Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Evidence-based Nursing. Ziel ist es, den aktuellen Forschungsstand zum Thema zusammenzufassen. Außerdem sollen die Barrieren bei der Umsetzung pflegewissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis aufgezeigt werden. Verschiedene Lösungsansätze, welche in der Literatur gefunden wurden, sollen aufzeigen, wie diese Barrieren zu überwinden sind. Des Weiteren wird die Akademisierung in der Pflege untersucht und deren Bedeutung für die evidenzbasierte Pflege dargestellt.
Pflegekräfte werden in ihrem beruflichen Alltag vor große Herausforderungen gestellt. Als eine der wichtigsten davon zählt das Treffen von pflegerischen Entscheidungen, welches für das Patientenwohl von großer Bedeutung ist. Der demografische Wandel und die daraus resultierende steigende Anzahl an chronisch kranken und multimorbiden Menschen führt zu immer komplexer werdenden Krankheitsbildern. Dies erschwert die Entscheidungsfindung für Pflegende gravierend. Aus diesem Grund reicht heute traditionelles Erfahrungswissen von Pflegenden allein nicht mehr aus. Vielmehr besteht die Notwendigkeit, die Wissenschaft mit der Praxis zu verknüpfen und dadurch pflegerische Entscheidungen auf Grundlage von wissenschaftlich überprüften Erkenntnissen zu treffen. Dieses evidenzbasierte Vorgehen in der Pflege wird als Evidence-based Nursing (EBN) bezeichnet.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Zielsetzung und Fragestellung
2 Evidence-based Nursing
2.1 Komponenten der pflegerischen Entscheidungsfindung
2.2 Die Akademisierung des Pflegeberufs
2.3 Gesetzeslage und Qualitätssicherung
2.4 Die Methode Evidence-based Nursing
3 Der Theorie-Praxis-Transfer von EBN
3.1 Barrieren bei der Umsetzung von EBN in die Praxis
3.2 Lösungsansätze zur Implementierung von EBN in die Praxis
4 Zusammenfassung
5 Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themen der Arbeit
Das Hauptziel dieser Arbeit besteht darin, den aktuellen Forschungsstand zu Evidence-based Nursing (EBN) zusammenzufassen, die Barrieren bei der Implementierung pflegewissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis zu identifizieren und geeignete Lösungsansätze sowie die Bedeutung der Akademisierung für diesen Prozess aufzuzeigen.
- Definition und theoretische Grundlagen von EBN
- Die Rolle der Akademisierung für die Professionalisierung der Pflege
- Gesetzliche Anforderungen und Qualitätssicherung im Pflegekontext
- Die sechs Schritte der EBN-Methode
- Identifikation strategischer, kultureller, technischer und struktureller Barrieren
- Entwicklung von Lösungsstrategien für den Theorie-Praxis-Transfer
Auszug aus dem Buch
2.1 Komponenten der pflegerischen Entscheidungsfindung
Das Treffen von pflegerischen Entscheidungen ausschließlich aufgrund von Patientenpräferenzen oder der eigenen Erfahrungen kann große Gefahren für den Patienten nach sich ziehen. Um eine professionelle pflegerische Entscheidung treffen zu können, sollten aus diesem Grund mehrere Komponenten berücksichtigt werden. Behrens und Langer sehen es als notwendig, bei der pflegerischen Entscheidungsfindung Patientenpräferenzen mit den eigenen Erfahrungen (Pflegeexpertise), den Ergebnissen der Pflegeforschung sowie den Umgebungsbedingungen zu verknüpfen. Nur unter Einbezug all dieser Komponenten kann eine qualitativ hochwertige Pflege sichergestellt werden (Behrens & Langer 2016: 27; Herr-Wilbert 2008: 143f.). Die folgende Abbildung 1 stellt diese Verknüpfung grafisch dar.
Die oben genannten Begriffe werden nun genauer erläutert. Die Ergebnisse der Pflegeforschung stellen die externe Evidenz dar. Diese umfasst das wissenschaftlich gesicherte Wissen, dessen Wirksamkeit nachgewiesen ist. Dabei handelt es sich um die nachgewiesene Wirksamkeit von beispielsweise Interventionen, welche aus Erfahrungen Dritter gewonnen werden kann (Behrens & Langer 2016: 30). Dieses Wissen ist in Datenbanken (z.B. Cochrane Library etc.) in Form von Studien zu finden. Externe Evidenz gibt eine Antwort auf die Frage, welche Wirkung eine Intervention auf eine bestimmte Population hatte. Einfach gesagt: Was hat anderen wie geholfen?
Die Pflegeexpertise sind Erfahrungen und Fertigkeiten, welche professionell Pflegende während ihrer Berufsausbildung und -ausübung gewinnen. Diese Komponente stellt die interne Evidenz dar. Interne Evidenz beruht im Gegensatz zur externen Evidenz allein auf Erfahrungswissen und kann nicht nachgelesen bzw. anderweitig belegt werden. Für eine ausgeprägte interne Evidenz benötigt die pflegende Person große Fachkompetenz und muss wichtige Probleme in der Praxis wahrnehmen können. Sie muss sich bewusst sein, warum sie wann welche Handlung durchführt und ob diese nachvollziehbar ist (Behrens & Langer 2016: 58; Herr-Wilbert 2008: 143f.).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die steigenden Anforderungen an Pflegekräfte durch den demografischen Wandel und begründet die Notwendigkeit von EBN zur Sicherung der Pflegequalität.
2 Evidence-based Nursing: Dieses Kapitel definiert EBN als Verknüpfung von wissenschaftlicher Evidenz, Patientenpräferenzen und Expertenwissen und erläutert die Bedeutung der Akademisierung sowie rechtliche Rahmenbedingungen.
3 Der Theorie-Praxis-Transfer von EBN: Hier werden die Hürden bei der praktischen Anwendung von EBN analysiert und in vier Dimensionen unterteilt, gefolgt von konkreten Lösungsansätzen zur Überwindung dieser Barrieren.
4 Zusammenfassung: Die Zusammenfassung rekapituliert die Notwendigkeit der Akademisierung und betont, dass die Überwindung von Barrieren durch gezielte Maßnahmen auf allen Ebenen für den Erfolg von EBN entscheidend ist.
5 Fazit und Ausblick: Das Fazit stellt fest, dass EBN ein komplexes, aber essenzielles Konzept ist, das durch infrastrukturelle Unterstützung und eine entsprechende Haltung der Pflegenden erfolgreich in die Praxis integriert werden kann.
Schlüsselwörter
Evidence-based Nursing, EBN, Pflegewissenschaft, Akademisierung, Pflegepraxis, Theorie-Praxis-Transfer, Pflegequalität, Entscheidungsfindung, Externe Evidenz, Interne Evidenz, Barrieren, Implementierung, Qualitätssicherung, Pflegeforschung, Pflegeberuf
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Konzept des Evidence-based Nursing (EBN) und der Herausforderung, wissenschaftliche Erkenntnisse erfolgreich in den pflegerischen Alltag zu integrieren.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die zentralen Themen umfassen die Definition von EBN, die Rolle der Akademisierung, gesetzliche Grundlagen der Qualitätssicherung sowie die Analyse von Hindernissen beim Transfer von Theorie in die Praxis.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist es, den aktuellen Forschungsstand zu EBN zusammenzufassen und aufzuzeigen, welche Barrieren die Umsetzung erschweren und durch welche Lösungsansätze diese überwunden werden können.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Arbeit?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturrecherche und einer systematischen Aufarbeitung theoretischer Grundlagen und empirischer Erkenntnisse zum EBN-Prozess.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden die Komponenten pflegerischer Entscheidungsfindung, der Stand der Akademisierung in Deutschland, die gesetzliche Verankerung und die sechs Schritte der EBN-Methode detailliert beschrieben.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Schlagworte sind Evidence-based Nursing, Pflegewissenschaft, Akademisierung, Theorie-Praxis-Transfer und Qualitätssicherung.
Was sind laut der Arbeit die größten Barrieren für EBN in der Pflege?
Die Arbeit identifiziert strategische, kulturelle, technische und strukturelle Barrieren, wie beispielsweise Zeitmangel, fehlende Sprachkenntnisse bei englischsprachigen Studien oder eine mangelnde Anbindung der Forschung an den klinischen Alltag.
Welche Rolle spielt die Akademisierung für das EBN?
Die Akademisierung wird als essenziell erachtet, da primärqualifizierende Studiengänge die notwendigen Kompetenzen vermitteln, um pflegewissenschaftliche Erkenntnisse kritisch zu reflektieren und direkt am Patienten anzuwenden.
Welche Bedeutung haben die "sechs Schritte" von EBN?
Die sechs Schritte dienen als systematischer Leitfaden, der von der Auftragsklärung über die Fragestellung und Literaturrecherche bis hin zur Implementierung und Evaluation eine strukturierte Arbeitsweise in der Pflege ermöglicht.
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- Vera Haas (Author), 2021, Evidence-based Nursing. Barrieren und Lösungsansätze zur Implementierung in die Pflegepraxis, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1139731
