Mehrsprachigkeit im Kindesalter

Betrachtung der frühkindlichen Sprachentwicklung im bilingualen Erstspracherwerb unter besonderer Berücksichtigung des Wortschatzerwerbs


Studienarbeit, 2020

19 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Definition von Zwei-/Mehrsprachigkeit

3 Der frühkindliche Spracherwerb
3.1 Neurophysiologische Voraussetzungen
3.2 Bilingualer Erstspracherwerb
3.2.1 Entwicklung im bilingualen Erstspracherwerb
3.2.2 Methoden im bilingualen Erstspracherwerb
3.3 Wie unterscheidet sich der frühkindliche Zweitsprach- vom Erstspracherwerb?

4 Wortschatzerwerb
4.1 Mentales Lexikon
4.2 Bilingualer Wortschatzerwerb

5 Pro und Contra des bilingualen Spracherwerbs

6 Fazit

I Literaturverzeichnis

II Abbildungsverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Mehrsprachigkeit im Kindesalter
Untertitel
Betrachtung der frühkindlichen Sprachentwicklung im bilingualen Erstspracherwerb unter besonderer Berücksichtigung des Wortschatzerwerbs
Hochschule
Universität Salzburg
Note
2,0
Autor
Jahr
2020
Seiten
19
Katalognummer
V1131774
ISBN (eBook)
9783346498250
ISBN (Buch)
9783346498267
Sprache
Deutsch
Schlagworte
mehrsprachigkeit, kindesalter, betrachtung, sprachentwicklung, erstspracherwerb, berücksichtigung, wortschatzerwerbs
Arbeit zitieren
Hannes Scharler (Autor:in), 2020, Mehrsprachigkeit im Kindesalter, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1131774

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Titel: Mehrsprachigkeit im Kindesalter



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