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Messen mit dem Messschieber (Unterweisung Industriemechaniker / -in)

Instruction, 2004, 16 Pages
Author: Oliver Thum
Subject: Instructor Plans: Craft / Production / Trade - Metal and Plastic Processing, Mechanic

Details

Institute: IHK Bodensee Oberschwaben
Tags: Messen, Messschieber, Industriemechaniker
Category: Instruction
Year: 2004
Pages: 16
Grade: 94 Punkte (Note 1)
Language: German
Archive No.: V30695
ISBN (E-book): 978-3-638-31898-3

File size: 728 KB
Notes :
Die Arbeit ist komplett und wurde mit sehr gut benotet! Sie ist sauber ausgearbeitet und mit vielen Bildern versehen. Zudem sind Folien dabei, die zur Unterweisung verwendet werden können. Alles in allem, eine klasse Unterweisung!



Excerpt (computer-generated)

AEVO-Unterweisung

Thema der Unterweisung:

Anwenden und Messen mit dem Universalmessschieber

 

  • Bezeichnung der zuständigen Stelle: IHK Bodensee Oberschwaben
  • Name und Anschrift des Prüfungsteilnehmers: Thum, Oliver
  • Tag der Unterweisung: 19.10.04
  • Ausbildungsberuf: Industriemechaniker
  • Fachrichtung: Geräte und Feinwerktechnik
  • Thema der Unterweisung: Anwenden und Messen mit dem Universalmessschieber
  • Gemäß Ausbildungsrahmenplan § 4 Abs. 1 Nr. 9a
  • Ausbildungsziel: Die Auszubildenden sollen nach der Unterrichtseinheit in der Lage sein, mit dem Messschieber, Werkstücke auf eine Genauigkeit von 0,1 mm zu messen.
  • Unterweisungsform: 4 – Stufen – Methode mit integriertem Kurzvortrag
  • Zahl der Auszubildenden: 2 Azubis
  • Ausbildungsstand: 1.Lehrjahr
  • Zeit der Unterweisung: ca. 20 min
  • Benötigte Ausbildungsmittel: Messschieber, Werkstück, Tageslichtprojektor, Folien, Arbeitsblatt

Es werden folgende Lernbereiche angesprochen:

  1. Kognitiver Bereich = Verstehen der Wichtigkeit von Messermittlung und Maßkontrolle
  2. Affektiver Bereich = Bewusstsein mit dem Umgang von empfindlichen Messgeräten
  3. Psychomotorisch = Korrekte Anwendung des Messgerätes und des Werkstückes

Die nachfolgende Ausarbeitung umfasst 15 Seiten.


Inhaltverzeichnis

Präsentationsdaten, Seite 1

Inhaltsverzeichnis Seite 2

I Allgemeine Vorüberlegungen Seite 3

II Planung der Ausbildungseinheit Seite 4

III Durchführung der Ausbildungseinheit Seite 5

Tabellarischer Ablauf der Unterrichtseinheit Seite 7

Thema der nächsten Unterrichteinheit Seite 10

IV Nachbereitung Seite 11

Verschiedene Arten von Messschiebern Seite 12

Der Universalmessschieber Seite 13

Die verschiedenen Messmöglichkeiten des Messschiebers Seite 14

Mögliche Messfehler Seite 15

Zeichnung Frästeil/Übungsteil und Maßprotokoll Seite 16




 

I Allgemeine Vorüberlegungen

Um die Ausbildungseinheit im Unternehmen planen, ausführen und kontrollieren zu können, müssen vom Ausbilder folgende Vorüberlegungen getroffen werden:

Was : soll vermittelt werden?

  • Ausbildungsrahmenplan
  • Betrieblicher Ausbildungsplan

Wo: soll die Ausbildungseinheit durchgeführt werden?

  • am Arbeitsplatz
  • Lehrwerkstatt
  • Schulungsraum

Wer: soll die Ausbildungseinheit durchführen?

  • Ausbilder
  • Fachkraft am Arbeitsplatz

Wann/Wie lange: soll die Ausbildungseinheit durchgeführt werden?

  • Ausbildungsjahr
  • Ausbildungsrahmenplan
  • Betrieblicher Ausbildungsplan

Wem: soll die Ausbildungseinheit vermittelt werden?

  • Ausbildungsjahr
  • Vorkenntnisse der Auszubildenden
  • Auffassungsgabe der Auszubildenden

Wohin: soll der Auszubildende geführt werden?

  • Richtlernziel
  • Groblernziel
  • Feinlernziel
  • Schlüsselqualifikationen

Wie: soll die Ausbildungseinheit durchgeführt werden?

  • Wahl einer sinnvollen Methode

Womit: soll die Ausbildungseinheit durchgeführt werden?

  • Benötigte Arbeits- und Hilfsmittel zur Durchführung

II Planung der Ausbildungseinheit

Bei der Planung muss der Ausbilder folgendermaßen vorgehen:

1.) Festlegung des Lernziels:

  • Richtziel - Bearbeitung eines Werkstücks
  • Grobziel - Messen eines Werkstücks
  • Feinlernziel - Die Auszubildenden sollen selbstständig mit dem Messschieber ein Frästeil messen und die Messwerte in ein Arbeitsblatt eintragen können.

2.) Festlegung der Methode: 4 - Stufenmethode mit integriertem Kurzvortrag

3.) Festlegung des Ablaufes: s. hierzu S. 7-9 (Tabellarischer Ablauf)

4.) Zu fördernde Schlüsselqualifikationen:

  • Genauigkeit, Sorgfalt
  • Sicherer Umgang mit Messwerkzeugen

5.) Festlegung des Lernorts: Ausbildungswerkstatt

6.) Festlegung der Ausbildungsperson: Ausbilder

7.) Festlegung der Ausbildungsdauer: ca. 90 Minuten (im Normalfall)

8.) Anzahl der Auszubildenden: 2 Auszubildende

9.) Benötigte Vorkenntnisse: Keine besonderen Kenntnisse erforderlich

10.) Ausbildungsjahr: 1 Ausbildungsjahr

11.) Benötigte Ausbildungsmittel:

  • Verschiedene Messschieber
  • Werkstück
  • Tageslichtprojektor
  • Folien
  • Arbeitsblätter

12.) Vorbereitung der Ausbildungseinheit: Der Ausbilder organisiert die benötigten Hilfsmittel und baut die Unterweisungskulisse auf

[...]


Comments

Klaus Jäger
05.11.2004 07:11:18
Sehr gute Ausarbeitung!
Hallo, kann bestätigen das diese Unterweisung echt gut ausgearbeitet ist! Sie ist gut durchdacht und alles ist sauber dargestellt und aufgelistet. Mit dieser Unterweisúng ist der praktische Teil ein Kinderspiel! Kompliment an den Verfasser MfG Klaus Jäger
Claus Volz
18.04.2005 12:38:01
Hat mir sehr weitergeholfen!
Hallo, habe mir die Arbeit gekauft und muß sagen, das diese Ausarbeitung echt genial ist! Ich selbst bekam mit gewissen Abänderungen ebenfalls ein "sehr gut"! Kompliment an den Verfasser, da hat er viel Arbeit und Schweiß reingesteckt! MfG Claus Volz
Max Grünau
04.04.2007 15:07:42
Klasse Arbeit
Hallo, bin ebenfalls super begeistert! Sehr gute Ausarbeitung mit allem drum und dran! Hab noch kein genaues Ergebnis, bin mir aber sicher das es eine sehr gute Note wird! Die Ausarbeitung kann ich nur empfehlen! Danke Hr.Thum LG Max Grünau
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