Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Gedenkstätten als außerschulische Lernorte
2.1. Der Begriff des historischen Lernortes
2.2. Historisches Lernen in Gedenkstätten
2.3. Beispiel Brauweiler
3. Didaktisch-methodische Überlegungen zur Nachbereitung eines Gedenkstättenbesuches von Oberstufenschüler*innen am Beispiel der Gedenkstätte Brauweiler
3.1. Einbindung der Unterrichtssequenz in den Kernlehrplan des Faches Geschichte für die Sekundarstufe II
3.2. Planung einer Doppelstunde zur Nachbereitung eines Gedenkstättenbesuches..
3.2.1. Sachanalyse
3.2.2. Didaktische Analyse
3.2.3. Methodische Analyse
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
5.1. Darstellungen
5.2. Internetquellen
6. Anhang
6.1. Verlaufsplan
6.2. Beispiel eines OnePagers
7. Abbildungsverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Laura Sophie Kersch (Autor:in), 2021, Nachbereitung eines Gedenkstättenbesuches von Oberstufenschüler*innen am Beispiel der Gedenkstätte Brauweiler, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1025660
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