Erklärung zum Unterrichtsvorhaben
Den Zusammhang von Spielidee und Spielregeln erfahren am Beispiel Flagfootball - Erlernen eines Sportspiels auf der Grundlage ausgewählter Spielformen und unter besanderer Berücksichtigung der Kooperationsbereitschaft und Teamfähigkeit.
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Inhaltsverzeichnis
- Erklärung des Unterrichtsvorhabens
- Reflexion des Unterrichtsvorhabens
- Anmerkungen zum Entwurf
- Reflexion der Stunde
- Erklärungen zum Unterrichtsvorhaben
- Weitere Erklärungen zum Unterrichtsvorhaben
- Reflexion zum Unterrichtsvorhaben
- Anmerkung zum Entwurf
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Zielsetzung des Unterrichtsvorhabens besteht darin, den Schülern und Schülerinnen (SuS) das Sportspiel Flagfootball näherzubringen und ihnen den Zusammenhang von Spielidee und Spielregeln am Beispiel dieses Sportspiels zu verdeutlichen. Dabei soll der Fokus auf die Kooperationsbereitschaft und Teamfähigkeit der SuS gelegt werden.
- Erlernen des Sportspiels Flagfootball
- Verständnis des Zusammenhangs zwischen Spielidee und Spielregeln
- Förderung der Kooperationsbereitschaft und Teamfähigkeit
- Bewertung des Flaggenziehens als Möglichkeit des gefahrlosen Gegeneinander-Spiels
- Entwicklung eines reflektierten Sportverständnisses
Zusammenfassung der Kapitel
Das Unterrichtsvorhaben beginnt mit einer Einführung in das Sportspiel Flagfootball. Die SuS lernen die grundlegenden Regeln und Spielformen kennen und setzen sich mit der Spielidee auseinander. Dabei wird der Fokus auf die Bedeutung des Flaggenziehens als Möglichkeit des gefahrlosen Gegeneinander-Spiels gelegt. Die SuS werden schrittweise an immer komplexere Spielformen herangeführt, um den Zusammenhang von Spielregeln und Spielidee nach und nach zu verstehen. Die Stunde endet mit einer Reflexion des Flaggenziehens und seiner Bedeutung für das Sportspiel Flagfootball.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Flagfootball, Sportspiel, Spielidee, Spielregeln, Kooperationsbereitschaft, Teamfähigkeit, Flaggenziehen, Verletzungsrisiko, Sportverständnis, Unterrichtsvorhaben, Reflexion, Unterrichtsentwurf.
- Quote paper
- Studienreferendarin Sek II Maria Priebst (Author), 2008, Reflexion zum ersten Unterrichtsbesuch im Fach Sport (Flagfootball, Klasse 10), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/113276
