Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Fragestellung, ob Charisma erlernbar ist. Es wird mithilfe der vorhandenen Forschungsliteratur analysiert, was eine charismatische Person auszeichnet und ob diese Attribute erlernbar sind. Dazu werden zunächst die begrifflichen Grundlagen definiert und erläutert. Außerdem erfolgt eine Abgrenzung vom transformationalen zum charismatischen, und vom charismatischen zum neocharismatischen Führungsstil.
Im dritten Kapitel wird die Erlernbarkeit von Charisma analysiert, indem zuerst auf die Attribute eingegangen wird, die Charisma kennzeichnen und einen erfolgreichen Führungsstil beeinflussen. Anschließend wird anhand von empirischen Studien gezeigt, wie und inwiefern Charisma erlernbar ist. Es folgt eine Gegenüberstellung von Chancen und Risiken einer charismatischen Führung, die anhand von Beispielen ausgewählter Persönlichkeiten erläutert werden.
Durch die wachsende Globalisierung und den verstärkten Wettbewerb in der Wirtschaft spielt Führung eine immer wichtiger werdende Rolle. Führung wird heutzutage als besondere Qualifikation und als Wettbewerbsvorteil gewertet. Dabei wird vor allem zwischen transformationaler und charismatischer Führung unterschieden. Ein charismatischer Führungsstil, bei dem Visionen durch den richtigen Einsatz von rhetorischen Mitteln überbracht und die Geführten inspiriert werden, ist heutzutage unabdinglich und fördert, dass die Geführten intellektuell stimuliert werden und ihre Aufmerksamkeit geweckt wird.
Die Attribute, die eine charismatische Führungskraft mit sich bringt und welche einen direkten Einfluss auf die Geführten haben, sind Akzeptanz, Identifikation mit der Führungskraft, sowie das Nachahmen der Werte, emotionale Bindung, Vorbildfunktion, höheres Selbstwertgefühl und hohe Erwartungen.
Inhaltsverzeichnis
1. Problemstellung
2. Definition und Erläuterung der begrifflichen Grundlagen
2.1 Abgrenzung der transformationalen Führung von charismatischer Führung
2.2 Charismatische und neocharismatische Führung
3. Analyse der Lernbarkeit von Charisma
3.1 Charismatic Leadership Tactics
3.2 Qualitative Auswertung der Lernbarkeit von Charisma
3.3 Chancen und Risiken von charismatischer Führung am Beispiel ausgewählter Persönlichkeiten
4. Fazit und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die zentrale Forschungsfrage, ob Charisma als Führungseigenschaft erlernbar ist. Hierfür werden theoretische Modelle charismatischer Führung analysiert, empirische Studien zur Wirksamkeit von Führungstrainings ausgewertet und das Spannungsfeld zwischen den Chancen und Risiken charismatischer Machtausübung kritisch beleuchtet.
- Grundlagen der transformationalen und charismatischen Führung
- Charismatic Leadership Tactics (CLTs) als Instrumente der Rhetorik und Körpersprache
- Empirische Evidenz zur Lernbarkeit von Charisma durch gezielte Trainings
- Einfluss von Charisma auf die Wahrnehmung von Führungskräften
- Ethische Reflexion über das Missbrauchspotenzial charismatischer Führung
Auszug aus dem Buch
3.1 Charismatic Leadership Tactics
Charismatic Leadership Tactics (CLTs) sind Führungstaktiken, die in verbale und non-verbale Taktiken eingeteilt werden können (Antonakis/ Fenley/ Liechti, 2011, S. 376). Viele Autoren, die sich mit Charisma beschäftigt haben, sagen, dass charismatische Führungskräfte meist Visionäre sind und die Geführten motivieren und inspirieren können (Conger/ Kanungo, 1987, S. 644; House, 1977 zitiert in Antonakis/ Fenley/ Liechti, 2011, S. 375; Shamir/ House/ Arthur, 1993, S. 577). Allerdings wurde der Art und Weise, wie es den Führungskräften gelingt ihre Geführten anzusprechen, weniger Beachtung geschenkt. Dabei stellen Mio et al. (2005) folgende spezifische Fragen: „How do charismatic leaders articulate and convey their visions? How specifically do they gain follower’s trust and respect? What is the process by which charismatics inspire and motivate others? “ (S. 288). Es geht folglich weniger, um die emotionale Ausdrucksfähigkeit, als vielmehr um das „wie“ die Emotion in Gestik, Mimik und Ton unterstützt wird und welche stilistischen Mittel eingesetzt werden (Riggio, 1987, 1998 zitiert in Mio et al., 2005, S. 288).
Während die verbalen Taktiken von inhaltlicher Natur sind, geht es bei den Non-Verbalen darum, wie eine Nachricht übermittelt wird (Awamleh/ Garner, 1999, S. 349-350). Durch den richtigen Einsatz von Rhetorik und Verhalten können die Emotionen und die Informationsverarbeitung von den Geführten beeinflusst, unterstützt und vereinfacht werden. Antonakis/ Fenley/ Liechti (2011) bereiteten in ihrer Vorbereitung auf die Studien neun verbale und drei non-verbale CLTs vor, welche in der nachfolgenden Tabelle aufgelistet werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Problemstellung: Dieses Kapitel führt in die Relevanz charismatischer Führung in einer globalisierten Wirtschaft ein und leitet aus den theoretischen Ansätzen von Max Weber bis hin zu modernen Modellen die Forschungsfrage zur Lernbarkeit von Charisma ab.
2. Definition und Erläuterung der begrifflichen Grundlagen: Es erfolgt eine theoretische Abgrenzung zwischen transformationaler und charismatischer Führung sowie eine Klärung der Begriffe Charisma und Neocharisma als Basis für die weitere Untersuchung.
3. Analyse der Lernbarkeit von Charisma: Das Hauptkapitel untersucht die sogenannten Charismatic Leadership Tactics (CLTs) und wertet zwei empirische Studien aus, die belegen, dass charismatisches Verhalten durch Training signifikant verbessert werden kann.
4. Fazit und Ausblick: Zusammenfassend wird bestätigt, dass Charisma lernbar ist, wobei jedoch auf die ethische Verantwortung und die Risiken einer missbräuchlichen Verwendung durch toxische Führungspersönlichkeiten hingewiesen wird.
Schlüsselwörter
Charisma, Führung, transformationale Führung, Lernbarkeit, Charismatic Leadership Tactics, Rhetorik, Kommunikation, Vision, Mitarbeiterführung, Macht, psychologische Aspekte, Führungstraining, Rhetorik, Einflussnahme, Krisenmanagement.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die wissenschaftliche Fragestellung, ob das Phänomen "Charisma" als Führungseigenschaft durch gezieltes Training erlernbar ist.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Arbeit behandelt die Abgrenzung von Führungsstilen, die Analyse von Rhetorik- und Kommunikationstaktiken (CLTs) sowie die ethische Einordnung charismatischer Führung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, basierend auf vorhandener Literatur und empirischen Studien zu belegen, dass Führungskräfte durch den bewussten Einsatz non-verbaler und verbaler Taktiken ihre Ausstrahlung und Wirkung auf Geführte verbessern können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich primär auf eine Literaturanalyse sowie die Auswertung qualitativer empirischer Studien von Antonakis et al. (2011).
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Vorstellung der Charismatic Leadership Tactics und eine detaillierte Auswertung von zwei Studien, die den Vorher-Nachher-Effekt von Charisma-Trainings messen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen zählen Charisma, transformationale Führung, Lernbarkeit, Charismatic Leadership Tactics, Kommunikation und Führungseffektivität.
Welchen Einfluss haben soziale Medien auf charismatische Führung?
Die Arbeit erläutert, dass soziale Medien charismatische Signale verstärken und Führungskräften eine größere Reichweite bieten, jedoch gleichzeitig das Risiko bergen, dass Anhänger Informationen ungeprüft übernehmen.
Welche Risiken werden mit Charisma in Verbindung gebracht?
Neben dem Missbrauchspotenzial für Manipulation wird die Gefahr genannt, dass Anhänger in Abhängigkeitsbeziehungen geraten oder charismatische Führer in Krisenzeiten durch leere Versprechen größeren Schaden anrichten können.
Warum ist das Beispiel Barack Obama in der Arbeit wichtig?
Obama dient als Fallbeispiel für eine Führungspersönlichkeit, die ihre Visionen erfolgreich durch spezifische rhetorische Taktiken (cadence, emotionale Appelle) vermittelt und so Einheit stiftet.
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- Pia Pfütze (Autor), 2020, Erlernbarkeit von Charisma. Charismatic Leadership Tactics, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1008354
