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Subtitle: Unterrichtsvorbereitung für die 1. Klasse
Lesson Plan, 2007, 14 Pages
Author: Stephanie Müller
Subject: Sport - Sport Pedagogy, Didactics
Details
Tags: Unterrichtsstunde, Sportunterricht, Umgang, Ball
Year: 2007
Pages: 14
Grade: 1,1
Bibliography: ~ 12 Entries
Language: German
ISBN (E-book): 978-3-638-05139-2
File size: 481 KB
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Abstract
Die vorliegende Unterrichtsvorbereitung beschäftigt sich mit den Bewegungsinhalten des hessischen Rahmenplans und zeigt am Beispiel "Umgang mit dem Ball" - wie ein handlungsorientierter Sportunterricht aussehen kann. Lernziel: Die Schüler sollen sich mit dem Spielgerät Ball auseinandersetzen, indem sie selbst einige „Wurf-Kunststücke“ mit dem Ball in der Luft und an der Wand aus-probieren, demonstrieren, reflektieren und üben. Im gemeinsamen Spiel soll das zielgenaue Werfen angebahnt werden, indem sie versuchen ihre Mitschüler zu tref-fen bzw. abzuwerfen.
Excerpt (computer-generated)
Unterrichtsentwurf
Fach Sport
Datum: 22.06.2007
Zeit: 8.10-8.55 Uhr (1.Stunde)
Klasse: 1b
Thema der Unterrichtseinheit:
Ballgewöhnung
Kompetenzziel:
Eigenschaften des Spielgeräts Ball kennen lernen und erproben
(Tragen, Rollen, Prellen, Werfen und Fangen)
Thema der Unterrichtsstunde:
Das Werfen erproben
Lernziel:
Die Schüler sollen sich mit dem Spielgerät Ball auseinandersetzen, indem
sie selbst einige ,,Wurf-Kunststücke" mit dem Ball in der Luft und an der Wand aus-
probieren, demonstrieren, reflektieren und üben. Im gemeinsamen Spiel soll das
zielgenaue Werfen angebahnt werden, indem sie versuchen ihre Mitschüler zu tref-
fen bzw. abzuwerfen.
Inhaltsverzeichnis
INHALTSVERZEICHNIS
1
INSTITUTIONELLE VORAUSSETZUNGEN 1
1.1
RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN 1
2
INDIVIDUELLE VORAUSSETZUNGEN DER SCHÜLER 2
2.1
ZUSAMMENSETZUNG UND SOZIALES KLIMA DER KLASSE 2
2.2
METHODEN UND RITUALE 3
3
BEZUG ZUM RAHMENPLAN 4
4
SACHANALYSE 4
4.1
HISTORISCHER ZUSAMMENHANG 4
4.2
ZUGANG ZUR THEMATIK 5
4.3
UMGANG MIT DEM BALL 5
5
DIDAKTISCHE BEGRÜNDUNG 6
5.1
GEGENWARTSBEZUG 6
5.2
LEHRPLANBEZUG 6
5.3
UNTERRICHTLICHER KONTEXT 6
6
METHODISCHE ÜBERLEGUNGEN 7
7
VERLAUFSPLANUNG 8
8
LITERATURVERZEICHNIS II
9
ANHANG III
9.1
HALLENPLAN III
Unterrichtsvorbereitung Experimentieren mit Bällen
1 Institutionelle Voraussetzungen
Der Unterrichtsvormittag ist in Unterrichtsstunden von je 45 bzw. 40 Minuten strukturiert.
Eine individuelle Gestaltung mit kürzeren oder längeren Lernzeiten ist jedoch im Klassen-
lehrerunterricht möglich, da das Pausensignal nur im 90 Minutentakt ertönt. Der Sportun-
terricht wird in Zeiteinheiten von je zwei Einzelstunden und einer Bewegungsstunde erteilt,
die sich über die Schulwoche verteilen und somit eine Bewegungserziehung an mehreren
Tagen gewährleistet.1 Die geplante Stunde bezieht sich auf die erste Unterrichtsstunde
des Vormittages.
1.1 Räumliche Gegebenheiten
Die Sporthalle befindet sich auf dem Schulgelände und ist direkt mit dem Schulgebäude
verbunden. Die Größe der Halle beträgt ungefähr 10m x 20m. Spielfeldmarkierungen für
Handball, Basketball, Volleyball, Fußball sind vorhanden, sowie ein Geräteraum mit
Schwingtor, eine Uhr, zwei Umkleideräume mit Zugang zu Dusch- und Waschräumen,
Erste-Hilfe-Material und Telefon im Lehrerumkleideraum.
Die unmittelbare Nähe der Turnhalle ermöglicht einen schnellen Wechsel aus dem Klas-
senraum in die Halle und umgekehrt und minimiert somit Bewegungszeit.
1 Siehe Rahmenplan Grundschule, S.224
1
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