Unterweisungsprobe

Das fachgerechte Abisolieren und Anbringen von Aderendhülsen an feindrahtigen Leitern

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Inhaltsverzeichnis:

INHALTSVERZEICHNIS ...  2

UNTERWEISUNGSPROBE ZUR AUSBILDEREIGNUNGSPRÜFUNG (NACH § 3 AEVO) ...  3

DER AUSZUBILDENDE ...  4

LERNZIELE ...  4
Richtlernziel ...  4
Groblernziel ...  4
Feinlernziel ...  4

4-STUFEN METHODE  ... 5

ARBEITSZERGLIEDERUNG  ... 7

Unterweisungsentwurf zur Ausbildereignungsprüfung (nach § 3 AEVO)

• Zuständige Stelle: Industrie- und Handelskammer ________
• Prüfungsteilnehmer: Name ____________
• Tag der Unterweisung: Datum _________________
• Unterweisungsthema: Das fachgerechte Abisolieren und Anbringen von Aderendhülsen an feindrahtigen Leitern
• Lernort: Ausbildungswerkstatt
• Ausbildungsberuf: Energieelektroniker (Fachrichtung Anlagentechnik)
• Auszubildende: Ein Auszubildender
• Ausbildungsstand: 1. Ausbildungsjahr
• Ausbildungsabschnitt: 1. Quartal
• Unterweisungsdauer: ca. 20 Minuten
• Unterweisungsmethode: 4 Stufen-Methode
• Ausbildungsmittel: Aderendhülsen, Presszange, Abisolierzange, H07V- F Leitung, Folie, Projektor

Erklärung: Die nachfolgende Beschreibung des Unterweisungsablaufs umfasst 8 Seiten.

Ich erkläre, dass ich diesen Unterweisungsentwurf selbständig erstellt habe.

Der Auszubildende:

Peter Maurer, 16 Jahre, mittlere Reife.

Der Auszubildende hat ein bemerkenswertes kognitives Leistungspotenzial und ein großes Wissen in den bisher vermittelten Fertigkeiten und Kenntnissen. Im prakti-schen Arbeiten benötigt er größere Zeiträume um das Erlernte durch intensives Üben in die Praxis umzusetzen.

Lernziele:

Richtlernziel:

Vorbereitung eines Kabels für die Anbringung von Aderendhülsen

Groblernziel:

Leitungen abisolieren und Aderendhülsen daran anbringen

Feinlernziel:

Der Auszubildende soll durch die Unterweisung das Abisolieren und Anbringen von Aderendhülsen erlernen.

• Kognitiver Bereich: Der Auszubildende lernt die richtige Abisolierlänge abzuschätzen und die benötigte Anderendhülse zu erkennen.
• Affektiver Bereich: Der Auszubildende erlernt die Grundfertigkeiten des Ausbildungsberufes und erkennt die Notwendigkeit des genauen und sauberen Arbeitens.
• Psychomotorischer Bereich: Der Auszubildende lernt die einzelnen Bewegungsabläufe und Handgriffe kennen und beherrschen.

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