Bindung und Beziehung im Kontext von Kindertageseinrichtungen


Hausarbeit, 2019

20 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Bindungstheorie von J. Bowlby und M. Ainsworth

3. Entwicklung von Bindung
3.1 Phase der unspezifischen sozialen Reaktionen
3.2 Phase der unterscheidenden sozialen Reaktionsbereitschaft
3.3 Phase des aktiven und initiierten zielkorrigierten Bindungsverhalten
3.4 Phase der zielkorrigierten Partnerschaft

4. Bindungstypen
4.1 Sichere Bindung
4.2 Unsicher-vermeidende Bindung
4.3 Unsicher-ambivalente Bindung
4.4 Unsicher-desorganisierte Bindung

5. Fachkraft-Kind-Bindung

6. Beziehungsaufbau in der Eingewöhnung

7. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Bindung und Beziehung im Kontext von Kindertageseinrichtungen
Hochschule
Universität Osnabrück
Note
1,7
Autor
Jahr
2019
Seiten
20
Katalognummer
V1159203
ISBN (eBook)
9783346558503
ISBN (Buch)
9783346558510
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Bindung, Bindungstheorie, Kindertageseinrichtung
Arbeit zitieren
Johanna Elvers (Autor:in), 2019, Bindung und Beziehung im Kontext von Kindertageseinrichtungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1159203

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