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Wir fahren zu Großmutter und Großvater - Literaturunterricht in der 3. Klasse

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Titel: Wir fahren zu Großmutter und Großvater - Literaturunterricht in der 3. Klasse ()

Wir fahren zu Großmutter und Großvater - Literaturunterricht in der 3. Klasse

Unterrichtsentwurf, 1999, 17 Seiten
Autor: Thomas Springub
Fach: Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwiss.

Details

Veranstaltung: Deutsch-Seminar
Institution/Hochschule: Studienseminar Nordhorn für das Lehramt an Grund-, Haupt- u. Realschulen (Fachdidaktik Deutsch)
Tags: Literaturunterricht, Grundschule, szenische Interpretation, Astrid Lindgreen

Kategorie: Unterrichtsentwurf
Jahr: 1999
Seiten: 17
Sprache: Deutsch

Archivnummer: V7248
ISBN (E-Book): 978-3-638-14565-7
ISBN (Buch): 978-3-640-39614-6
Dateigröße: 254 KB

Anmerkungen :
Enwurf zu einer Stunde aus einer Unterrichtseinheit zu einer Ganzschrift (A. Lindgren: Die Kinder aus der Krachmacherstraße ). Die Kids waren begeistert und diesmal auch die Dozentin. U.a. wird hier szenische Interpretation bereits in der GS probiert...

Zusammenfassung / Abstract

Thema der Unterrichtseinheit: „Die Kinder aus der Krachmacherstraße“ Gliederung der Unterrichtseinheit: 1. „Lotta ist noch klein und dumm“ – die Familie kennenlernen und ein Standbild erstellen 2. „Wir spielen ganze Tage lang“ – Rollenmonologe schreiben 3. „Lotta ist eigensinnig wie eine alte Ziege“ – Arbeitsblätter zur Erfassung des Inhalts ausfüllen 4. „Tante Berg ist die Beste, die es gibt“ – kurze Pralleltexte verfassen 5. „Wir machen einen Ausflug“ – einen Tagebucheintrag verfassen 6. „Wir fahren zu Großmutter und Großvater“ – verschiedene szenische Interpretationen Ziel der Unterrichtseinheit: Die SchülerInnen sollen sich sinnlich konkrete Vorstellungen zum Kinderbuch „Die Kinder aus der Krachmacherstraße“ machen, d.h. sie sollen mittels verschiedener Verfahren der Szenischen Interpretation v.a. Leseerfahrungen sichtbar machen und sich in Figuren und Perspektiven einfühlen. Thema der Stunde: „Wir fahren zu Großmutter und Großvater“

Textauszug (computergeneriert)

Wir fahren zu Großmutter und Großvater - Literaturunterricht in der 3. Klasse

von Thomas Springub

Unterrichtsentwurf gemäß § 11 PVO - Lehr II anlässlich eines besonderen Besuches

Fach: Deutsch
Klasse: 2b
Datum: 16.07.99 SchülerInnen: 13 (7m, 6w)
Uhrzeit: 10:50 - 11:35 U.i.e.V. seit: 01.02.1999

Thema der Unterrichtseinheit:
"Die Kinder aus der Krachmacherstraße"

Gliederung der Unterrichtseinheit:

1. "Lotta ist noch klein und dumm"
- die Familie kennenlernen und ein Standbild erstellen

2. "Wir spielen ganze Tage lang"
- Rollenmonologe schreiben

3. "Lotta ist eigensinnig wie eine alte Ziege"
- Arbeitsblätter zur Erfassung des Inhalts ausfüllen

4. "Tante Berg ist die Beste, die es gibt"
- kurze Pralleltexte verfassen

5. "Wir machen einen Ausflug"
- einen Tagebucheintrag verfassen

6. "Wir fahren zu Großmutter und Großvater"
- verschiedene szenische Interpretationen

Ziel der Unterrichtseinheit:

Die SchülerInnen sollen sich sinnlich konkrete Vorstellungen zum Kinderbuch "Die Kinder aus der Krachmacherstraße" machen, d.h. sie sollen mittels verschiedener Verfahren der Szenischen Interpretation v.a. Leseerfahrungen sichtbar machen und sich in Figuren und Perspektiven einfühlen.

Thema der Stunde:
"Wir fahren zu Großmutter und Großvater"

Ziel der Stunde:
Die SchülerInnen sollen typische Handlungsausschnitte erkennen und lesen sowie diese szenisch interpretieren, um sich in die Figuren und Perspektiven einzufühlen.

Teillernziele der Stunde: Die SchülerInnen sollen...

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