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Naturwissenschaftliche Fächer in der Schule und die Problematik der Vermittlung. Das Modell des Offenen Unterrichts als Lösungsvorschlag


Hausarbeit (Hauptseminar), 2019

17 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltverzeichnis

1. Einleitung

2. Studien über den Erfolg im naturwissenschaftlichen Unterricht

3. Motivation und Erfolg im naturwissenschaftlichem Unterricht

4. Der Offene Unterricht
4.1 Die Methode Freiarbeit
4.2 Die Methode Wochenarbeitsplan
4.3 Projektarbeit / Projektunterricht
4.4 Die Methode Lernwerkstatt

5. Pro und Contra des Offenen Unterrichts

6. Ist der Offene Unterricht nun eine Chance?

7. Fazit

8. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Naturwissenschaftliche Fächer in der Schule und die Problematik der Vermittlung. Das Modell des Offenen Unterrichts als Lösungsvorschlag
Hochschule
Universität Münster
Note
1,3
Autor
Jahr
2019
Seiten
17
Katalognummer
V1039304
ISBN (eBook)
9783346456212
ISBN (Buch)
9783346456229
Sprache
Deutsch
Schlagworte
naturwissenschaftliche, fächer, schule, problematik, vermittlung, modell, offenen, unterrichts, lösungsvorschlag
Arbeit zitieren
Jan-Niklas Brüggemann (Autor:in), 2019, Naturwissenschaftliche Fächer in der Schule und die Problematik der Vermittlung. Das Modell des Offenen Unterrichts als Lösungsvorschlag, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1039304

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Titel: Naturwissenschaftliche Fächer in der Schule und die Problematik der Vermittlung. Das Modell des Offenen Unterrichts als Lösungsvorschlag


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