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SPS I - Dokumentation des Praktikums in einer Grundschule

Scholary Paper (Seminar), 2000, 26 Pages
Author: Marcel Haldenwang
Subject: Pedagogy - School Pedagogics

Details

Category: Scholary Paper (Seminar)
Year: 2000
Pages: 26
Grade: Keine, ab.sehr zufr.
Language: German
Archive No.: V4741
ISBN (E-book): 978-3-638-12898-8
ISBN (Book): 978-3-638-63873-9
File size: 270 KB
Notes :
Keine Ahnung, wie Du Deinen Praktikumsbericht gestalten sollst? Wir haben unseren ins Internet gestellt, und vielleicht kann er Dir Anregungen bieten.


Abstract

Diese Arbeit dokumentiert das Praktikum an einer Grundschule.


Excerpt (computer-generated)

 

SPS I - Dokumentation des Praktikums in einer Grundschule


 

Inhaltsübersicht

1. Einleitung 3

1.1. Entscheidung für diese Schule 3
1.2. Erwartung 3
1.3. Erster Eindruck 4

2. Beobachtungstagebuch 7

2.1. Protokoll vom 07.12.1999 7
2.2. Protokoll vom 14.12.1999 11
2.3. Protokoll vom 21.12.1999 14
2.4. Protokoll vom 11.01.2000 17
2.5. Protokoll vom 18.01.2000 20

3. Reflexion 24

3.1. Claudia und Julian 24
3.2. Hendrik und Roman 25
3.3. Was uns das Praktikum gebracht hat 25


1. Einleitung

1.1. Entscheidung für diese Schule

Für diese Grundschule entschieden wir, d. h. mein Bruder und ich , uns, weil wir dort selbst die Grundschulzeit verbracht hatten - ihre Nähe zu unserem Haus wußten wir als Grundschüler und wissen wir bis heute zu schätzen. Philipp hospitierte nicht in der Sekundarstufe I, obwohl er dieses Lehramt anstrebt, weil er fürchtete, dort allzuleicht in die Schülerrolle zurückzufallen. Die unbequeme Sitzhaltung auf den für Grundschüler bestimmten Stühlchen erinnerte uns dann aber stetig daran, daß wir hier nicht mehr als Schüler saßen.

1.2. Erwartung

Während ich mir die Ziele 1-7 Ihres Begleitblattes zu eigen machte, mir insbesondere erhoffte, eine tiefere Sicht - nach 13 Jahren Schule zum ersten Mal eine Lehrersicht - in das alltägliche Schulleben zu bekommen, spannte Philipp seine Erwartungen nicht so hoch. Für ihn war die Berufsentscheidung, wenngleich er den Lehrerberuf schon lange erwogen hatte, schließlich um ein Jahr früher als erwartet und damit ein wenig hastig gefallen. Ihm ging es darum, zu der banalen Überzeugung zu gelangen: "Ich weiß nun ganz sicher, daß ich Lehrer werden will."

1.3. Erster Eindruck

[...]


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