Unterweisungskonzept zur Ausbildereignungsprüfung

Anlegen und Ablegen einer Atemschutzvollmaske mit Dichtigkeitsprüfung
im Rahmen einer Berufsausbildung zum/zur Chemikant/in

Unterweisungsentwurf

Inhaltsverzeichnis

1. Persönliche Daten 4

2. Ausgangssituation 5
2.1 Thema 5
2.2 Zielgruppe 5
2.3 Unterweisungsort 5
2.4 Vorkenntnisse 5

3. Sachanalyse 6
3.1 Bedeutung des Thema 6
3.2 Fertigkeiten und Kenntnisse 6
3.3 Stellung des Unterweisungsstoffes im Ausbildungsrahmenplan 6
3.4 Definition der Ausbildungsziele 7
3.4.1 Kognitiver Bereich 7
3.4.2 Psychomotorischer Bereich 7
3.4.3 Affektiver Bereich 7

4. Methode 8
4.1 Unterweisungsablauf( Methode) 8
4.1.1 (1.) Stufe Vorbereitung ca. 7 Minuten 8
4.1.2. (2.) Stufe Vormachen ca.3 Minuten 8
4.1.3 (3.) Stufe Nachmachen ca. 3 Minuten 8
4.1.4 (4.) Stufe Üben ca. 3 Minuten 8

5. Dauer und Zeitpunkt der Unterweisung 9

6. Verwendete Medien 9

7. Verwendete Arbeits- und Hilfsmittel 9

8. Anhang 10
8.1 Unterweisungsablauf 10
8.2 Folie Atemschutzmaske 12

1. Persönliche Daten

• Name: José Martinez
• Straße:
• PLZ Ort:
• Geburtsdatum:
• Beruf Chemikant
• Arbeitgeber:
• Telefon:

2. Ausgangssituation

2.1 Thema

Anlegen und Ablegen einer Atemschutzvollmaske mit Dichtigkeitsprüfung

2.2 Zielgruppe

Zwei Auszubildende des 2. Ausbildungsjahr zum/zur Chemikant/in . Sie befinden sich zur Zeit im Bildungszentrum und erhalten mehre Unterweisungen zum Thema Umgang und Handhabung mit der persönlichen Schutzausrüstung.

2.3 Unterweisungsort

Die Unterweisung findet in einem Schulungsraum des Bildungszentrums statt, das mit Tafel und Overheadprojektor ausgestattet ist.

2.4 Vorkenntnisse

Die Auszubildende haben bereits Unterweisungen zum Thema Umgang und Handhabung der Persönlichenschutzausrüstung erfolgreich abgeschlossen. Auch das Thema Atemschutz wurde bereits im ersten Teil der Unterweisung (Aufbau und Einsatzmöglichkeiten einer Atemschutzvollmaske / Filter) behandelt.

3. Sachanalyse

3.1 Bedeutung des Thema

Dem Auszubildenden wird die Wichtigkeit von Einsatz und Handhabung der persönlichen Schutzausrüstung nahe gebracht, im Hinblick auf dem ordnungsgemäßen Einsatz, zur Prävention von Kontaminierungen und Berufskrankheiten.

3.2 Fertigkeiten und Kenntnisse

• Anlegen einer Atemschutzvollmaske
• Prüfen einer Angelegten Atemschutzvollmaske auf Dichtigkeit
• Ablegen einer Atemschutzvollmaske

3.3 Stellung des Unterweisungsstoffes im Ausbildungsrahmenplan

Laut Ausbildungsrahmenplan des/der Chemikant/ in: Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit ( § 4 Abs. 1 Nr.3.1) f) persönliche Schutzausrüstungen unterscheiden und handhaben können

3.4 Definition der Ausbildungsziele

Richtlernziel: Der Auszubildende soll die PSA unterscheiden und handhaben können.

Groblernziel: Der Auszubildende soll mit einer Atemschutzvollmaske umgehen können

Feinlernziel: Der Auszubildende soll eine Atemschutzvollmaske anlegen/ ablegen und auf Dichtigkeit prüfen können.

Bei der Vermittlung der Feinlernziele sollen folgende Lernbereiche vermittelt werden:

3.4.1 Kognitiver Bereich

Die Auszubildende verstehen den Zweck der Dichtigkeitsprüfung.

3.4.2 Psychomotorischer Bereich

Die Auszubildende erlernen den ordnungsgemäßen Umgang mit der Atemschutzvollmaske und erhalten ein Gefühl für das richtige Einstellen der Bebänderung (Dichtigkeit, Tragekomfort).

3.4.3 Affektiver Bereich

Die Auszubildenden erfahren die Wichtigkeit von ordnungsgemäßen Einsatz der PSA, und bekommen ein Gefühl für die richtige Handhabung.

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