Um den Zusammenhang der Erkenntnistheorien nach Peirce (Abduktion) und Polanyi (Implizites Wissen) herauszuarbeiten, werden im ersten Schritt die Kernaussagen beider herausgearbeitet. Folgend kann überprüft werden, ob und inwieweit die Abduktion und das Implizite Wissen im Zusammenhang stehen. Das Ergebnis dieser Analyse wird am Ende in Form eins Fazits konkludiert.
In der Erkenntnistheorie war lange Zeit die Induktion nach Hume (1740) vorherrschend für die Erklärung unseres menschlichen Verstandes. Hume führte an, dass wir aufgrund von Gedankenverbindungen, wie Ähnlichkeit von Sachverhalten, Berührung in Raum und Zeit, sowie Ursache und Wirkung, Erkenntnis erlangen. Hierbei zieht man den Schluss vom Besonderen auf das Allgemeine. Zum Beispiel sieht X einen Schwan und der ist weiß, also schließt X auf die Erkenntnis, dass alle Schwäne weiß sind. 1998 führte Popper eine neue, empirische Theorie ein. Sie stellt den direkten Divergenten zur metaphysischen Induktion dar. Die Deduktion zeichnet sich dadurch aus, dass nach einer Falsifikation der Hypothese (z.B. s.o. alle Schwäne sind weiß), man diese eingrenzt und durch dieses Abgrenzungskriterium die Hypothese verifiziert. Später entdeckte Peirce die dritte Möglichkeit des syllogistischen Schließens. Die Abduktion hebt sich von der Induktion und Deduktion ab, indem sie eine Hypothese entwickelt, die eine synthetische Erkenntnis mit sich führt. Für die weiterführende Untersuchung wird sich auf die letzte Form der Erkenntnis fokussiert. Dieses erfolgt unter der Einbeziehung des Impliziten Wissens nach Polanyi. Er charakterisiert dieses, als ein Wissen, dass wir nicht mitzuteilen wissen.
Auf den ersten Blick erscheint das Implizite Wissen und eine Schlussform, welche eine neue Erkenntnis liefert, unabhängig voneinander. Aber beide stehen, wenn es um die Erkenntnis geht, in einer unmittelbaren Verbindung. Die erste Gemeinsamkeit wäre die Paradoxien in beiden Theorien. Wie können wir ein Wissen, dass wir nicht mitzuteilen wissen, für die Erkenntnis nutzen? Und wie können wir den bestmöglichen Schluss ziehen, unter der Vorrausetzung alle anderen Möglichkeiten abzuwägen? Man müsse also bereits intuitiv die bestmögliche Lösung kennen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Erläuterung der Erkenntnistheorien
2.1 Abduktion
2.2 Implizites Wissen
3. Zusammenhang der Abduktion und des Impliziten Wissens
3.1 Intuition im Erkenntnisvorgang
3.2 Strukturelle Gemeinsamkeiten von Abduktion und implizitem Wissen
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen der abduktiven Schlußform nach Charles Sanders Peirce und dem Konzept des impliziten Wissens nach Michael Polanyi, um deren gemeinsame erkenntnistheoretische Grundlagen aufzuzeigen.
- Vergleich der klassischen Schlußformen Induktion, Deduktion und Abduktion
- Detaillierte Analyse des Begriffs der Abduktion und ihrer introspektiven Grundlagen
- Untersuchung des impliziten Wissens und seiner funktionalen sowie phänomenalen Struktur
- Rolle der Intuition und Imagination im Erkenntnisprozess
- Identifikation struktureller Gemeinsamkeiten zwischen Abduktion und implizitem Wissen
Auszug aus dem Buch
2.1 Abduktion
Peirce entdeckte im Jahr 1866 die Abduktion, welche unmittelbar an die empirischen Erkenntnistheorien der Deduktion und Induktion anschließt, sich aber in der grundlegenden Struktur von beiden unterscheidet.
Die Deduktion verleiht der Erkenntnis Sicherheit, da ihre Schlüsse logisch erschlossen werden. Dieser erfolgt von der Regel und dem Fall auf das Resultat. Bei der Induktion ist der Schluss plausibel und auf Erfahrungen basierend, aber nicht notwendig wahrheitsbedingt. Der Schluss erfolgt, um die Begriffserklärung einheitlich zu halten, von dem Fall und dem Resultat auf die Regel. Deduktion und Induktion stellen eine direkte Divergenz dar. Bei der Deduktion wird der Schluss vom Allgemeinem auf das Besondere geschlossen und bei der Induktion vom Besonderem auf das Allgemeine. Hingegen die Abduktion von dem Resultat und der Regel auf den Fall schließt. Sie befasst sich mit dem Begriff des Realismus und geht davon aus, dass die Erkenntnis nicht von Beobachtungsansätzen, sondern von introspektiven Sätzen ausgeht. Der Begriff Introspektion stammt aus der Psychologie und beinhaltet die Selbstbeobachtung.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die klassischen Erkenntnistheorien nach Hume und Popper ein und stellt die Forschungsfrage bezüglich der Verbindung von Abduktion und implizitem Wissen.
2. Erläuterung der Erkenntnistheorien: Dieses Kapitel definiert und differenziert die Abduktion nach Peirce sowie das implizite Wissen nach Polanyi in ihren theoretischen Grundstrukturen.
3. Zusammenhang der Abduktion und des Impliziten Wissens: Hier wird die Rolle der Intuition analysiert und es werden die strukturellen Gemeinsamkeiten beider Ansätze im Erkenntnisprozess heraus gearbeitet.
4. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und betont die gemeinsamen Paradoxien sowie die fundamentale Bedeutung des implizit verankerten Wissens für die Abduktion.
5. Literaturverzeichnis: Das Verzeichnis listet die verwendete Sekundärliteratur auf.
Schlüsselwörter
Erkenntnistheorie, Abduktion, Implizites Wissen, Intuition, Imagination, Induktion, Deduktion, Charles Sanders Peirce, Michael Polanyi, Introspektion, Erkenntnisprozess, Strukturelle Gemeinsamkeiten
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit widmet sich der Erkenntnistheorie und untersucht, wie menschlicher Verstand durch intuitive Prozesse und verborgenes Wissen neue Erkenntnisse gewinnt.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themenfelder sind die Peirce'sche Abduktion, Polanyis Konzept des impliziten Wissens sowie die Rolle von Intuition und Imagination.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel besteht darin, den theoretischen und strukturellen Zusammenhang zwischen der abduktiven Schlußfolgerung und dem impliziten Wissen aufzuzeigen.
Welche wissenschaftliche Methode wird angewendet?
Es handelt sich um eine theoretisch-analytische Arbeit, die auf Literaturarbeit und dem Vergleich philosophischer Konzepte basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden die Definitionen der Abduktion und des impliziten Wissens erläutert und anschließend ihre Gemeinsamkeiten sowie die Funktion der Intuition analysiert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Publikation?
Wichtige Schlüsselwörter sind unter anderem Abduktion, Implizites Wissen, Intuition, Erkenntnisprozess und Peirce.
Welche Rolle spielt die Introspektion bei der Abduktion?
Die Abduktion geht laut Peirce nicht von äußeren Beobachtungen, sondern von introspektiven Sätzen und der Selbstbeobachtung aus.
Wie hängen proximale und distale Glieder zusammen?
Nach Polanyi stützen wir uns auf ein proximales Glied, um das distale Glied oder die übergeordnete Einheit zu erkennen und zu verstehen.
- Quote paper
- Lucy Krabigell (Author), 2019, Intuitives Erkennen. Abduktion und implizites Wissen im Zusammenhang betrachtet, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1040310
