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Dyskalkulie – Relevanz der Förderung der Vorläuferfähigkeiten


Hausarbeit, 2021

7 Seiten, Note: 1,3


Inhaltsangabe oder Einleitung

Vorläuferfähigkeiten und -fertigkeiten im mathematischen Bereich sind basal für das Erlernen weiterer mathematischer Kompetenzen in der Grundschule.
Die Förderung dieser kann als Ansatzpunkt zur Prävention und Intervention von Dyskalkulie genutzt werden. Um die Relevanz der Förderung der Vorläuferfähigkeiten zu durchleuchten, wird der aktuelle Forschungsstand anhand einiger zentraler Studien abgebildet.

Details

Titel
Dyskalkulie – Relevanz der Förderung der Vorläuferfähigkeiten
Hochschule
Fachhochschule Düsseldorf
Note
1,3
Autor
Jahr
2021
Seiten
7
Katalognummer
V1144626
ISBN (eBook)
9783346524096
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Dyskalkulie, Rechenschwäche, Rechenschwierigkeiten, Grundschule, Grundschulkinder, Vorläuferfähigkeiten, Vorläuferfertigkeiten, Mathematik, Förderung, Studien, mathematische Basiskompetenzen, Rechenfertigkeiten, Rechenerwerb, Prävention
Arbeit zitieren
Laura Kersten (Autor:in), 2021, Dyskalkulie – Relevanz der Förderung der Vorläuferfähigkeiten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1144626

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Titel: Dyskalkulie – Relevanz der Förderung der Vorläuferfähigkeiten


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