Es existieren mittlerweile zahlreiche Zusammensetzungen, beziehungsweise Bereiche der Kultur, wie beispielsweise die Alltagskultur, Populärkultur, Esskultur, Firmenkultur oder politische Kultur. (Nünning, 2009) Zwei zentrale Begriffe stellen die Hochkultur und die Breitenkultur dar, welche auf den ersten Blick sehr gegensätzlich erscheinen. Ob dies wirklich der Fall ist oder sie vielleicht sogar einige Berührungspunkte aufweisen soll im Folgenden zusammen mit den wesentlichen Inhalten, Orten, Zielen und Zielgruppen beider Begrifflichkeiten geklärt und kritisch hinterfragt werden.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Hochkultur
- Inhalte und Orte
- Ziele und Zielgruppen
- Breitenkultur
- Inhalte und Orte
- Ziele und Zielgruppen
- Abgrenzung von Hoch- und Breitenkultur
- Kritische Würdigung und Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit dem Konzept der Hochkultur und Breitenkultur, analysiert ihre jeweiligen Inhalte, Orte, Ziele und Zielgruppen und untersucht die Abgrenzung zwischen diesen beiden Kulturformen. Die Arbeit zielt darauf ab, ein tieferes Verständnis für die unterschiedlichen Formen von Kultur zu entwickeln und die Bedeutung beider für die Gesellschaft zu beleuchten.
- Definition und Abgrenzung von Hochkultur und Breitenkultur
- Inhalte und Orte beider Kulturformen
- Ziele und Zielgruppen von Hochkultur und Breitenkultur
- Die Rolle von Tradition und Innovation in beiden Kulturformen
- Die Bedeutung von Bildung und kultureller Teilhabe
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung führt in das Thema der Hochkultur und Breitenkultur ein und erläutert die vielschichtigen Bedeutungen des Begriffs "Kultur". Sie stellt den Kontext der Arbeit dar und erklärt die Notwendigkeit, Hochkultur und Breitenkultur genauer zu betrachten.
Hochkultur
Dieses Kapitel definiert den Begriff der Hochkultur als ein Verständnis, das Kultur mit einem Kanon von Spitzenleistungen der schönen Künste gleichsetzt. Es analysiert die Inhalte, Orte und Ziele der Hochkultur sowie ihre Zielgruppen. Es werden Beispiele für hochkulturelle Darbietungen und Institutionen vorgestellt, wie z.B. Opern, Konzerte, Museen und Bibliotheken.
Breitenkultur
Dieses Kapitel beschäftigt sich mit der Breitenkultur, die im Gegensatz zur Hochkultur eher allgegenwärtig ist und sich an ein breites Publikum richtet. Es untersucht die Inhalte, Orte und Ziele der Breitenkultur sowie ihre Zielgruppen. Beispiele für Breitenkultur sind Popmusik, Fernsehsendungen, Computerspiele und soziale Medien.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Arbeit sind: Hochkultur, Breitenkultur, Kultur, Kunst, Bildung, Tradition, Innovation, Zielgruppe, Inhalte, Orte, Ziele, Abgrenzung, Kritik.
- Arbeit zitieren
- Cesca Berg (Autor:in), 2021, Unterscheidung von Kulturbereichen. Hoch- und Breitenkultur, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1151367
