Gender-Based Language Use in Sitcoms. A speech act analysis of the series "How I Met Your Mother"


Hausarbeit, 2020

16 Seiten, Note: 1.7


Leseprobe


Content

1 Introduction

2 Politeness as a linguistic trait

3 Methodology

4 Discussion

5 Scene Register
5.1 First scene: gender-homogeneous
First scene analysis
5.2 Second scene: gender-homogeneous
Second scene analysis
5.3 Third scene: gender-heterogeneous
Third scene analysis
5.4 Fourth scene: gender-heterogenous
Fourth scene analysis
5.5 Fifth scene: mixed genders
Fifth scene analysis

6 Conclusion
6.1 Development of language and characters
6.2 Evaluation

References

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten

Details

Titel
Gender-Based Language Use in Sitcoms. A speech act analysis of the series "How I Met Your Mother"
Veranstaltung
M.Ed. Linguistics: Pragmatics – 4039
Note
1.7
Autor
Jahr
2020
Seiten
16
Katalognummer
V1139112
ISBN (eBook)
9783346512857
ISBN (Buch)
9783346512864
Sprache
Englisch
Schlagworte
Pragmatics, Sitcom, gender, gender-based, How I Met Your Mother, dialogues, gender-based speech differences, language use, speech act, speech act analysis, linguistic analysis
Arbeit zitieren
Delilah Cawello (Autor:in), 2020, Gender-Based Language Use in Sitcoms. A speech act analysis of the series "How I Met Your Mother", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1139112

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Titel: Gender-Based Language Use in Sitcoms. A speech act analysis of the series "How I Met Your Mother"



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