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Unterrichtsstunde für eine 2. Klasse: Handlungsorientierter Umgang mit geometrischen Körpern zur Vertiefung der räumlichen Vorstellungskraft

Untertitel: Der Umgang mit einem Bauplan - Verstehen, Lesen und Umsetzung eines Bauplans
Autor: Ines Konietzka
Fach: Mathematik - Mathematik als Schulfach

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Details

Kategorie: Unterrichtsentwurf
Jahr: 2005
Seiten: 20
Note: oberer 2er Bereich
Literaturverzeichnis: ~ 5  Einträge
Sprache: Deutsch
Dateigröße: 765 KB
Archivnummer: V36582
ISBN (E-Book): 978-3-638-36164-4
Anmerkungen :
Vollständiger Entwurf inklusive selbst erstellter Arbeitsblätter

Textauszug (computergeneriert)

Studienseminar GHRP Essen 1
Unterrichtsentwurf zum dritten Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik

von

Ines Konietzka

Ausbildungsschule:
Klasse: 2a
Anzahl der Schüler: 23
Datum: 16.03.2005

Zeit: 10.00 Uhr – ca. 10.45 Uhr

Thema der Unterrichtsreihe:

 „Vom zweidimensionalen in den dreidimensionalen Bereich“ -
Handlungsorientierter Umgang mit geometrischen Körpern zur Vertiefung
der räumlichen Vorstellungskraft

Thema der Unterrichtsstunde:

 „Wir lernen mit einem Bauplan umzugehen.“ - Verstehen, Lesen und
Umsetzung eines Bauplanes als Voraussetzung zur Herstellung eines
Würfelgebäude-Buches der Klasse 2a

 

1. Eingliederung der Unterrichtseinheit in die Reihe

1. Einheit: 
„Wir wiederholen geometrische Formen und lernen die geometrischen Körper Quader, Würfel, Zylinder und Kugel kennen." – Wiederholung bekannter Formen und Einführung von geometrischen Körpern.

2. Einheit: 
„Wir erkennen geometrische Körper in unserer Umwelt und ordnen sie den Begriffen Quader, Würfel, Zylinder und Kugel zu.“ – Zuordnung verschiedener Gegenstände nach geometrischen Körpern.

3. Einheit: 
„Wir kneten geometrische Körper und erhalten einen Forscherauftrag.“ – Herstellen von geometrischen Körpern aus Knetmasse und Erkundung derer Eigenschaften.

4. Einheit: 
„Wir sind Künstler und stellen eigene Figuren aus geometrischen Körpern her“ – Entwicklung und Herstellung eigener Figuren aus Verpackungsmaterial.

5. Einheit: 
„Wir bauen mit Holzwürfeln.“ – Freies Bauen mit Holzwürfeln in den dreidimensionalen Raum und Verbalisierung der Vorgehensweise.

6. Einheit:
„Wir bauen Würfelgebäude nach Schrägbildkonstruktionen.“ – Erfassen einer Schrägbildkonstruktion als Anleitung zum Nachbauen mit Würfeln.

7. Einheit: 
„Wir bauen Würfelgebäude und entwerfen dafür einen eigenen Bauplan.“ – Eigenständiges Bauen von Würfelkörpern und dessen schriftliche oder zeichnerische Fixierung.

8. Einheit: 
„Wir lernen mit einem Bauplan umzugehen.“ - Verstehen, Lesen und Umsetzung eines Bauplanes als Voraussetzung zur Herstellung eines Würfelgebäude-Buches der Klasse 2a.

9. Einheit: 
„Wir gestalten unser eigenes Würfelgebäude-Buch der Klasse 2a.“ – Herstellen eigener Würfelgebäude und deren schriftliche Festhaltung in einem Bauplan.

2. Information zur Zielsetzung

Ziele der Unterrichtsreihe: 
Die Kinder sollen Körper und deren Eigenschaften kennen lernen und im handelnden Umgang mit diesen ihre räumliche Vorstellungskraft vom zweidimensionalen in den dreidimensionalen Raum erweitern.

Ziel der Unterrichtsstunde:
Die Kinder sollen ihre Fähigkeiten zur Raumvorstellung vertiefen und lernen einen Bauplan zu verstehen, zu lesen und umzusetzen.

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Kommentare

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