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Die Etablierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung an weiterführenden Schulen in Deutschland


Term Paper, 2019

36 Pages, Grade: 2,7


Excerpt


Inhalt

Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Legitimation von Bildung für nachhaltige Entwicklung
2.1 Politische Rahmendokumente für BNE auf internationaler Ebene
2.2 Die Umsetzung der politischen Vorgaben auf nationaler Ebene
2.3 Erwartungen an Bildung für nachhaltige Entwicklung

3. Darstellung des Bildungskonzepts BNE

4. Eine Bilanz nach der ersten UN-Dekade BNE in Deutschland

5. Maßnahmen für eine erfolgreiche Etablierung von BNE an weiterführenden Schulen
5.1 BNE als Aufgabe des Bildungswesens
5.2 Die strukturelle Verankerung von BNE in Lehr- und Bildungsplänen
5.3 Die Verankerung von BNE in der Lehrerausbildung
5.4 Whole System Approach
5.5 Die Partizipation aller gesellschaftlicher Gruppen

6. Zusammenfassung

7. Diskussion

Literaturverzeichnis

Verzeichnis der Internetquellen

Excerpt out of 36 pages

Details

Title
Die Etablierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung an weiterführenden Schulen in Deutschland
College
University of Kaiserslautern  (Distance & Independent Studies Center)
Grade
2,7
Author
Year
2019
Pages
36
Catalog Number
V1044114
ISBN (eBook)
9783346466006
ISBN (Book)
9783346466013
Language
German
Keywords
BNE, weiterführende Schulen, Nachhaltigkeit
Quote paper
Carola Schätzlein (Author), 2019, Die Etablierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung an weiterführenden Schulen in Deutschland, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1044114

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Title: Die Etablierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung an weiterführenden Schulen in Deutschland


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