Die Arbeit beschäftigt sich mit den psychischen Vorgängen bei Sportverletzungen im Jugendbereich. Der Fokus der Fragebogenstudie liegt hierbei auf den individuellen psychischen Unterschieden und auf deren Auswirkungen auf die emotionale Reaktion. Im Bereich der differenziellen Psychologie soll der Einfluss von individuellen psychologischen Unterschieden, die die Persönlichkeiten der Athleten betreffen, auf die emotionale Reaktion betrachtet werden. Auch die Bewältigungskompetenzen stehen in Verbindung mit der emotionalen Reaktion. Wie genau diese Verbindung sich in der emotionalen Reaktion äußert und ob zudem ein Zusammenhang mit der Persönlichkeit besteht, soll geklärt werden.
Der Fokus liegt bei Sportverletzungen meist auf den physischen Schäden, die der Athlet davonträgt. Eine solche Verletzung ist keineswegs nur ein rein physischer Prozess. Auch die Psyche ist schwer betroffen. Mögliche psychische Reaktionen können sich wiederum auf die physische Gesundheit auswirken. Es ist also offensichtlich, dass der Mensch ein Zusammenspiel aus Körper und Geist ist und somit auch nur gesund sein beziehungsweise werden kann, wenn beide Elemente intakt sind, beziehungsweise intakt gebracht werden. Folglich ist es als schwerwiegende Schwachstelle der herkömmlichen Rehabilitation anzusehen, dass der psychischen Genesung so wenig Beachtung geschenkt wird.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung und Zielsetzung
1.1 Einleitung
1.2 Aktueller Forschungsstand
1.3 Unzureichende Forschung im Jugendbereich des Breitensports
2 Material und Methodik
2.1 Teilnehmerinnen
2.2 Fragebogen/Testdurchführung
3 Ergebnisse
3.1 Persönlichkeit im Zusammenhang mit emotionaler Reaktion
3.1.1 Überblick
3.1.2 Extraversion
3.1.3 Neurotizismus
3.1.4 Offenheit für Erfahrungen
3.2 Bewältigungskompetenzen im Zusammenhang mit emotionaler Reaktion
3.3 Bewältigungskompetenzen im Zusammenhang mit der Persönlichkeit
4 Diskussion
4.1 Bedeutung der Ergebnisse und Beantwortung anfänglicher Fragen
4.1.1 Persönlichkeit und emotionale Reaktion
4.1.2 Bewältigungskompetenzen und emotionale Reaktion
4.1.3 Bewältigungskompetenzen und Persönlichkeit
4.2 Schwachstellen und Kritik an der eigenen Forschung
4.3 Empfehlung für weitere Forschung
4.4 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die psychischen Vorgänge bei Sportverletzungen im Jugendbereich des Breitensports. Ziel ist es, Zusammenhänge zwischen der individuellen Persönlichkeit der Athletinnen, ihren bevorzugten Bewältigungsstrategien (Coping) und ihrer emotionalen Reaktion auf eine Verletzung zu identifizieren, um Betreuern fundierte Informationen für eine psychologisch ganzheitliche Rehabilitation bereitzustellen.
- Einfluss der Persönlichkeit auf die emotionale Verarbeitung von Sportverletzungen.
- Verbindung zwischen Bewältigungskompetenzen und emotionalen Reaktionen.
- Zusammenhang zwischen Persönlichkeitsstrukturen und bevorzugten Copingstrategien.
- Analyse der Bedeutung psychischer Genesung für den Rehabilitationsprozess.
- Anwendung des integrierten Modells der Reaktion auf Sportverletzungen im Jugend-Breitensport.
Auszug aus dem Buch
1.1 Einleitung
Gesundheit ist den Menschen das höchste Gut. Hinz, Hübscher, Brähler, und Berth (2010) kommen nach einer Umfrage zu diesem Ergebnis. Da die Gesundheit also über einen sehr hohen Stellenwert in der Gesellschaft verfügt, ist es wenig überraschend, dass die Forschung auf diesem Gebiet besonders umfassend ist. Das ET des ONGKG. (2013) stellt fest, dass die Medizin im Bereich der physischen Gesundheit dadurch bereits bedeutende Fortschritte gemacht hat; der psychischen Gesundheit wird sich allerdings noch unzureichend gewidmet. Auch was Sportmedizin und Sportpsychologie angeht, verhält es sich ähnlich. Der Fokus liegt bei Sportverletzungen meist auf den physischen Schäden, die der Athlet davonträgt. Doch wie Kleinert und Liesenfeld (2002) betonen, ist eine solche Verletzung keineswegs nur ein rein physischer Prozess. Auch die Psyche ist schwer betroffen. Mögliche psychische Reaktionen können sich wiederrum auf die physische Gesundheit auswirken. Es ist also offensichtlich, dass der Mensch ein Zusammenspiel aus Körper und Geist ist und somit auch nur gesund sein beziehungsweise werden kann, wenn beide Elemente intakt sind beziehungsweise intakt gebracht werden. Folglich ist es als schwerwiegende Schwachstelle der herkömmlichen Rehabilitation anzusehen, dass der psychischen Genesung so wenig Beachtung geschenkt wird.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung und Zielsetzung: Hinführung zur Thematik und Darlegung der Forschungslücke im Jugend-Breitensport sowie Definition der zentralen Fragestellungen.
2 Material und Methodik: Beschreibung der Teilnehmerinnen, der Datenerhebung mittels Online-Fragebogen sowie der theoretischen Einbettung in das integrierte Modell der Reaktion auf Sportverletzungen.
3 Ergebnisse: Numerische Darstellung der Zusammenhänge zwischen Persönlichkeitsfaktoren, emotionalen Reaktionen und den gewählten Bewältigungsstrategien der befragten Sportlerinnen.
4 Diskussion: Interpretation der gewonnenen Daten im Kontext der Sportpsychologie, kritische Reflexion der eigenen Forschungsmethode und Ausblick auf künftige Forschungsbedarfe.
Schlüsselwörter
Sportverletzungen, Jugendbereich, Breitensport, Sportpsychologie, Emotionale Reaktion, Persönlichkeit, Fünf-Faktoren-Modell, Bewältigungskompetenzen, Copingstrategien, Rehabilitation, Neurotizismus, Extraversion, Offenheit für Erfahrungen, Psychische Genesung, Integriertes Modell.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit befasst sich mit den psychischen Vorgängen von jugendlichen Breitensportlerinnen nach einer Sportverletzung.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Themenfelder umfassen die Wechselwirkungen zwischen individueller Persönlichkeit, Coping-Strategien und emotionaler Befindlichkeit während der Verletzungsphase.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Ziel ist es, Zusammenhänge zwischen Persönlichkeitsmerkmalen (nach dem Fünf-Faktoren-Modell), Bewältigungsstrategien und emotionalen Reaktionen zu klären, um die Rehabilitation zu optimieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine quantitative Fragebogenstudie, bei der 15 Sportlerinnen einer Juniorinnen-Fußballmannschaft befragt wurden.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Ergebnisse der Fragebogenstudie hinsichtlich der Korrelationen zwischen Extraversion, Neurotizismus, Offenheit für Erfahrungen und den emotionalen sowie verhaltensorientierten Reaktionen der Athletinnen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Kernbegriffe sind Sportverletzungen, Jugend-Breitensport, Persönlichkeitspsychologie, Bewältigungsstrategien (Coping) und psychische Rehabilitation.
Warum wurde der Fokus auf den Breitensport gelegt?
Da der Forschungsstand im Jugendbereich des Breitensports im Gegensatz zum Leistungssport bisher unzureichend ist, dient die Studie dazu, diese Lücke zu schließen.
Welche Rolle spielt das "integrierte Modell der Reaktion auf Sportverletzungen"?
Es dient als theoretisches Fundament der Arbeit, um zu verstehen, wie personale Faktoren die kognitive Beurteilung und emotionale Reaktion nach einer Sportverletzung beeinflussen.
Was ist das zentrale Fazit der Studie?
Die Persönlichkeit beeinflusst die emotionale Reaktion stark, während der Einfluss der Coping-Strategien ebenfalls signifikant ist; besonders "offene" Athletinnen neigen zu aktiven Bewältigungsstrategien.
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- Anonym (Author), 2020, Psychische Vorgänge bei Sportverletzungen im Jugendbereich des Breitensports, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1151122
