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Termpaper, 2005, 13 Pages
Author: Markus Korn
Subject: Philosophy - Theoretical (Realisation, Science, Logic, Language)
Details
Institution/College: University of Leipzig
Tags: Deduktive, Argumente, Argumentationstheorien
Year: 2005
Pages: 13
Grade: 1,5
Language: German
ISBN (E-book): 978-3-638-36487-4
File size: 160 KB
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Excerpt (computer-generated)
Universität Leipzig
Institut für Philosophie
Seminar: Argumentationstheorie WS 04/05
Datum: 13.01.2005
Deduktive und induktive Argumente
Verfasser:
Markus Korn
5. Fachsemester
1. HF: Sportwissenschaften
1. NF.: Kommunikation- und Medienwissenschaft
2. NF.: Philosophie
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Deduktive Argumente
2.1. Syllogismus
2.2 Aussagenlogik
2.3. Prädikatenlogik
3. Induktive Argumente
4. Weitere Klassifikationen
4.1 Case by Case Reasoning
4.2 Conduct Argument
4.3 Kritik
5. Fazit
6. Literatur
1. Einleitung
Wie kommen wir im Alltag zu Entscheidungen, die uns auch überzeugen? Was sorgt dafür, dass wir bestimmte Thesen oder Behauptungen glauben, bzw. uns danach richten, sie also für richtig halten? Durch Argumente stärken und begründen wir unsere Ansichten und Behauptungen, wir widerlegen mit ihnen falsche Aussagen und überzeugen andere mit unseren Ansichten. Aber man kann auch überzeugen ohne gültig zu argumentieren. Was macht also ein gutes bzw. starkes Argument aus?
Ein gutes Argument sollte rational überzeugen, es sollte gültig und schlüssig sein. Die Logik hilft uns, dies zu erkennen, sie gibt Prinzipien, wie geprüft werden kann, ob ein gutes Argument vorgetragen wurde. Sie hilft uns, Mehrdeutigkeiten zu beseitigen sowie einer Argumentation zu beweisen, dass sie Widerspruchsfrei ist. Aufgrund der Logik kann auf ein gutes Argument geschlossen werden, sie gibt die Prinzipien für ein gutes Schließen. Es kann rechnerisch ermittelt werden, ob ein Argument gut bzw. stark ist. Solche Argumente nennt man auch deduktive Argumente. Da es in Alltagsdiskussionen aber nicht um rechnerische Vorteile geht, sondern oft um Meinen und Wahrscheinlichkeiten, steht neben den deduktiven eine andere große Gruppe von Argumenten, die induktiven Argumenten. Solche Argumente überzeugen mit Wahrscheinlichkeiten, mit ihrer induktiven Stärke.
In dieser Hausarbeit sollen diese beiden Argumentationstypen näher erläutert werden, und die Frage beantwortet werden, ob es neben dieser klassischen Einteilung noch weitere Formen gibt, die unsere Argumentation beeinflussen, bzw. nach welchen unsere Argumentation abläuft.
2. Deduktive Argumente
Was machen gute deduktive Argumente aus, wie können sie von schlechten deduktiven Argumenten unterschieden werden? Mit diesen Überlegungen befasst sich die formale Logik. Mit Hilfe von verschiedenen Verfahren und Regeln kann geprüft werden, ob es logisch bzw. rational ist, einem Argument oder einer Behauptung zuzustimmen. Es wird sozusagen auf rechnerischem Wege analysiert, ob gewisse Schlussfolgerungen korrekt sind. Ein Hauptmotiv dieser formalen Logik ist die Formulierung von Prinzipien, die ein korrektes bzw. gutes Schließen ermöglichen.
Zwei Prinzipien, die die Grundlage für gutes Schließen sind, sollen hier erwähnt werden:
1. Zweiwertigkeit: Eine Aussage ist entweder wahr oder falsch!
2. Wahrheitserhaltung: Aus wahren Aussagen können niemals falsche Aussagen
abgeleitet werden! Das heißt, wenn man die Prämissen akzeptiert, muss man auch die Konklusion akzeptieren? feiwilliger Zwang! Logik, die an die Form des guten Schließens die Forderung der Wahrheitserhaltung stellt, wird deduktiv genannt. Formal wird sie genannt, wenn sie nur die Struktur, nicht aber den Inhalt der Argumente oder der Argumentation berücksichtigt. Somit ist die formale deduktive Logik die Grundlage für deduktive Argumentation. Ein wahres, oder besser gesagt, ein formal deduktive korrektes Argument muss zwei Voraussetzungen erfüllen, es muss gültig und schlüssig sein.1
Gültigkeit: Ein Argument heißt genau dann gültig, wenn es tatsächlich rational ist, die Konklusion für wahr zu halten, falls die Prämissen wahr sind. Schlüssigkeit : Ein Argument heißt genau dann schlüssig, wenn es gültig ist, und alle Prämissen wahr sind. Anders ausgedrückt kann man sagen, ein Argument ist genau dann deduktiv gültig, wenn in ihm die Konklusion logisch aus den Prämissen folgt, bzw. in den Prämissen die Konklusion schon implizit enthalten ist. Die deduktiven Argumente bestehen mindestens aus drei Teilen, nämlich einer Konklusion und zwei Prämissen, auch PPC-Struktur genannt. Diese dreiteilige Struktur ist also eine grundlegende Voraussetzung für deduktives Argumentieren, ohne sie wäre die Argumentation nicht gültig. Eine weitere Voraussetzung sind allgemeine Prämissen, von denen logisch auf die Konklusion geschlossen wird. Um eine Argumentation formal darstellen zu können, gibt es verschiedene Formen der formalen Logik, die nun im Folgenden dargestellt werden.
2.1 Syllogismus:
Dies kann als erstes formales System der Logik bezeichnet werden. Aristoteles (384-322 v. Chr.) ist Begründer dieses dreigliedrigen Schemas, in dem aus zwei Prämissen P eine Konklusion C/K logisch gefolgert werden kann, sofern die Prämissen wahr sind. Ein einfaches Beispiel dieses Models mit der PPC-Struktur ist:
P - Jeder Mensch hat einen Vater
P - Ich bin ein Mensch
C/K - Ich habe einen Vater
Die Konklusion ist schon implizit in den Prämissen enthalten. Diese Form der Logik ist wahrheitserhaltend, da mit ihr keine neuen Erkenntnisse erworben werden, sondern Wissen bzw. Informationen erläutert bzw. neu geordnet werden. Mit Hilfe von Wahrheitstabellen kann man die Gültigkeit solcher Argumentationen nachweisen.
Probleme des Syllogismus in der Alltagssituation sind:
1. Er kann nur in der PPC-Struktur dargestellt werden.
2. Die Satzformen müssen eine der folgenden Formen aufweisen:
Alle As sind Bs
Kein As ist ein B
Einige As sind Bs
Einige As sind keine Bs
Daraus folgt, dass man Konnektoren (und, oder, wenn … dann…) und Relationsprädikate (größer als, kleiner als) nicht darstellen kann, Eigennamen umständlich transformieren muss und nur Argumente , die diese PPC- Struktur aufweisen, ana lysieren kann. Somit ist die Form des Syllogismus nicht ausreichend, um im Alltag Argumentationen zu analysieren oder hinreichend darzustellen.
[...]
1Beckermann, A.(Hrsg): Einführung in die Logik. Berlin, 1997
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