Zur Lösung von unterschiedlichsten Problemen der industriellen Betriebsführung werden eine Reihe verschiedener Managementkonzepte angeboten. Mit deren Hilfe sollen Organisationen ihre umfangreichen Aufgaben und Anforderungen besser und effizienter bewältigen können.
Der Begriff des Managementkonzepts hat vor allem in jüngster Zeit einen eindrucksvollen Bekanntheitsgrad erlangt. In der regen Diskussion über Managementkonzepte stuft die eine Seite diese als Mode ab, während die andere Seite Managementkonzepte als revolutionär bezeichnet.
Populäre Vertreter von Managementkonzepten, die zu „Managementmoden“ wurden, sind z.B. Balanced Scorecard, Total Quality Management oder Shareholder Value Analysis.
Für die Definition des Begriffs Managementkonzepte, deren Einteilungen in Klassifizierungen und für die relevanten Akteure im Kontext der Konzepte, existieren eine Vielzahl von literarischen Auslegungen. Im Rahmen dieser Arbeit sollen diese Meinungen dargestellt und kritisch betrachtet werden.
Hierzu wird in Kapitel 2 der Begriff des Managementkonzepts beleuchtet und eine für diese Arbeit gültige Begriffsbestimmung vorgestellt. In Kapitel 3 werden die Akteure der Wissenschaft, der Beratungsfirmen und der Unternehmenspraxis als Protagonisten der Managementkonzeptionen beschrieben und deren Zusammenwirken analysiert. Die Kategorisierung der Managementkonzepte wird in Kapitel 4 als eine deskriptive Darstellung von aktuellen Einteilungen vorgenommen und abschließend gewürdigt. Eine Zusammenfassung und ein Ausblick in Kapitel 5 beschließen die Erörterungen dieser Arbeit.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Begriffliche Grundlagen der Managementkonzepte
3 Relevante Akteure im Kontext der Managementkonzepte
3.1 Wissenschaft als Schöpfer und Kritiker
3.2 Berater als Schöpfer und Übermittler
3.3 Unternehmenspraxis als Nachfrager
3.4 Zusammenspiel der Akteure
4 Einteilung der Konzepte in Kategorien
4.1 Auswahl der dargestellten Kategorisierungen
4.2 Inhaltliche Konzepte und Vorgehenskonzepte nach ULRICH
4.3 Der konstruktivistisch-technomorphe und der systemisch-evolutionäre Theorietyp nach MALIK
4.4 Bibliometrische Klassifizierung nach TEICHERT und TALAULICAR
4.5 Kritische Gegenüberstellung der Klassifizierungen
5 Zusammenfassung und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit besteht darin, den Begriff des Managementkonzepts zu präzisieren, die zentralen Akteure bei der Entstehung und Verbreitung von Managementwissen zu identifizieren sowie verschiedene methodische Ansätze zur Kategorisierung dieser Konzepte kritisch zu evaluieren.
- Definition und theoretische Grundlagen von Managementkonzepten
- Analyse der Akteure (Wissenschaft, Unternehmensberatung, Unternehmenspraxis)
- Methoden der Kategorisierung von Managementkonzepten nach Ulrich und Malik
- Bibliometrische Klassifizierungsansätze nach Teichert und Talaulicar
- Kritische Würdigung der verschiedenen theoretischen Klassifizierungen
Auszug aus dem Buch
3.4 Zusammenspiel der Akteure
Die oben dargestellte klassische Rollenbeschreibung der drei Institutionen Wissenschaft („A“cademics), Berater („C“onsultants) und der Unternehmenspraxis („B“usiness) ist jedoch idealisiert und beschreibt nur unzutreffend die Realität der Generierung von Managementwissen. Vielmehr sind diese Institutionen in einer Wechselbeziehung wie in einem endlos geflochtenen Band von Interaktionsbeziehungen miteinander verbunden. Abbildung 2 verdeutlicht diesen Zusammenhang21:
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die Bedeutung von Managementkonzepten als Instrumente zur Problemlösung in industriellen Betrieben ein und umreißt die wissenschaftliche Zielsetzung der Arbeit.
2 Begriffliche Grundlagen der Managementkonzepte: Dieses Kapitel erarbeitet auf Basis verschiedener Autoren eine für die Arbeit gültige Definition von Managementkonzepten unter Berücksichtigung von Begriffen wie Konzept und Management.
3 Relevante Akteure im Kontext der Managementkonzepte: Hier werden die Rollen von Wissenschaft, Beratern und der Unternehmenspraxis als Akteure analysiert und deren Interaktionsgeflecht in der Generierung von Managementwissen dargestellt.
4 Einteilung der Konzepte in Kategorien: Dieses Kapitel präsentiert und diskutiert verschiedene wissenschaftliche Ansätze zur Kategorisierung von Managementkonzepten, namentlich die Ansätze von Ulrich, Malik sowie Teichert und Talaulicar.
5 Zusammenfassung und Ausblick: Das abschließende Kapitel fasst die zentralen Erkenntnisse der Arbeit zusammen und bewertet die zukünftige Rolle von Managementkonzepten sowie die Problematik ihrer unreflektierten Anwendung.
Schlüsselwörter
Managementkonzepte, Managementmoden, Wissenschaft, Unternehmensberatung, Unternehmenspraxis, Wertschöpfungskette, Wissensgenerierung, Kategorisierung, Inhaltliche Konzepte, Vorgehenskonzepte, Konstruktivistisch-technomorph, Systemisch-evolutionär, Bibliometrische Evaluation, Managementwissen, Systemtheorie.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Definition, der Entstehung und der systematischen Kategorisierung von Managementkonzepten im betriebswirtschaftlichen Kontext.
Welches sind die zentralen Themenfelder?
Die Themen umfassen die Begriffsklärung, die Analyse der beteiligten Akteure (Wissenschaft, Berater, Praxis) sowie den Vergleich unterschiedlicher Klassifizierungsmodelle.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist eine kritische Darstellung und Gegenüberstellung von Ansätzen, um zu verstehen, wie Managementkonzepte entstehen und wie sie sinnvoll systematisiert werden können.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Arbeit nutzt eine literaturbasierte Analyse und den Vergleich theoretischer Modelle sowie bibliometrischer Ansätze zur Systematisierung.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit den Akteuren des Managementwissens, dem Prozess des Wissenstransfers und der methodischen Einteilung von Konzepten in Kategorien.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Begriffe wie Wissensgenerierung, Managementmoden, Interaktionsbeziehungen und die verschiedenen Typologien nach Ulrich, Malik sowie Teichert und Talaulicar stehen im Fokus.
Warum wird die klassische Rollenverteilung zwischen Wissenschaft, Beratern und Unternehmen als idealisiert kritisiert?
Die Arbeit argumentiert, dass die Realität kein linearer Wissensfluss ist, sondern eine komplexe, interaktive Wechselbeziehung, die in einem "endlos geflochtenen Band" stattfindet.
Warum erscheint die Klassifizierung nach Ulrich für den Autor als nicht vollumfänglich zielführend?
Da Managementkonzepte meist aus einer Kombination von inhaltlichen und Vorgehenskonzepten bestehen, lässt sich diese Unterscheidung in der Praxis oft nicht strikt trennen, was die Klassifizierung erschwert.
Welchen Vorteil bietet die bibliometrische Klassifizierung nach Teichert und Talaulicar?
Sie ermöglicht eine trennscharfe Systematisierung anhand empirisch messbarer Kriterien wie Alter und Qualität der verwendeten Literatur.
- Citation du texte
- Gerhard Bartl (Auteur), 2007, Managementkonzepte: Begriff, Kategorisierung, Akteure, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/112839
