Wie kann der Hort den Grundschulkindern Werte vermitteln bzw. erziehen und dabei die Individualität und den eigenen Willen der Kinder erhalten?
Hierzu wird im ersten Kapitel die Definition des Begriffs Werts und dem Hort erläutert, womit ein einheitliches Sprachverständnis dieser Wörter geschaffen werden soll. Danach erfolgt eine Auseinandersetzung mit den Begriffen Werte und Normen. Das zweite Kapitel dagegen offenbart den Ablauf, wie Werte sich bei einem Menschen entwickeln und welche Faktoren Einfluss auf die Ausübung der Werte nehmen. Im dritten Kapitel erfolgt die Werteerziehung im Hort. Dabei werden die Voraussetzungen für die Vermittlung von Werten angesprochen, wie auch die praktischen Umsetzungsmöglichkeiten dieser in der Bildungseinrichtung Hort. Als Letztes wird im Fazit eine kurze Zusammenfassung über die Kapitel abgegeben und versucht die Frage bezüglich der Wertevermittlung und Erhaltung des eigenen Willens zu beantworten.
Inhaltsverzeichnis
- Werte - werden sie den Kindern aufgedrängt?
- Begriffsdefinition
- Begriffsdefinition Werte
- Begriffsdefinition Hort
- Grundvoraussetzungen zur Erreichung der Werte
- Werteerziehung im Hort...
- Fazit..............
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit der Werteerziehung in der Horterziehung. Sie analysiert den Prozess der Wertevermittlung an Grundschulkinder im Hortkontext, unter Berücksichtigung der Bedeutung individueller Entwicklung und des Kindeswillens. Der Fokus liegt darauf, wie der Hort als pädagogische Institution die Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen und ihnen gleichzeitig wichtige Werte vermitteln kann.
- Definition von Werten und deren Rolle in der Gesellschaft
- Die Bedeutung von Regeln und Grenzen für die Entwicklung des Kindes
- Die Rolle des Horts bei der Wertevermittlung
- Praktische Umsetzungsmöglichkeiten der Werteerziehung im Hort
- Die Bedeutung der individuellen Entwicklung des Kindes
Zusammenfassung der Kapitel
- Das erste Kapitel beleuchtet die Definition des Begriffs „Werte“ und erläutert die Rolle der Institution „Hort“ in der Wertevermittlung. Es wird ein einheitliches Sprachverständnis dieser Begriffe geschaffen und die Unterscheidung zwischen Werten und Normen skizziert.
- Das zweite Kapitel erforscht die Entwicklung von Werten bei Menschen. Es beleuchtet, welche Faktoren Einfluss auf die Ausübung von Werten nehmen und wie sich diese im Laufe des Lebens entwickeln.
- Das dritte Kapitel behandelt die konkrete Werteerziehung im Hort. Es werden die Voraussetzungen für die Vermittlung von Werten im Hortkontext besprochen und die praktischen Umsetzungsmöglichkeiten in der Bildungseinrichtung erläutert.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Hausarbeit sind Werteerziehung, Horterziehung, Grundschulkinder, Persönlichkeitsentwicklung, Individualität, Normen, Regeln, Grenzen, Wertevermittlung, Betreuungsinstitution, pädagogisches Konzept, Bildungseinrichtung, Lebenswelt des Kindes, gesellschaftliche Werte, Zusammenleben.
- Citar trabajo
- Jasmin Hirschmann (Autor), 2021, Wertevermittlung in der Horterziehung. Wie können die Individualität und der eigene Willen der Kinder erhalten bleiben?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1130585
