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Kritische Schulbuchanalyse zum Schulbuch "ABC der Tiere 2". Verwendung im Deutschunterricht für Leseanfänger


Seminararbeit, 2018

20 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Gesamtkonzeption des Schulbuchs
2.1 Allgemeines
2.2 Aufbau
2.3 Layout
2.4 Didaktische Kodierung
2.5 Differenzierung
2.6 Gesamteindruck

3 Kapitelanalyse

4 Resümee

5 Literaturverzeichnis und Internet-Quellen
Bücher / Prospekte
Internet-Quellen

Anhang

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Kritische Schulbuchanalyse zum Schulbuch "ABC der Tiere 2". Verwendung im Deutschunterricht für Leseanfänger
Hochschule
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Veranstaltung
Fachdidaktisches Orientierungswissen
Note
1,0
Autor
Jahr
2018
Seiten
20
Katalognummer
V1027334
ISBN (eBook)
9783346432452
ISBN (Buch)
9783346432469
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Deutsch, Fachdidaktik, Schulbuch, Schulbuchanalyse, ABC der Tiere, Deutschdidaktik
Arbeit zitieren
Jalda Kalhor-Moghaddam (Autor:in), 2018, Kritische Schulbuchanalyse zum Schulbuch "ABC der Tiere 2". Verwendung im Deutschunterricht für Leseanfänger, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1027334

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Titel: Kritische Schulbuchanalyse zum Schulbuch "ABC der Tiere 2". Verwendung im Deutschunterricht für Leseanfänger


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