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Literatur:
Manfred Pfister Das Drama
Theorie und Analyse
9. Auflage München 1997
Personal, Figurenkonstellation und Konfiguration
I. Personal
Als Personal wird die Summe der auftretenden Figuren bezeichnet. Die Figur wird allein vom Autor bzw. Regisseur geformt, alles, was sie ist und denkt ist festgelegt und kann nicht, wie im realen Leben, verändert werden. Im vorliegenden Drama handelt es sich hier um insgesamt sechs Figuren, zwei weibliche, und vier männliche. Die Frage nach den Nebenfiguren, und ob sie zum Personal gehören oder nicht, erübrigt sich in Shaws Stück: es gibt keine. Allerdings ist ein sogenannter
„Backstage Character“ zu finden. Es handelt sich hier um die Figur der Honoria Fraser, Vivie Warrens Freundin (?), Arbeitgeberin und späterer Firmenpartnerin. Zwar tritt die Figur nicht auf, jedoch ist ihre Existenz von Bedeutung für eine andere Figur.
Qualitative Kontrast - und Korrespondenzrelationen des Personals
1. Opposition Männlich - Weiblich
Diese Opposition ist wahrscheinlich die offensichtlichste. Sie kann Aufschluß über den Zeithintergrund eines Stückes geben: in einer Zeit, wo Frauen eine eher untergeordnete Rolle im Leben spielen, wird man überwiegend Stücke finden, in denen mehr Männer als Frauen mitspielen. Oder, um genau zu sein, man wird mehr Stücke finden, in denen Männer eine wichtige Rolle spielen als Stücke mit weiblichen Heldinnen.
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2. Opposition Alt - Jung
Auch diese Opposition ist leicht zu unterscheiden. Häufig beobachtet man zwischen den beiden dargestellten Gruppen den Versuch, den Generationenkonflikt zu lösen. Parallel läßt sich häufig eine Diskrepanz zwischen den Moralvorstellungen erkenn, z.
B. die „aufgeschlossene“ Jugend gegen die verbohrten Alten. Rein vom Alter her würde eine Aufteilung der Figuren dann folgendermaßen aussehen:
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3. Opposition gentry - non gentry
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5. Tabellarische Gegenüberstellung der Figuren Vivie Warren Mrs Kitty Warren
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II. Figurenkonstellation oder: Wer mit wem?
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1. Vivie Warren
- Tochter von Mrs Kitty Warren
- Tochter von Reverend Samuel Gardner
- Freundin und Halbschwester von Frank Gardner, dieser will sie
- freundliches Verhältnis zu Praed
- schlechtes Verhältnis zu Crofts, dieser will sie heiraten
- hat eine Bekannte in London, Honoria Fraser, für die sie gearbeitet hat.
2. Mrs Warren
- Mutter von Vivie Warren
- Geliebte von Reverend Samuel Gardner, Crofts und Praed (?)
- freundliches Verhältnis zu Frank Gardner
3. Reverend Samuel Gardner
- ehemaliger Geliebter von Mrs Warren
- Vater von Frank und Vivie
- schlechtes Verhältnis zu seinem Sohn, wird ständig von ihm gehänselt, erkennt die wahre Natur dieses Verhältnisses aber nicht
- verschweigt seine Vaterschaft bezüglich Vivie
4. Frank Gardner
- Sohn von Reverend Samuel Gardner
- Freund und jüngerer Halbbruder von Vivie Warren
- freundliches Verhältnis mit Mrs Warrenund Praed
- schlechtes, fast feindliches Verhältnis mit Croft
5. Praed
- vermutlich ehemaliger Geliebter von Mrs Warren
- gutes Verhältnis mit allen anderen bis auf Croft
- ist Vivie fast väterlich verbunden
6. Sir George Crofts
- grobschlächtiger Unsympath
- Geschäftspartner von Mrs Warren
- will Vivie heiraten
- kennt die Geheimnisse von Mrs Warren
III. Konfiguration
Unter Konfiguration versteht Pfister „die Teilmenge des Personals, die jeweils an einem bestimmeten Punkt des Textverlaufs auf der Bühne präsent ist; durch den Wechsel der Konfigurationen wird ein neuer Auftritt, eine neue scène, konstituiert.(S. 235)“
1. Konfigurationsstruktur in der Reihenfolge des Auftretens:
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Häufig gestellte Fragen
Was ist das Personal in diesem Drama?
Das Personal bezeichnet die Gesamtheit der auftretenden Figuren. In diesem Drama sind es sechs Figuren: zwei weibliche und vier männliche. Es gibt keine Nebenfiguren, aber einen "Backstage Character", Honoria Fraser, die nicht auftritt, aber für eine andere Figur von Bedeutung ist.
Welche Oppositionen werden im Personal unterschieden?
Es werden verschiedene Oppositionen unterschieden, darunter:
- Männlich - Weiblich
- Alt - Jung
- Gentry - Non-Gentry
Wer sind die Figuren und wie sind sie miteinander verbunden?
Die Figuren sind: Vivie Warren, Mrs. Kitty Warren, Reverend Samuel Gardner, Frank Gardner, Praed, und Sir George Crofts. Ihre Beziehungen sind komplex und umfassen Verwandtschaft, Freundschaft, Liebschaften und Geschäftsbeziehungen.
Wie ist Vivie Warren mit den anderen Figuren verbunden?
Vivie ist die Tochter von Mrs. Kitty Warren und Reverend Samuel Gardner. Sie ist die Halbschwester und Freundin von Frank Gardner. Sie hat ein freundliches Verhältnis zu Praed und ein schlechtes zu Crofts. Außerdem hat sie eine Bekannte/Arbeitgeberin namens Honoria Fraser in London.
Wie ist Mrs. Warren mit den anderen Figuren verbunden?
Mrs. Warren ist die Mutter von Vivie Warren und war die Geliebte von Reverend Samuel Gardner, Crofts und möglicherweise Praed. Sie hat ein freundliches Verhältnis zu Frank Gardner.
Wer sind die anderen Figuren und ihre Beziehungen?
- Reverend Samuel Gardner: Ehemaliger Geliebter von Mrs. Warren, Vater von Frank und Vivie. Er hat ein schlechtes Verhältnis zu seinem Sohn.
- Frank Gardner: Sohn von Reverend Samuel Gardner, Freund und jüngerer Halbbruder von Vivie Warren.
- Praed: Vermutlich ehemaliger Geliebter von Mrs. Warren, gutes Verhältnis zu allen anderen bis auf Croft, väterlich mit Vivie verbunden.
- Sir George Crofts: Geschäftspartner von Mrs. Warren, will Vivie heiraten, kennt die Geheimnisse von Mrs. Warren.
Was versteht man unter Konfiguration?
Konfiguration bezieht sich auf die Teilmenge des Personals, die zu einem bestimmten Zeitpunkt des Textverlaufs auf der Bühne präsent ist. Der Wechsel der Konfigurationen konstituiert eine neue Szene.
Wie ist die Konfigurationsstruktur im Drama?
Jede Figur erhält für ihre Anwesenheit auf der Bühne eine 1, und eine 0, sobald sie abtritt. Alle Figuren begegnen irgendwann den anderen Figuren auf der Bühne, mit Ausnahme der Schlussszene in Akt IV, in der Vivie Warren allein zurückbleibt.
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- Citation du texte
- Verena Lowens (Auteur), 2001, Personal, Figurenkonstellation und Konfiguration in G. B. Shaws Drama "Mrs. Warren's Profession", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/101642
