Die vorliegende Arbeit soll einen Überblick über die Anwendung der Grounded Theory in der qualitativen Forschungspraxis geben. Sie gliedert sich in zwei Teile, wovon im ersten Teil die theoretische Anwendung der Grounded Theory anhand ihrer einzelnen Verfahrensschritte erläutert wird. Im zweiten Teil erfolgt die praktische Anwendung der Grounded Theory an einem Interviewausschnitt.
„Die Grounded Theory ist eine qualitative Forschungsmethode beziehungsweise Methodologie, die eine systematische Reihenfolge von Verfahren benutzt, um eine induktiv abgeleitete, gegenstandsverankerte Theorie über ein Phänomen zu entwickeln.“
Dieses Zitat stammt von den beiden Gründervätern der Grounded Theory und liefert bereits einen umfassenden Einblick, was die Grounded Theory ist. Die Soziologen Barney Glaser und Anselm Strauss legten Anfang der 1960er Jahre den Grundstein für die Grounded Theory, deren Ziel es war, eine Methodik zu schaffen, die es ermöglicht, begründete Theorien über ein Phänomen direkt aus den Daten heraus zu entwickeln. Im weiteren Verlauf trennten sich jedoch die Wege der beiden und es entstand eine differente Weiterentwicklung und Interpretation der Methodologie bis heute.
Unter der Grounded Theory versteht man also keine einzelne Methode, sondern laut Anselm Strauss einen Forschungsstil mit Aneinanderreihung mehrerer Verfahren.
Die Grounded Theory beruht auf der Annahme, dass sich menschliches Verhalten immer im Austausch mit der Umwelt befindet und sich somit einem ständigen Wandel unterzieht. Es ergeben sich forschungspraktische Konsequenzen für die Grounded Theory: die Parallelität der Datenerhebung, -auswertung und –interpretation, der sich kontinuierlich entwickelnde Forschungsprozess, die Steuerung des Forschungsprozesses aus sich selbst heraus, die Tatsache, dass ForscherIn und Forschungsgegenstand in einer kontinuierlichen Wechselbeziehung stehen und die Berücksichtigung unterschiedlicher Datenformen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Arbeitsschritte der Grounded Theory
2.1 Kodieren
2.1.1 Offenes Kodieren
2.1.2 Axiales Kodieren
2.1.3 Selektives Kodieren
2.2 Dimensionalisieren
2.3 Theoretisches Sampling
2.4 Theoretische Sättigung
2.5 Verfassen von Memos
3. Anwendung der Grounded Theory
3.1 Offenes Kodieren
3.1.1 Bildung von Kodes
3.1.2 Kode – Kategorie
3.1.3 Ergebnis: Kategorien
3.2 Axiales/Selektives Kodieren
3.3 Hypothesen
3.4 Selbstreflexion als Forscherin
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, einen systematischen Überblick über die Anwendung der Grounded Theory in der qualitativen Forschungspraxis zu geben und diese Methodik durch die Analyse eines konkreten Interviewausschnitts zum Thema „Coming Out“ praktisch zu illustrieren.
- Grundlagen und Verfahrensschritte der Grounded Theory
- Prozess der Datenauswertung (Kodieren und Dimensionalisieren)
- Theoretische Sättigung und das Verfassen von Memos
- Anwendung des Kodierparadigmas auf ein konkretes Fallbeispiel
- Reflexion der Forscherrolle im qualitativen Forschungsprozess
Auszug aus dem Buch
3.1 Offenes Kodieren
Beim offenen Kodieren des Interviewmaterials geht es mir vor allem darum, die tiefer liegenden Intentionen des Interviewausschnittes herauszufinden und Kodes zu erarbeiten. Hierbei ist es mir besonders wichtig, den Text häufig zu lesen und am Rand Notizen zu machen. Außerdem versuche ich, Selbstverständlichkeiten im Text zu hinterfragen, um auf die tiefer liegende Ebene zu gelangen.
Im Folgenden erscheinen meine Ergebnisse der Kodes, die ich aus dem Text herausgearbeitet habe. Hierbei fokussiere ich mich auf Textstellen, die für mich besonders relevant wirken. Zu diesen Textstellen erstelle ich nicht nur Kodes, sondern verfasse auch Memos.
Zu ausgewählten Kodes habe ich auch die Methode des Dimensionalisierens angewandt, denn dadurch kommt es zur Ausdifferenzierung des konzeptuellen Raums für die Modell- bzw. Theorieentwicklung.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Grounded Theory als methodologischen Forschungsstil ein und umreißt den zweigeteilten Aufbau der Arbeit.
2. Arbeitsschritte der Grounded Theory: Hier werden die theoretischen Grundlagen wie Kodierverfahren, theoretisches Sampling, Sättigung und Memos detailliert erläutert.
3. Anwendung der Grounded Theory: Dieser Hauptteil beschreibt die praktische Anwendung des Kodierprozesses anhand eines Interviews, inklusive Kategorienbildung, Hypothesen und Reflexion.
4. Fazit: Das Fazit bewertet die Grounded Theory als komplexe, aber flexible und für die qualitative Sozialforschung hervorragend geeignete Methodik.
Schlüsselwörter
Grounded Theory, Qualitative Sozialforschung, Offenes Kodieren, Axiales Kodieren, Selektives Kodieren, Theoretisches Sampling, Theoretische Sättigung, Memos, Coming Out, Forschungsreflexion, Kodierparadigma, Identitätskrise, Soziale Ablehnung, Kategorienbildung, Dimensionalisierung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der methodischen Anwendung der Grounded Theory in der qualitativen Forschung und demonstriert diese anhand eines praktischen Beispiels.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Zentrale Themen sind der gesamte Forschungsprozess der Grounded Theory, vom Kodieren und Dimensionalisieren bis hin zur theoretischen Sättigung und Reflexion.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, sowohl einen theoretischen Überblick über die Verfahrensschritte der Grounded Theory zu geben als auch deren praktische Umsetzung an einem Interview zu veranschaulichen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird die Methodologie der Grounded Theory nach Glaser und Strauss angewandt, inklusive der dreistufigen Kodierung und der Nutzung von Kodierparadigmen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil widmet sich der praktischen Datenanalyse: der Identifikation von Kodes, der Kategorienbildung, der axialen Kodierung sowie der Formulierung von Hypothesen und einer abschließenden Selbstreflexion.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Grounded Theory, qualitatives Kodieren, theoretisches Sampling, Memos, Coming Out und die Rolle des Forschenden.
Welche Rolle spielen Memos im Prozess der Forscherin?
Memos dienen dazu, Lesearten und Interpretationsideen während des Kodierprozesses festzuhalten, was zur Systematisierung beiträgt und die Reflexion über die eigene Forschungspraxis unterstützt.
Wie geht die Autorin mit dem Phänomen „Schwierigkeiten nach dem Coming Out“ um?
Sie nutzt das Kodierparadigma nach Strauss und Corbin, um das Phänomen in Ursachen, Kontext, Strategien und Konsequenzen zu strukturieren und in Beziehung zu setzen.
Warum ist die Selbstreflexion in dieser Arbeit so wichtig?
Da qualitative Forschung subjektiv ist, dient die Reflexion dazu, die eigene Positionierung und mögliche Unsicherheiten im Forschungsprozess offenzulegen und die Güte der Ergebnisse zu sichern.
Welche Herausforderung stellte sich bei der Kategorienbildung?
Die größte Schwierigkeit bestand darin, sich auf einen Schwerpunkt festzulegen und angesichts der Fülle an Daten „Mut zur Lücke“ zu beweisen.
- Arbeit zitieren
- Paula Böhm (Autor:in), 2021, Anwendung der Grounded Theory an einem Interviewausschnitt zum Thema "Coming Out", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1150910
