In dieser Seminararbeit soll thematisiert werden, wie besonders Familien durch Beratungsangeboten in Zeiten der Corona-Pandemie und den damit verbundenen Shutdown-Maßnahmen geholfen werden kann bzw. wie diese unterstützt werden können.
Familien leiden auf vielfältige Art und Weise: Kinder dürfen nicht in die Schule gehen, Eltern sind völlig überfordert vom Home Office und Home Schooling, Großeltern als Risikogruppe sollten weniger besucht werden, Verlust vom Job, Lebenszufriedenheit sinkt, Vernachlässigung sozialer Netzwerke, Existenzängsten und im schlimmsten Fall auch der Verlust von Angehörigen.
Inhaltsverzeichnis
Seminararbeit im Kurs: Seminar: Aktuelle Entwicklungen der Bildung, Beratung und Personalentwicklung (DLBPGSAEBBP01)
1.Einleitung
2. Die Folgen der Corona- Pandemie für Familien
3. Mögliche Beratungsangebote zur Unterstützung der Familien
3.1 Erläuterung an einem Beispiel
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die psychosozialen Belastungen von Familien während der Corona-Pandemie und analysiert, welche Beratungsangebote geeignet sind, um diese Familien bei der Bewältigung ihrer multiplen Herausforderungen zu unterstützen.
- Psychosoziale Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf Familien
- Soziale Isolation, Existenzängste und häusliche Konflikte
- Interventionsprinzipien für die psychosoziale Krisenberatung
- Bedarfsorientierte Beratungsangebote und niedrigschwellige Kommunikationsstrategien
- Präventive Maßnahmen zur Stärkung der psychischen Gesundheit
Auszug aus dem Buch
3.1 Erläuterung an einem Beispiel
Aus den vergangenen Kapiteln konnte entnommen werden wie komplex die Situation in der Corona- Pandemie ist, um dies besser zu erläutern soll hier ein Beispiel aufgezeigt werden mit möglichen Beratungsangeboten bzw. Hilfeleistungen. Herr M. (48 Jahre) hat im Zuge der COV ID-19-Pandemie nach einer Übergangsphase der Kurzarbeit betriebsbedingt seine Arbeit verloren (negativer Umweltfaktor) (Bering, 2020, S. 46-48). Die pandemische Stressbelastung wirkt sich als depressive Störung aus, in Verbindung mit einer chronisch obstruktiven Lungenkrankheit (Bering, 2020, S. 46-48).Herr M. hatte in der Vergangenheit einen Arbeitsunfall welcher ihn psychisch sehr belastete, jedoch mit therapeutischer Hilfe überwand er diese Krise (vgl. Bering, 2020, S. 46-48). Zu der Kündigung kam auch das Schließen der Schulen hinzu, aufgrund der der Einschränkungen kommt es im häuslichen Bereich immer mehr zu Konflikten (vgl. Bering, 2020, S. 46-48). Die Verschlechterung der wirtschaftlichen Situation und die plötzliche Existenzbedrohung durch die Kündigung sind langfristige Folgen in der Domäne bedeutender Lebensbereiche (Bering, 2020, S. 46-48).
Ein ehemaliger Arbeitskollege von Herrn M. wurde positiv auf das Virus getestet, aufgrund dessen Herr M. freiwillig einen Corona Test machte und sich zwei Wochen vorsichtshalber in Quarantäne begab (vgl. Bering, 2020, S. 46-48) Obwohl der Test negativ war, verschärfte sich die Ungewissheit die depressive Symptomatik (vgl. Bering, 2020, S. 46-48). Diese Kontextfaktoren repräsentieren die individuellen Lebensbedingungen, unter welchen Herr M. die Pandemie mit seiner Familie erlebt (Bering, 2020, S. 46-48). Durch die negative Wechselwirkung zu Quarantäne, Kontaktsperre und begrenztem Wohnraum verschärfen sich die Beeinträchtigungen der Mobilität, Selbstversorgung sowie der interpersonellen Interaktion und Beziehungsgestaltung im familiären Kontext (Bering, 2020, S. 46-48). Bei diesem Beispiel wird verdeutlicht, dass die pandemische Stressbelastung von Herrn M. nicht losgelöst von Aktivität und Teilhabe oder Kontextfaktoren betrachtet werden kann (vgl. Bering, 2020, S. 46-48).
Zusammenfassung der Kapitel
1.Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die weltweiten Auswirkungen der COVID-19-Pandemie und das damit verbundene hohe psychosoziale Belastungspotenzial für die Bevölkerung.
2. Die Folgen der Corona- Pandemie für Familien: Dieses Kapitel analysiert die spezifischen Belastungen wie Homeschooling, Isolation und Existenzängste, die Familien und insbesondere Kinder in der Pandemiezeit erfahren.
3. Mögliche Beratungsangebote zur Unterstützung der Familien: Hier werden Interventionsprinzipien sowie konkrete digitale und telefonische Beratungskonzepte vorgestellt, um die psychosoziale Unterstützung trotz Kontaktbeschränkungen zu gewährleisten.
3.1 Erläuterung an einem Beispiel: Anhand des Falls von Herrn M. wird praktisch veranschaulicht, wie sich pandemiebedingte Krisenfaktoren auf das Individuum auswirken und welche passgenauen Beratungsmaßnahmen helfen können.
4. Fazit: Das Fazit fasst die Notwendigkeit eines etablierten, präventiven und flexiblen psychosozialen Krisenmanagements zusammen, um die Folgen der Pandemie für Familien abzufedern.
Schlüsselwörter
Corona-Pandemie, Psychosoziale Belastung, Familienhilfe, Soziale Isolation, Krisenintervention, Psychische Gesundheit, Home Office, Home Schooling, Existenzangst, Beratungsangebote, Prävention, Pandemisches Stressmanagement, Gesundheitsförderung, Selbstwirksamkeit, Notfallseelsorge.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit?
Die Arbeit befasst sich mit der Analyse der psychosozialen Belastungssituation von Familien während der Corona-Pandemie und untersucht Möglichkeiten der professionellen Beratung und Unterstützung.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Felder sind die Auswirkungen von Kontaktbeschränkungen, Home Schooling, Arbeitsplatzverlust und die daraus resultierenden psychischen Belastungen für verschiedene Familienkonstellationen.
Was ist die Forschungsfrage der Arbeit?
Die zentrale Fragestellung lautet: Welches Beratungsangebot wäre geeignet, um Familien dabei zu unterstützen, die mit der Corona-Pandemie verbundenen Herausforderungen zu bewältigen?
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine Literaturanalyse bestehender Studien und fachlicher Ansätze zum Psychosozialen Krisenmanagement sowie die Anwendung dieser Konzepte auf ein Fallbeispiel.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil erörtert die vielfältigen Folgen der Pandemie auf das Familienleben, diskutiert Interventionsprinzipien wie die Förderung von Sicherheit und Hoffnung und stellt konkrete Beratungsformate vor.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Kernbegriffe sind Pandemie, psychosoziale Belastung, Familienberatung, Isolation, Krisenmanagement und Bewältigungsstrategien.
Warum ist die proaktive Unterstützung durch Institutionen so wichtig?
Da Betroffene ihre Nöte oft nicht von sich aus mitteilen und durch die Pandemie aus gewohnten sozialen Strukturen herausfallen, müssen Einrichtungen aktiv auf Familien zugehen, um Hilfe niedrigschwellig anzubieten.
Welche Rolle spielt das Fallbeispiel von Herrn M.?
Es dient der Veranschaulichung, wie sich verschiedene Belastungsfaktoren – wie Jobverlust, Vorerkrankungen und soziale Isolation – gegenseitig verstärken und warum eine individuelle, strukturierte Beratung notwendig ist.
Warum werden digitale Beratungswege besonders hervorgehoben?
Aufgrund von Kontaktsperren sind physische Treffen oft unmöglich; digitale Angebote (Telefon, Videochat) ermöglichen es daher, die psychosoziale Versorgung sicherzustellen und die Hemmschwelle für Betroffene zu senken.
Welche Bedeutung kommt der Informationsvermittlung zu?
Klare, wahrheitsgemäße und zeitnahe Informationen wirken präventiv, da sie Ängste durch Unsicherheit reduzieren und Betroffenen klare Handlungsempfehlungen für den Alltag an die Hand geben.
- Quote paper
- Anna Wittmann (Author), 2021, Familiäre Beratungsmöglichkeiten während der Corona-Pandemie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1030524
