In dieser Hausarbeit werden die Unterschiede zwischen Ghettos und Slums herausgearbeitet und Fallbeispiele vorgestellt. Darüber hinaus werden die emische und etische Forschungsperspektive präsentiert und angewandt.
Zu Beginn werden allgemeine Begriffsfragen in Bezug auf die Entwicklungs- und Schwellenländer geklärt, um einordnen zu können, auf welche Bereiche der Erde global Bezug genommen wird. Anschließend folgt die Methodik der emischen und etischen Forschungsperspektive. Hierbei werden zunächst die beiden Begriffe separat definiert und klar voneinander unterschieden. Um das Verständnis dieser Methoden zu erleichtern, wird zudem ein Beispiel der beiden Herangehensweisen aufgeführt.
Im nächsten Punkt wird Bezug auf ein Kernthema der Arbeit, die „Slums“, genommen. Hierbei wird zunächst der allgemeine Begriff erläutert und im Folgenden das globale Vorkommen anhand einiger Zahlen vorgestellt. Zudem wird die Entstehung und die allgemeine Perzeption der heutigen Slums aufgeführt. Vor dem Hintergrund der zuvor aufgezeigten Informationen wird abschließend ein aktuelles Beispiel aus Mumbai analysiert, um einen Realitätsbezug zu ermöglichen.
Im nächsten Schritt wird der Begriff des „Ghettos“ behandelt. Auch hier wird ebendieser zunächst allgemein definiert, um an das Thema heranzuführen. Anschließend werden die Entstehung, sowie das Vorkommen und die Entwicklung von Ghettos näher erläutert. Um auch diese Aspekte auf ein aktuelles Beispiel zu übertragen, wird ein Ghetto in Washington DC herangezogen und erörtert. Hierbei werden einige problematische Aspekte deutlich, welche in einem weiteren Schritt erläutert werden. Dabei wird außerdem ein erster Ausblick auf die zukünftige Situation gegeben.
Nachfolgend werden mögliche Lösungsansätze vorgestellt, welche die erarbeiteten, globalen Problemsituationen beheben könnten. Es wird auf vergangene, gescheiterte Ideen als auch mögliche neue Ansätze eingegangen.
Abschließend wird die Arbeit durch ein Fazit, welches die reflektierten Aspekte zusammenfasst, abgeschlossen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definition Entwicklungs- und Schwellenländer
3. Emische und Etische Forschungsperspektive
4. Slums
4.1 Begriff „Slum“
4.2 Vorkommen von Slums
4.3 Entstehung und Perzeption von Slums
4.4 Slums heute – Fallbeispiel Dharavi (Mumbai)
5. Ghettos
5.1 Begriff „Ghetto“
5.2 Entstehung von Ghettos
5.3 Vorkommen und Entwicklung von Ghettos
5.4 Ghettos heute – Fallbeispiel Washington DC
5.5 Zukunftsproblematik und Perzeption von Ghettos heute
6. Lösungsansätze
7. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Perzeption von Slums und Ghettos in Entwicklungs- und Schwellenländern und setzt sich kritisch mit den methodischen Ansätzen der emischen und etischen Forschung auseinander, um ein tieferes Verständnis für die globalen Herausforderungen urbaner Segregation zu entwickeln.
- Methodologische Differenzierung zwischen emischer und etischer Forschungsperspektive
- Analyse von Entstehungsbedingungen und Merkmalen von Slums
- Untersuchung von Ghettobildungsprozessen anhand historischer und aktueller Fallbeispiele
- Vergleich der sozioökonomischen Strukturen in Slums und Ghettos
- Bewertung von Lösungsansätzen zur urbanen Aufwertung und Integration
Auszug aus dem Buch
3. Emische und Etische Forschungsperspektive
Die Begriffe der „emischen“ und „etischen“ Forschungsperspektive lassen sich auf den Linguisten und Anthropologen Kenneth Lee Pike zurückführen. Dieser leitete die Begriffe vom Begriffspaar „Phonemik“ und „Phonetik“ ab, da sich die Herangehensweise der Linguistik auf jene der Sozialwissenschaften übertragen lasse (vgl. KREFELD, 2016: 9). Für diese Arbeit ist jedoch nur die sozialwissenschaftliche Bedeutung der Begriffe „emisch“ und „etisch“ von Relevanz.
Bei der etischen Forschungsperspektive wird der zu bearbeitende Gegenstand „von außen“ betrachtet. Meist werden derartige Untersuchungen von Forschern durchgeführt, die nicht in der betreffenden Kultur leben und keinen direkten Kontakt zu ebendieser haben. Diese Forscher haben meist kein großes Vorwissen über das Thema, weshalb sie zunächst fremd in der Forschung sind und vor Unklarheiten gestellt werden.
Problematisch ist hierbei, dass diese Forschungsperspektive zunächst oft deutlich zeitaufwändiger ist, da viele Erklärungen und Definitionen fehlen und sich der/die Forscher/-in diese zunächst mittels Recherchen oder Befragungen selbst erarbeiten muss. Dadurch wird von ihnen die Position der Außenseiterrolle übernommen.
Der Zugang zur Thematik ist nach dieser Perspektive vergleichsweise neutral. Bei diesen Forschungen werden alle möglichen Fraktionen, Perspektiven und Meinungen betrachtet, da auf Grund der fehlenden persönlichen Bindung zum Thema keine eigenen Empfindungen oder Erfahrungen eingebracht werden können. Daher wird diese Forschungsperspektive tendenziell mit einer weniger persönlichen Subjektivität eingestuft, da der/die Forscher/-in meist nur ein dilettantisches, oberflächliches Vorwissen aufweisen kann (vgl. LOHMEIER, 2018: 31).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit führt in die Thematik der Slums und Ghettos ein und stellt die methodische Herangehensweise über emische und etische Forschungsperspektiven dar.
2. Definition Entwicklungs- und Schwellenländer: Es werden die Begrifflichkeiten und gemeinsamen Merkmale von Entwicklungs- und Schwellenländern erläutert.
3. Emische und Etische Forschungsperspektive: Die wissenschaftlichen Methoden der Außen- und Innenbetrachtung werden definiert und ihre Vor- sowie Nachteile in der Forschung erörtert.
4. Slums: Das Kapitel behandelt Definition, Verbreitung und Entstehung von Slums sowie ein konkretes Fallbeispiel aus Mumbai.
5. Ghettos: Es werden Ursprung, Entwicklung, moderne Ausprägungen und die Problematik von Ghettos analysiert, ergänzt durch das Fallbeispiel Washington DC.
6. Lösungsansätze: Verschiedene Strategien zur Bewältigung der Problematik von Slums und Ghettos, von Exklusion bis hin zu Integrationsversuchen, werden diskutiert.
7. Fazit: Die Ergebnisse der Untersuchung werden zusammengefasst und die Notwendigkeit einer kombinierten Forschungsperspektive hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Slum, Ghetto, Emische Forschung, Etische Forschung, Stadtgeographie, Segregation, Armut, Dharavi, Washington DC, Urbanisierung, Stadtentwicklung, Sozialwissenschaften, Marginalisierung, Entwicklungsland, Schwellenland.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Hausarbeit befasst sich mit der Perzeption und den Entstehungsbedingungen von Slums und Ghettos unter dem methodischen Aspekt der Unterscheidung zwischen emischer und etischer Forschungsperspektive.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Themen umfassen die Definition urbaner Problemräume, die Auswirkungen von Bevölkerungswachstum und Landflucht sowie die Analyse von Segregationsprozessen in unterschiedlichen globalen Kontexten.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?
Das Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Entstehung und Perzeption dieser Räume zu schaffen und zu evaluieren, wie verschiedene Forschungsperspektiven zur Analyse von urbanen Krisen beitragen können.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Arbeit nutzt einen vergleichenden methodischen Ansatz, indem sie die Stärken und Schwächen der emischen (Innenansicht) und etischen (Außenansicht) Forschungsperspektive gegenüberstellt.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden neben den theoretischen Definitionen spezifische Fallbeispiele – Dharavi in Mumbai für Slums und Washington DC für Ghettos – analysiert sowie aktuelle Lösungsansätze diskutiert.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Segregation, urbane Marginalisierung, sozioökonomische Disparitäten, Stadtentwicklung und die methodologische Dichotomie von emisch/etisch charakterisiert.
Wie unterscheidet sich die Entstehung von Slums von der von Ghettos?
Während Slums primär durch rasches Bevölkerungswachstum, Land-Stadt-Wanderung und fehlende Infrastruktur entstehen, liegt der Entstehung von Ghettos häufiger eine explizite (erzwungene) Segregation aufgrund ethnischer oder sozialer Merkmale zugrunde.
Welches Fazit zieht die Autorin hinsichtlich der Forschungsmethodik?
Das Fazit lautet, dass eine optimale Analyse von komplexen sozialen Phänomenen wie Slums und Ghettos am besten durch die Kombination beider Perspektiven gelingt, um sowohl objektive Daten als auch subjektive Betroffenheit zu erfassen.
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- Bauke Janssen (Author), 2019, Perzeption von Slums und Ghettos in Entwicklungs- und Schwellenländern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1156928
