In dieser Studienarbeit möchte ich Auszüge des Pädagogischen Konzeptes des ”Familienseminars für evangelische Strafgefangene aus bayerischen Vollzugsanstalten und deren Angehörige” darstellen. Eine komplette Darstellung aller pädagogischen Hintergründe und Überlegungen ist in dieser Studienarbeit leider nicht möglich, da es den vorgegebenen Rahmen sprengen würde.
Einführend möchte ich unter Punkt 2 “Allgemeine Erläuterungen” kurz auf den Träger, die Zusammenstellung des Seminar-Teams sowie die soziale Problemlage und den Anlass für die Durchführung des Seminars eingehen, bevor ich mich dem pädagogischen Konzept widmen werde. Ich denke, dass dies für ein besseres Verständnis des pädagogischen Konzeptes sinnvoll ist.
Bei der Ausführung des pädagogischen Konzeptes möchte ich mich an die vier Grundelemente “Didaktik”, “Methodik”, “Pädagogische Beziehung” und “Menschenbild” halten, um so einen roten Faden für das Konzept zu bekommen. Allerdings habe ich mich speziell auf die Elemente “Didaktik” und “Methodik” beschränkt, da sich eine Ausführung aller vier Elemente für die Rahmenbedingungen dieser Studienarbeit als zu umfangreich herausgestellt hat.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Allgemeine Erläuterungen
- Der Ablauf des Seminars
- Die soziale Problemlage
- Das pädagogische Konzept
- Die Didaktik - die Frage nach dem WAS und WOHIN?
- Die Zielgruppe
- Der Anlass für die Durchführung des Seminars
- Die Ziele des Seminars
- Pädagogische Inhalte
- Pädagogische Inhalte für die Erwachsenen
- Pädagogische Inhalte für die gesamte Familie
- Die Methodik - die Frage nach dem WIE?
- "Vorne weg..."
- Methodische Grundlagen
- Methoden der Erwachsenen-Gruppenstunden
- Methoden der Familien-Gruppenstunden
- Sonstiges
- Die Didaktik - die Frage nach dem WAS und WOHIN?
- Abschließend ...
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Studienarbeit stellt Ausschnitte aus dem Pädagogischen Konzept des "Familien-seminars für evangelische Strafgefangene aus bayerischen Vollzugsanstalten und deren Angehörige" vor. Die Arbeit befasst sich mit den didaktischen und methodischen Aspekten des Seminars und gibt Einblicke in die soziale Problemlage der Zielgruppe. Die Arbeit bietet einen roten Faden für das pädagogische Konzept, konzentriert sich jedoch auf die Elemente "Didaktik" und "Methodik", da eine vollständige Darstellung aller Elemente den Rahmen der Arbeit sprengen würde.
- Das pädagogische Konzept des Familien-seminars
- Die didaktischen Grundlagen des Seminars
- Die methodischen Ansätze des Seminars
- Die soziale Problemlage der Zielgruppe
- Die Bedeutung der pädagogischen Beziehung und des Menschenbildes im Kontext des Seminars
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung führt in das Thema der Studienarbeit ein und beschreibt den Umfang und die Struktur der Arbeit. Sie erläutert die Bedeutung der "Allgemeinen Erläuterungen" für das Verständnis des pädagogischen Konzeptes und stellt die grundlegenden Elemente "Didaktik", "Methodik", "Pädagogische Beziehung" und "Menschenbild" vor.
Allgemeine Erläuterungen
Dieses Kapitel stellt den Träger des Seminars, das Seminar-Team und die soziale Problemlage der Zielgruppe vor. Es beleuchtet den Anlass für die Durchführung des Seminars und die Geschichte des Seminars, das seit 1979 besteht.
Der Ablauf des Seminars
Dieses Kapitel beschreibt den Ablauf des Seminars, das aus zwei Teilen besteht: einem Vortreffen und einem Haupttreffen. Es erklärt die Struktur und die zeitlichen Abläufe beider Teile und stellt die Gruppenstruktur des Seminars vor.
Die soziale Problemlage
Dieses Kapitel geht auf die soziale Problemlage der Zielgruppe ein und beschreibt die Herausforderungen und Folgen einer Haftstrafe für die gesamte Familie. Es erläutert die Auswirkungen der Inhaftierung auf die verschiedenen Familienmitglieder und schildert die Belastungen, denen sie sich gegenübersehen.
Das pädagogische Konzept
Dieses Kapitel behandelt die didaktischen und methodischen Aspekte des pädagogischen Konzeptes. Es beleuchtet die Zielgruppe, den Anlass für die Durchführung des Seminars und die Ziele des Seminars. Außerdem werden die pädagogischen Inhalte für Erwachsene und die gesamte Familie vorgestellt.
Die Methodik - die Frage nach dem WIE?
Dieses Kapitel beleuchtet die methodischen Ansätze des Seminars und stellt verschiedene Methoden der Erwachsenen-Gruppenstunden und Familien-Gruppenstunden vor. Es gibt einen Überblick über die methodischen Grundlagen und die Bedeutung von "Vorne weg...".
Schlüsselwörter
Das Familien-seminar für evangelische Strafgefangene aus bayerischen Vollzugsanstalten und deren Angehörige, Pädagogisches Konzept, Didaktik, Methodik, soziale Problemlage, Zielgruppe, Familienarbeit, Gruppenarbeit, Haftstrafe, Resozialisierung, Strafvollzug, Inklusion, Familientherapie.
- Quote paper
- Anke Horndasch (Author), 2001, Eine ausgewählte Darstellung des Pädagogischen Konzeptes des Familienseminars für evangelische Strafgefangene aus bayerischen Vollzugsanstalten und deren Angehörige, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/10748
