Inhalt:
1 Den Abschreibungszweck verstehen und ein Wirtschaftsgut linear abschreiben können (Unterweisung Informatikkaufmann / -frau, Fachrichtung Industrie)
2 Entwicklung von Testdaten zur Datumsplausibilitätsprüfung (Unterweisung
Fachinformatiker / -in)
3 Einbau einer Netzwerkkarte (Unterweisung Fachinformatiker / -in, Fachrichtung
Systemintegration)
4 Prüfung eines elektrischen Gerätes nach der DIN VDE 0701/0702 (Unterweisung
Systemelektroniker / -in)
5 Verwendung der Aufgabenfunktion in MS Office Outlook 2003 (Unterweisung)
Inhaltsverzeichnis der Unterweisungskonzepte
1. Vorbereitung der Unterweisung/ Allgemeines
1.1. Adressatenanalyse
1.2. Angestrebtes Lernziel der Unterweisung – Didaktische Analyse
1.2.1. Groblernziel
1.2.2. Feinlernziel
1.2.3. Schlüsselqualifikationen
1.3. Unterweisungsmethoden
1.3.1. Begründung der ausgewählten Unterweisungsmethoden
1.4. Unterweisungsmittel / Medieneinsatz
1.4.1. Begründung der eingesetzten Unterweisungsmittel / Medien
2. Durchführung der Unterweisung
2.1. Vorbereitung
2.1.1. Vorbereiten des Ausbilders
2.1.2. Vorbereiten des Unterweisungsraumes
2.1.3. Begrüßung der Auszubildenden
2.1.4. Kontakt herstellen und Schaffung einer positiven Lernatmosphäre
2.1.5. An Vorkenntnisse anknüpfen
2.1.6. Lernziel fragend entwickeln
2.1.7. Praxisbezug herstellen, Zielbewusstsein vermitteln und motivieren
2.2. Vorstellen der theoretischen Grundlagen der Abschreibungen
2.2.1. Vortrag/Lehrgespräch über den Zweck von Abschreibungen
2.2.2. Überprüfen des theoretischen Teils mittels eines Lückentextes
2.2.3. Erfolgskontrolle
2.3. Vorführen, Erklären und Erläutern
2.3.1. Vorstellen des Übungsfalles
2.3.2. Lernschritte darlegen
2.4. nachmachen durch die Auszubildenden
2.4.1. Üben des Gelernten
2.4.2. Erfolgskontrolle
2.4.3. Rückmeldung des Ausbilders
2.5. Vertiefen des Gelernten
3. Verabschiedung
4. Anhang
4.1. Lückentext
4.2. Übungsfall 1
4.3. Übungsfall 2
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Ziel dieser Arbeit ist die Erstellung eines detaillierten Unterweisungskonzepts, das Auszubildenden die theoretischen Hintergründe und die praktische Durchführung einer linearen Abschreibung von Wirtschaftsgütern vermittelt. Dabei wird besonderer Wert auf die methodische Abwechslung und die Verbindung von betriebswirtschaftlicher Theorie mit praxisnahen Anwendungsfällen gelegt.
- Durchführung einer Adressaten- und Didaktikanalyse
- Anwendung eines Methoden-Mix aus Lehrgespräch, Vier-Stufen-Methode und Fallmethode
- Vermittlung des Abschreibungszwecks und gesetzlicher Grundlagen (HGB)
- Praktische Übung durch fallbasierte Aufgabenstellungen
- Erfolgskontrolle mittels Lückentexten und Fallbeispielen
Auszug aus dem Buch
1.3.1. Begründung der ausgewählten Unterweisungsmethoden
Der Methoden-Mix wurde gewählt, da hierdurch sowohl ausbilder- als auch azubizentrierte Methoden eingesetzt werden können. Der Methoden-Mix ist die effektivste Lösung um theoretisches Hintergrundwissen und für die Praxis notwendige Fertigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln. Das primäre Ziel dieser Unterweisung ist zwar, die Fertigkeit zu vermitteln, wie die lineare Abschreibung eines Wirtschaftsgutes vollzogen wird, jedoch sollen auch grundsätzliche Prinzipien der Abschreibung aufgezeigt und vermittelt werden.
Das Lehrgespräch dient zur Vermittlung der theoretischen Grundlagen und bietet damit den Einstieg in die Thematik.
Mit Hilfe der Vier-Stufen-Methode sollen die Grundfertigkeiten und das Grundwissen vermittelt werden. Hierbei werden die einzelnen Arbeitsschritte genaustens dargestellt. Durch das Vormachen, ist es dem Ausbilder möglich, direkt Einfluss auf die Auszubildenden zu nehmen. Leider fehlt in dieser Methode die Vermittlung von Kreativität und Selbständigkeit.
Um die Azubis optimal auf die Aufgaben in der Praxis vorzubereiten, wird der Methoden-Mix durch die Fallmethode ergänzt. Hierbei wird besonders die Handlungs- und Entscheidungskompetenz gefördert. Zusätzlich erfahren die Auszubildenden ein bestimmtes Maß an Motivation, da sie sehr eigenständig arbeiten. Während dieser Ausbildungseinheit soll ein Beispiel selbständig von den Azubis bearbeitet werden, mit Bezug auf die letzte Unterweisung (Einkauf eines Wirtschaftsgutes).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Vorbereitung der Unterweisung/ Allgemeines: Analysiert die Zielgruppe, das Lernziel sowie die didaktische Begründung der gewählten Methoden und Medien.
2. Durchführung der Unterweisung: Beschreibt den strukturierten Ablauf der Unterweisung, von der organisatorischen Vorbereitung bis hin zur praktischen Vermittlung und Kontrolle der Abschreibungsprozesse.
3. Verabschiedung: Fasst die wesentlichen Lerninhalte der Einheit zusammen und gibt einen Ausblick auf künftige Ausbildungsthemen wie die degressive Abschreibung.
4. Anhang: Enthält ergänzende Unterlagen, wie den Lückentext zur Theorieprüfung sowie die konkreten Übungsfälle für die praktische Anwendung.
Schlüsselwörter
Abschreibung, lineare Abschreibung, Wirtschaftsgut, Unterweisungskonzept, Vier-Stufen-Methode, Lehrgespräch, Fallmethode, Rechnungswesen, Controlling, Ausbildereignung, Anschaffungskosten, Nutzungsdauer, Buchwert, Betriebswirtschaft, Ausbildung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Unterweisungskonzept grundlegend?
Das Konzept dient als Leitfaden für Ausbilder, um Auszubildenden zum Informatikkaufmann das Thema der linearen Abschreibung von Wirtschaftsgütern zu vermitteln.
Welche zentralen Themenfelder werden abgedeckt?
Die Arbeit behandelt den Abschreibungszweck, die gesetzlichen Grundlagen im HGB, den linearen Abschreibungsprozess und die praktische Anwendung durch Übungsfälle.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das Feinlernziel ist es, dass die Auszubildenden den Abschreibungszweck verstehen und eigenständig eine lineare Abschreibung für ein Wirtschaftsgut durchführen können.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden angewendet?
Es wird ein Methoden-Mix verwendet, bestehend aus einem Lehrgespräch für die Theorie, der Vier-Stufen-Methode zur Fertigkeitsvermittlung und der Fallmethode für die praktische Übung.
Was wird im Hauptteil der Unterweisung behandelt?
Der Hauptteil umfasst die theoretische Einführung durch den Ausbilder, gefolgt von einer aktiven Phase, in der die Auszubildenden den Abschreibungsprozess anhand von Übungsfällen selbstständig anwenden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind insbesondere Abschreibung, Wirtschaftsgut, Anschaffungskosten, Nutzungsdauer, Vier-Stufen-Methode und Betriebliches Rechnungswesen.
Warum ist die Wahl des Methoden-Mix für dieses Thema sinnvoll?
Die Kombination erlaubt es, sowohl theoretisches Hintergrundwissen (durch Lehrgespräche) als auch praktische Fertigkeiten (durch Vier-Stufen-Methode) effektiv zu verknüpfen und die Eigenständigkeit der Auszubildenden zu fördern.
Wie erfolgt die Erfolgskontrolle in der Unterweisung?
Die Kontrolle erfolgt durch einen Lückentext nach der Theoriephase sowie durch die Überprüfung der Ergebnisse aus den zwei praktischen Übungsfällen.
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- GRIN Verlag (Hrsg.) (Author), 2008, Unterweisungen für Ausbildungsberufe in der IT-Branche, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/115879
