Wie kann der Hort den Grundschulkindern Werte vermitteln bzw. erziehen und dabei die Individualität und den eigenen Willen der Kinder erhalten?
Hierzu wird im ersten Kapitel die Definition des Begriffs Werts und dem Hort erläutert, womit ein einheitliches Sprachverständnis dieser Wörter geschaffen werden soll. Danach erfolgt eine Auseinandersetzung mit den Begriffen Werte und Normen. Das zweite Kapitel dagegen offenbart den Ablauf, wie Werte sich bei einem Menschen entwickeln und welche Faktoren Einfluss auf die Ausübung der Werte nehmen. Im dritten Kapitel erfolgt die Werteerziehung im Hort. Dabei werden die Voraussetzungen für die Vermittlung von Werten angesprochen, wie auch die praktischen Umsetzungsmöglichkeiten dieser in der Bildungseinrichtung Hort. Als Letztes wird im Fazit eine kurze Zusammenfassung über die Kapitel abgegeben und versucht die Frage bezüglich der Wertevermittlung und Erhaltung des eigenen Willens zu beantworten.
Inhaltsverzeichnis
- Werte - werden sie den Kindern aufgedrängt?
- Begriffsdefinition
- Begriffsdefinition Werte
- Begriffsdefinition Hort
- Grundvoraussetzungen zur Erreichung der Werte
- Werteerziehung im Hort...
- Fazit..............
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit der Werteerziehung in der Horterziehung. Sie analysiert den Prozess der Wertevermittlung an Grundschulkinder im Hortkontext, unter Berücksichtigung der Bedeutung individueller Entwicklung und des Kindeswillens. Der Fokus liegt darauf, wie der Hort als pädagogische Institution die Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen und ihnen gleichzeitig wichtige Werte vermitteln kann.
- Definition von Werten und deren Rolle in der Gesellschaft
- Die Bedeutung von Regeln und Grenzen für die Entwicklung des Kindes
- Die Rolle des Horts bei der Wertevermittlung
- Praktische Umsetzungsmöglichkeiten der Werteerziehung im Hort
- Die Bedeutung der individuellen Entwicklung des Kindes
Zusammenfassung der Kapitel
- Das erste Kapitel beleuchtet die Definition des Begriffs „Werte“ und erläutert die Rolle der Institution „Hort“ in der Wertevermittlung. Es wird ein einheitliches Sprachverständnis dieser Begriffe geschaffen und die Unterscheidung zwischen Werten und Normen skizziert.
- Das zweite Kapitel erforscht die Entwicklung von Werten bei Menschen. Es beleuchtet, welche Faktoren Einfluss auf die Ausübung von Werten nehmen und wie sich diese im Laufe des Lebens entwickeln.
- Das dritte Kapitel behandelt die konkrete Werteerziehung im Hort. Es werden die Voraussetzungen für die Vermittlung von Werten im Hortkontext besprochen und die praktischen Umsetzungsmöglichkeiten in der Bildungseinrichtung erläutert.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Hausarbeit sind Werteerziehung, Horterziehung, Grundschulkinder, Persönlichkeitsentwicklung, Individualität, Normen, Regeln, Grenzen, Wertevermittlung, Betreuungsinstitution, pädagogisches Konzept, Bildungseinrichtung, Lebenswelt des Kindes, gesellschaftliche Werte, Zusammenleben.
Häufig gestellte Fragen
Wie funktioniert Wertevermittlung im Hort?
Wertevermittlung geschieht durch Vorbilder, klare Regeln und Grenzen sowie die praktische Umsetzung im pädagogischen Alltag der Bildungseinrichtung.
Bleibt der eigene Wille des Kindes bei der Werteerziehung erhalten?
Die Arbeit untersucht, wie Pädagogen Werte vermitteln können, ohne sie den Kindern „aufzudrängen“, indem sie die Individualität und Persönlichkeitsentwicklung respektieren.
Was ist der Unterschied zwischen Werten und Normen?
Werte sind allgemeine Zielvorstellungen (z. B. Ehrlichkeit), während Normen konkrete Verhaltensregeln sind, die aus diesen Werten abgeleitet werden.
Welche Faktoren beeinflussen die Werteentwicklung bei Kindern?
Einflussfaktoren sind das familiäre Umfeld, die Schule, der Hort sowie gesellschaftliche Trends und die Interaktion mit Gleichaltrigen.
Warum sind Regeln und Grenzen für Kinder wichtig?
Regeln bieten Orientierung und Sicherheit, was eine Grundvoraussetzung dafür ist, dass Kinder soziale Kompetenzen und Werte verinnerlichen können.
- Quote paper
- Jasmin Hirschmann (Author), 2021, Wertevermittlung in der Horterziehung. Wie können die Individualität und der eigene Willen der Kinder erhalten bleiben?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1130585
