Mediennutzung Jugendlicher in Coming-of-Age-Serien. Die Serie "Druck‘"


Hausarbeit, 2021

13 Seiten, Note: 2.3

Anonym


Inhaltsangabe oder Einleitung

Im Rahmen dieser Hausarbeit soll untersucht werden, ob und wie die Mediennutzung im Jugendalltag in Coming-of-Age-Filmen aufgenommen wird. Dafür hat sich die Autorin ich beispielhaft die Jugendserie "Druck‘‘ ausgesucht. Die Serie zeichnet sich durch eine hohe Authentizität aus. Die Szenen werden als nah am täglichen Leben dargestellt, keine Übertreibungen. Es wird großen Wert auf die Onlinepräsenz gelegt. Auf fast allen beliebten Plattformen sind die Figuren und die Serie vertreten. Die Serie wird auf YouTube ausgestrahlt, sodass die Heranwachsenden leichten Zugang haben. Daher eignet sich diese Serie zur Veranschaulichung der Einbettung von Medien in Jugendfilme.

Zunächst sollen knapp die Begriffe Jugendfilme, Coming-of-Age Filme sowie Jugendserie erläutert werden. Daraufhin setzt sich die Autorin mit der Mediennutzung der Jugendlichen auseinander, wofür die JIM-Studie zurate gezogen wird. Anschließend werden drei Sequenzen der Serie analysiert, die die Integration der Mediennutzung von Jugendlichen in die Jugendserien darstellen. Die Sequenz wird anhand visueller Merkmale untersucht, wobei sich die Autorin dann mit der Bedeutung der einzelnen Merkmale befasst und die Rolle der sozialen Netzwerke für die Serie, sowie Figuren hervorhebt. Im Fazit geht Sie dann nochmal auf Erkenntnisse ein und Fragestellungen, die sich ergeben haben.

Details

Titel
Mediennutzung Jugendlicher in Coming-of-Age-Serien. Die Serie "Druck‘"
Hochschule
Universität zu Köln
Note
2.3
Jahr
2021
Seiten
13
Katalognummer
V1035903
ISBN (eBook)
9783346448200
ISBN (Buch)
9783346448217
Sprache
Deutsch
Schlagworte
mediennutzung, jugendlicher, coming-of-age-serien, serie, druck‘
Arbeit zitieren
Anonym, 2021, Mediennutzung Jugendlicher in Coming-of-Age-Serien. Die Serie "Druck‘", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1035903

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