Worin unterscheidet sich ein Schussversuch von Uli Höneß im Finale der
Europameisterschaften von 1976 in Belgrad gegenüber dem Schuss von Pirlo im
Champions-League Finale 2007? Der Unterschied liegt im Erfolg.
Höneß' Strafstoß verschwand im Himmel von Belgrad. Hingegen wurde Pirlos direkter Freistoß durch Filippo Inzaghi für Torwart Jose Manuel Reina unhaltbar in das Tor abgefälscht und war somit der Grundstein für den Sieg des AC Mailand gegen den
FC Liverpool. Neben dem Unterschied im Verlauf gibt es eine große
Gemeinsamkeit. Beide Aktionen sind Resultat einer Standardsituation. Liverpool
erreichte dieses Finale erst durch zwei gut parierte Elfmeter von Reina im
Halbfinale gegen Robben und Geremi.
Diese Beispiele sollen zeigen, dass Standardsituationen durchaus
spielentscheidend sein können. Stellt sich nun die Frage, woran das liegen kann.
Sind drei Ecken wirklich einem Elfmeter gleichzusetzen? Fällt jedes zweite Tor in
Folge einer Standardsituation? Diese und weitere banale Aussagen sollen im
Laufe der vorliegenden Arbeit näher erläutert sowie begründet werden.
Hauptaugenmerk soll dabei auf dem Torabschluss nach offensiven
Standardsituationen liegen.
Welche Varianten lassen sich anhand zahlreicher Spiele aus dem nationalen sowie internationalen Bereich feststellen? Im Allgemeinen wird oftmals die Raffinesse bei der Ausführung von Standardsituationen vermisst. Gibt es Varianten der Ausführung die
erfolgsversprechender sind als Andere? Gesetz dem Fall es gibt erfolgreiche
Standardsituationen, lassen sich diese in ein Trainingsprogramm einbauen? Kann
ein Trainingsprogramm in einer Fußballmannschaft den Erfolg nach
Standardsituationen erhöhen?
Fußball ist ein Mannschaftssport. Das heißt der Erfolg ist zwar oftmals von
individuellen Leistungen abhängig. Die Fähigkeiten des Einzelnen können jedoch nur zum Tragen kommen, wenn das Kollektiv die Stärken und Schwächen des
Individuums kennt und versteht diese optimal einzusetzen. Dazu müssen neben
konditionellen und technischen Anforderungen vor allem das taktische Verständnis
gut ausgebildet sein.
Die Diplomarbeit war dabei Anlass in das Training der U15-Junioren des TSV
1860 München ein Programm zu involvieren, in dem das taktische Handeln bei
offensiven Standardsituationen optimiert werden soll.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung und Vorbemerkungen
1.1. Allgemeine Problemstellung
1.2. Spezielle Problemstellung
2. Theoretische Grundlagen
2.1. Theoretische Aspekte des Trainings
2.1.1. Trainingssteuerung
2.1.2. Sportartenanalyse
2.1.3. Trainingsplanung
2.2. Theoretische Aspekte zum taktischen Handeln
2.2.1. Die kollektive Spieltätigkeit
2.2.2. Die individuelle Spieltätigkeit
2.3. Begriffsbestimmungen und Erläuterungen
2.3.1. Standardsituation vs. Standardsituation
2.3.2. Was sind Standardsituationen?
2.3.3. Leistungskomponenten des Fußballes
3. Analyse der Anforderungsstruktur
3.1. Analyse von Fußballspielen
3.1.1. Empirischer Forschungsstand zu Standardsituationen
3.1.2. Eigene Untersuchungen
3.2. Diskussion der Ergebnisse
3.2.1. Eckball
3.2.2. Einwurf
3.2.3. Freistoß
3.2.4. Strafstoß
3.2.5. Zusammenfassung
3.3. Effektive Standardsituationen
3.3.1. Einwurfvarianten
3.3.2. Freistoßvarianten
3.3.3. Eckstoßvarianten
3.3.4. Strafstoßvarianten
3.4. Erkenntnisse für das Training der U15-Junioren
4. Trainingskonzept und Trainingssteuerung
4.1. Hinweise zur taktischen Vorbereitung
4.1.1. Das allgemeine Spielkonzept
4.1.2. Die Verlaufspläne
4.1.3. Das Vermittlungskonzept
4.1.4. Überprüfung der Leistungsfähigkeit
4.1.5. Verwertung der Informationen
4.2. Trainingsprogramm
4.2.1. Analyse der Adressaten
4.2.2. Ziele
4.2.3. Aufbau
4.2.4. Inhalte
4.2.5. Methoden
4.2.6. Durchführung
4.3.7 Auswertung
4.2.8 Interpretation
4.3. Zusammenfassung
5. Zusammenfassung und Schlussbetrachtung
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit besteht in der Entwicklung und Implementierung eines Trainingsprogramms zur Optimierung des taktischen Handelns bei offensiven Standardsituationen für U15-Junioren-Fußballmannschaften. Die Forschungsfrage untersucht dabei, ob und wie durch ein strukturiertes Handlungskonzept der Erfolg nach Standards wie Eckbällen, Freistößen und Einwürfen gesteigert werden kann.
- Analyse und Kategorisierung taktischer Standardsituationen im Fußball.
- Empirische Untersuchung des Ist-Zustandes anhand von Leistungsdaten.
- Erstellung eines phasenorientierten Trainings- und Vermittlungskonzepts.
- Methodik zur Implementierung und Stabilisierung taktischer Abläufe im Jugendbereich.
- Evaluation der Effektivität durch Leistungsdiagnostik und Spielbeobachtung.
Auszug aus dem Buch
2.3.2.1. Einwurf
Der Einwurf stellt die wohl am häufigsten auftretende Standardsituation während eines Fußballspieles dar. Jedoch kommt es sehr selten zu einem Torerfolg in Folge eines Einwurfes. Dies liegt einerseits daran, dass es aufgrund des Regelwerkes nicht erlaubt ist ein Tor direkt durch einen Einwurf zu erzielen und andererseits spielt sicher auch das mangelnde Training von Einwurfvarianten eine wesentliche Rolle.
Aufgrund dessen, dass der Ball mit beiden Händen geworfen wird ist eine große Präzision des Wurfes möglich. Dafür ist die Wurfweite nicht so hoch wie bei einem einhändigen Abwurf (z.B. vom Torwart) oder Schuss. In den letzten Jahren lässt sich eine besondere Technik bei einwerfenden Spielern beobachten. Dabei wird der Einwurf fast ausschließlich mit der stärkeren Wurfhand ausgeführt. Die schwächere Hand dient lediglich der Führung des Balles und verhindert einen Verstoß gegen das Reglement. Aufgrund der abgeänderten Technik ist es den Spielern möglich besonders weit zu werfen.
Außerdem sollte der Mitspieler so angespielt werden, dass dieser den Ball optimal verwerten kann. Der im Spiel befindliche Ball kann mit allen Körperteilen, außer den oberen Körperextremitäten berührt werden. Fußballspielern fällt es am leichtesten den Ball mit den Füßen zu kontrollieren oder mit dem Kopf weiterzuleiten. Eine Ballan- und mitnahme ohne Gegnerbedrängnis ist auch mit der Brust oder dem Oberschenkel möglich, wodurch jedoch viel Zeit zur Herunternahme zum Fuß verloren geht. In der Hüft- und Bauchgegend lässt sich der Ball nur sehr schwierig kontrollieren. Deshalb sollte dieser Bereich beim Einwurf vermieden werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung und Vorbemerkungen: Einführung in die Bedeutung von Standardsituationen als spielentscheidende Faktoren und Begründung der Zielsetzung für die U15-Junioren.
2. Theoretische Grundlagen: Detaillierte Erläuterung der Trainingssteuerung, der taktischen Spielfähigkeit und der spezifischen Definitionen verschiedener Standardsituationen im Fußball.
3. Analyse der Anforderungsstruktur: Auswertung empirischer Daten und eigener Untersuchungen zur Auftretenshäufigkeit und Effektivität von Standardsituationen, um ein Anforderungsprofil für das Training abzuleiten.
4. Trainingskonzept und Trainingssteuerung: Vorstellung des praktischen Vermittlungsmodells und der konkreten Trainingsplanung inklusive detaillierter Ablaufpläne für Standardsituationen.
Schlüsselwörter
Fußball, Standardsituationen, Trainingskonzept, Trainingssteuerung, taktisches Handeln, U15-Junioren, Eckball, Freistoß, Einwurf, Strafstoß, Spielanalyse, Leistungsfähigkeit, Taktiktraining, Spieltätigkeit, Handlungsregulation.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit?
Die Arbeit befasst sich mit der Optimierung des taktischen Verhaltens bei offensiven Standardsituationen im Fußball, insbesondere für Juniorenmannschaften.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Themen umfassen die theoretischen Grundlagen der Trainingssteuerung, die Analyse von Anforderungsstrukturen bei Standards und die praktische Erarbeitung eines Trainingsprogramms.
Was ist die primäre Forschungsfrage?
Die zentrale Frage ist, wie ein wissenschaftlich fundiertes Trainingsprogramm die Effektivität und das taktische Handeln bei Standardsituationen nachhaltig verbessern kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es kommen eine Literaturanalyse, der Vergleich mit existierenden empirischen Daten sowie eigene sportpraktische Untersuchungen (Videoanalysen und Tests) zum Einsatz.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine detaillierte Anforderungsanalyse (mit Auswertung von Spieldaten) sowie ein konkretes, phasenorientiertes Trainingskonzept mit verschiedenen Übungsvarianten.
Durch welche Schlagworte lässt sich die Arbeit charakterisieren?
Wichtige Begriffe sind Standardsituationen, Trainingssteuerung, taktisches Handeln, U15-Junioren und Leistungsanalyse.
Warum ist das Training von Einwürfen für U15-Junioren relevant?
Obwohl Einwürfe selten direkt zu Toren führen, ist die korrekte und taktisch kluge Ausführung essenziell für den Ballbesitz und das Erschaffen von Tormöglichkeiten durch Raumgewinn.
Welche Rolle spielt die "aktive Mauer" in diesem Konzept?
Die "aktive Mauer" dient als methodischer Schritt im Training, um Spielern die Komplexität von Freistoßsituationen unter realistischem Gegnerdruck näherzubringen.
- Quote paper
- Marcel Kieschnick (Author), 2008, Entwicklung und Überprüfung eines Trainingsprogramms zur Verbesserung des taktischen Handelns bei offensiven Standardsituationen im Fußball, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/115772
