Sommaire

1.  Introduction  1

2.  L’histoire des médias en France  

2.1.  L’écriture  1

2.2.  La radio  3

2.3.  La télévision  4

2.4.  L’ordinateur  5

3.  Les différentes façons de la communication à travers les âges  6

4.  Conclusion  8

5.  Références  9

II

1. Introduction

À travers le temps, l’information c’est d’abord l’image, puis l’écriture, puis le son et de nouveau l’image mais sous d’autres aspects. L’écriture est la représentation de la pensée par des signes graphiques conventionnels. L’écriture nous intéresse ici en tant que moyen de sauvegarde et de communication des connaissances. Autant la mémoire ne dure que la vie d’un être humain autant l’écrit lui survit.

L’image, sous de multiples formes, accompagne l’écriture depuis toujours. Longtemps après, vient le son ( au siècle dernier) non pas sous des formes musicales, mais sous forme de langage, codée ou non. Dès le moment où ces médias peuvent être enregistrés sur un support et reproduits ou communiqués, ils deviennent des vecteurs de l’information. Dans mon travail, je vais premièrement présenter les médias les plus important pour la communication de notre société.

Je vais décrire les évènements historiques les plus importants concernant l’écrit, la radio et de la télévision et finalement le développement de l’ordinateur.

Cette histoire des médias sera suivit par une analyse de différentes façons de la communication à travers les âges. Quelles sont les évènement les plus importants qui ont changé les façons de la communication ? Comment ont-ils changé la communication ?

Finalement je vais donner une conclusion quelles façons de la communication sont utilisés aujourd’hui et pourquoi ils sont préféres par notre société.

2. L’histoire des médias en France

2.1 L’écriture

L’écriture - le texte - occupe la plus large place dans l’histoire des médias, parce que c’est tout naturellement aux mots que l’on confie le savoir depuis des siècles ; ils sont le pendant de la langue. Le texte reste aujourd’hui au cœur de l’information malgré la « médiatisation » de l’image.

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Entre 1430 et 1440, à Mayence, Johannes Gutenberg invente et fabrique des caractères suffisamment résistants pour permettre l’invention de la presse à imprimer de la Bible, avec 42 lignes par page. Cette évènement historique posait la première pierre pour la presse. L’invention de l’imprimerie fait reculer l’emploi du manuscrit. Il reste à la plume des documents officiels et les écrits privées. La diffusion de textes typographies semble avoir favorisé le relâchement et la personnalisation de l’écriture manuscrite et c’est grâce aux imprimeurs que de plus en plus des gens ont accès à la lecture. En 1631, Théophraste Renaudot lance à Paris La Gazette, une feuille imprimé hebdomadaire pour laquelle il obtient du roi Louis XIII un privilège concurrence avec Les Nouvelles, du libraire Vendsome. La révolution industrielle, avec ses rotatives, au milieu du XVIII ^eme siècle, permettront l’avènement des journaux quotidiens. En 1783, Didot améliore la vielle presse à bras de Gutenberg pour augmenter le tirage, limité alors à 300 feuilles par jour. Il met encore au point la fabrication du papier sans fin, en bobines. Puis vient la Révolution. L’article 19 de la Déclaration des droits de l’homme définit la liberté d’expression :

« Tout individu a droit à la liberté d’opinion et d’expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répondre sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d’expression que ce soit. » 1

Il s’ensuit la création de plus de 300 journaux d’information et d’opinion en 1790.

Au XIX ^eme siècle, l’industrialisation de l’imprimerie, avec les presses rotatives (1846) et la Linotype (1880), offre une diffusion large et rapide de l’information textuelle.

Le XX ^eme siècle se charge alors d’améliorer les technologies nouvelles et d’apporter son lot d’inventions et de découvertes. Si l’industrie du livre est mature depuis longtemps (mais elle vivra une nouvelle mutation comme on le verra), les autres médias sont encore jeunes ou germent à peine. ____________________________________________________________

¹ source : Dèclaration des droits de l’homme :

www.ac-amiens.fr/college02/wajsfelner_culfies/dudh.htm

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