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Selbstreguliertes Lernen im Mathematikunterricht
Nutzung der leeren Begleitheftseiten im neuen Mathematiklehrmittel der Sekundarstufe I zur Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz
Autor:in:
Master of Arts Roman Giger (Auteur)
Matière:
Didactique - Mathématiques
Catégorie:
Thèse de Master , 2010
Prix:
US$ 0,99
Entspricht der Hartz-IV-Regelsatz dem Grundsatz des Fordern und Fördern?
Eine kritische Auseinandersetzung mit dem aktuellen Regelsatz
Autor:in:
Anonym (Auteur)
Matière:
Travail Social
Catégorie:
Dossier / Travail de Séminaire , 2016 , Note: 2,3
Prix:
US$ 16,99
