Name: Jan Werner

Semester: WS 2004/2005

Rettet die tropischen Regenwälder

Ausführlicher Unterrichtsentwurf

im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen, Schwerpunkt Hauptschule,
1. Tagesfachpraktikum Erdkunde

Lehrveranstaltung: Übung zur Schulpraxis / Didaktik I

Fach: Erdkunde
Unterrichtsthema: Rettet die tropischen Regenwälder!
Unterrichtseinheit: Leben in den tropischen Regenwäldern
Zeit: 45 Minuten
Klasse: 8, Werkrealschule
Schule:
Datum: 01.02.2005

Inhaltsverzeichnis:

1. Situation in der Klasse 3
1.1 Institutionelle und soziale Bedingungen 3

2. Sachanalyse 4
2.1 Definition: Tropen und tropischer Regenwald 4
2.1.1 Tropen 4
2.1.2 Tropischer Regenwald 4
2.2 Rückgang des tropischen Regenwaldes 4
2.3 Ursachen für das Schwinden der tropischen Regenwälder 5
2.4 Rettung der tropischen Regenwälder 6

3. Didaktische Analyse 7
3.1 Bildungsplanbezug 7
3.2 Bedeutung des Lerngegenstandes für die Kinder 7
3.3 Lernziele 8
3.3.1 Kognitive und affektive Groblernziele 8
3.3.2 Feinlernziele 8
3.3.3 Soziale und kommunikative Lernziele 8

4. Methodische Analyse 8
4.1 Einstieg 8
4.2 Erarbeitung 1 9
4.3 Erarbeitung 2 10
4.4 Ergebnissicherung 10

5. Medien 10
5.1 Medieneinsatz 10
5.2 Bemerkung zur Medienwahl 10

6. Unterrichtsverlauf 11

7. Reflexion nach dem Unterricht 13

8. Literatur- und Quellenangaben 14
8.1 Literaturquellen 14
8.2 Internetquellen 14
8.3 Multimediaquellen 14

9. Anhang 15

1. Situation in der Klasse

1.1 Institutionelle und soziale Bedingungen

In der achten Klasse der Schule befinden sich 19 Schüler. Davon sind sieben Mädchen und zwölf Jungen. Vor etwa vier Wochen ist der neue Schüler L.  in die Klasse hinzugekommen. Dieser zeigt sich sehr interessiert am Unterricht und arbeitet gut mit.
Die Klasse lässt sich insgesamt als sehr motiviert und diszipliniert beschreiben. Die Schüler zeigen sich fast immer arbeitsbereit und nehmen aktiv am Unterrichtsgeschehen teil. Die Klasse muss selten an die Einhaltung von Gesprächs- oder Verhaltensregeln erinnert werden. Einige Schüler arbeiten teilweise zu ungenau und zu langsam.

Die Schüler sind mit den gängigen Arbeits- und Sozialformen vertraut. Insofern haben sich auch in der vergangenen Zeit Partner- und Gruppenarbeit bewährt. Man kann insgesamt durchaus von einem sehr guten Klassenklima sprechen.

Die Schüler kommen aus der Südweststadt. Fast 20.000 Einwohner zählt die Karlsruher Südweststadt heute. In den Augen der Bewohner gehört die Südweststadt zu den attraktivsten Wohnorten.

2. Sachanalyse

2.1 Definition: Tropen und tropischer Regenwald

Da die Begriffe „Tropen“ und „tropischer Regenwald“ häufig in einem falschen Zusammenhang verwendet werden, folgen nun zwei Definitionen.

[...]