Dieser Unterweisungsentwurf dient der Konzeptualisierung für die praktische Prüfung des AdA Scheins im Beruf Sozialversicherungsfachangestellte*r.
Inhaltsverzeichnis
1. Konzept
2. Gliederung
3. geplanter Ablauf
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Ausbildungseinheit ist es, dem Auszubildenden die Struktur und die einzelnen Bestandteile einer Gehaltsabrechnung praxisnah zu vermitteln, sodass er nach Abschluss der Unterweisung die Abzüge vom Brutto- zum Nettogehalt benennen und erläutern kann.
- Grundlagen der Gehaltsabrechnung (Brutto vs. Netto)
- Steuerliche Abzüge (Lohnsteuer, Kirchensteuer, Solidaritätszuschlag)
- Sozialversicherungsbeiträge (Kranken-, Pflege-, Renten-, Arbeitslosenversicherung)
- Methodische Vermittlung durch das fragend-entwickelnde Lehrgespräch
- Lernerfolgskontrolle durch praktische Anwendung und schriftliche Übung
Auszug aus dem Buch
geplanter Ablauf
Für die bevorstehende Unterweisung habe ich den Schulungsraum durch Bereitlegen der entsprechenden Medien und Arbeitsmittel vorbereitet. Ich begrüße den Auszubildenden freundlich, stelle mich kurz vor und schaffe durch einige persönliche Worte ein positives Lernklima. Um nun das Interesse des Auszubildenden zu wecken, teile ich ihm mit, dass ich seine Gehaltsabrechnung mitgebracht habe. Am Flipchart präsentiere ich hierzu eine Blankovorlage. Um den Auszubildenden zu motivieren, schlage ich ihm vor, die Gehaltsabrechnung mit mir gemeinsam zu erstellen. Im Anschluss nenne ich das Thema bzw. Lernziel der heutigen Unterweisung und visualisiere Letzteres am Whiteboard. Hierbei stelle ich den Bezug zur Ausbildungsordnung, zum Ausbildungsrahmenplan sowie betrieblichen Ausbildungsplan und zur Bedeutung im Arbeitsalltag her. Des Weiteren stelle ich den vorgesehenen Ablauf der Unterweisung dar und nenne den ungefähren zeitlichen Rahmen. Zum Abschluss der Einstiegsphase erkundige ich mich noch nach den Vorkenntnissen des Auszubildenden, damit ich diese berücksichtigen kann.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Konzept: Dieses Kapitel definiert die Rahmenbedingungen der Unterweisung, inklusive der Adressatenanalyse, der Lernziele sowie der verwendeten Ausbildungsmethode.
2. Gliederung: Hier wird der methodische Aufbau der Unterweisung in vier Schritten, vom Einstieg bis zum Abschluss, strukturiert dargestellt.
3. geplanter Ablauf: Dieser Abschnitt beschreibt detailliert die praktische Durchführung und die Interaktion zwischen Ausbilder und Auszubildendem während der Lehrphase.
Schlüsselwörter
Gehaltsabrechnung, Bruttogehalt, Nettogehalt, Lohnsteuer, Solidaritätszuschlag, Kirchensteuer, Krankenversicherung, Pflegeversicherung, Rentenversicherung, Arbeitslosenversicherung, Sozialabgaben, Ausbildung, Unterweisung, Lehrgespräch, Personalwesen
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit dem Entwurf und der Durchführung einer berufstypischen Ausbildungseinheit für Sozialversicherungsfachangestellte zum Thema Gehaltsabrechnung.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind die Erläuterung der Gehaltsbestandteile, der Unterschied zwischen Brutto- und Nettogehalt sowie die Funktion verschiedener Steuern und Sozialabgaben.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das primäre Ziel ist es, dass der Auszubildende nach der Unterweisung die Positionen einer Gehaltsabrechnung korrekt benennen und in ihrer Funktion erläutern kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird die Methode des fragend-entwickelnden Lehrgesprächs angewandt, um den Auszubildenden aktiv in den Lernprozess einzubinden.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil beschreibt den konkreten Ablauf der Unterweisung, inklusive Vorbereitung, Erarbeitung der Begriffe durch Moderationskarten und die abschließende Lernerfolgskontrolle.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Gehaltsabrechnung, Sozialversicherungsbeiträge, Ausbildungsmethode und Lernerfolgskontrolle.
Warum wurde das fragend-entwickelnde Lehrgespräch gewählt?
Diese Methode wurde gewählt, um durch zielgerichtete Fragen die Eigenaktivität des Auszubildenden zu fördern und das Verständnis für die logischen Zusammenhänge der Abzüge zu vertiefen.
Wie wird die Lernerfolgskontrolle praktisch umgesetzt?
Die Kontrolle erfolgt zweistufig: erst mündlich durch Erläuterung der Begriffe durch den Auszubildenden und anschließend schriftlich durch das Ausfüllen eines Arbeitsblatts aus dem Gedächtnis.
Welche Bedeutung hat der zeitliche Rahmen von 15 Minuten?
Die Dauer von 15 Minuten ist auf eine fokussierte, intensive Lerneinheit ausgelegt, die sich gut in den betrieblichen Alltag integrieren lässt, ohne den Auszubildenden zu überfordern.
- Quote paper
- Michael Müller (Author), 2021, Die Positionen der Gehaltsabrechnung (Unterweisung Sozialversicherungsfachangestellte/-r), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1128114
