Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich hauptsächlich mit der Bewertung von Gesangsqualität durch das Karaoke-Programm Singstar.
Die Arbeit will schließlich eine Aussage darüber machen können, ob diese Bewertung stimmig ist, bzw. ob Singstar gute von schlechten SängerInnen unterscheiden kann.
Nach einer kurzen Einleitung über die Hintergründe der Arbeit beschäftigt sich der Hauptteil zunächst mit dem Thema Gesang und dessen Qualitätskriterien. Dabei rückt die Kluft zwischen klassischem und Popgesang häufig in den Vordergrund.
Der nächste Punkt thematisiert Karaoke - die Entstehungsgeschichte, die gewandelte Technik und den aktuellen Stand. Es folgt die Einführung in Singstar, ein Abriss der Erfolgsgeschichte und eine detaillierte Funktionsanalyse.
Es wird ein Vergleich zum Fremdableger Ultrastar gezogen.
Mit Punkt 2.4 beginnt der Kern der Arbeit, die empirische Forschung am Bewertungssystem. Zu Beginn werden einige Hypothesen aufgestellt, die von der Beschreibung der Forschungsmethode gefolgt werden. Die vollständige Untersuchungsdokumentation schließt sich an.
Die aufgestellten Hypothesen werden in der folgenden grafischen Ergebnisdarstellung bearbeitet und schließlich in der Diskussion weiter untersucht.
Eine schlussfolgernde Endbetrachtung schließt die Arbeit.
Der Anhang bietet die bis dato komplette DVD- und Songliste des Singstarsortiments und die Probandenliste.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Hauptteil
2.1 Gesang
2.1.1 „Guter“ Gesang
2.1.2 Zusammenfassung
2.2 Karaoke
2.2.1 Geschichte
2.2.2 Technik
2.2.3 Aktueller Stand
2.3 Singstar
2.3.1 Erfolgsgeschichte
2.3.2 Funktionsbeschreibung
2.3.2.1 Hard- und Software
2.3.2.2 Spielweise
2.3.2.3 Bewertungssystem
2.3.3 Ultrastar
2.3.3.1 Allgemeines
2.3.3.2 Titelauswahl
2.4 Empirische Forschung
2.4.1 Hypothesen
2.4.2 Methodik
2.4.3 Ergebnisse
2.4.3.1 Untersuchungsdokumentation
2.4.3.2 Grafische Ergebnisdarstellungen
2.4.4 Diskussion
2.4.4.1 Erste Hypothese
2.4.4.2 Liedervergleich
2.4.4.3 Zweite bis fünfte Hypothese
2.4.4.4 Geschlechter und Trainingseffekt
2.4.4.5 Spanne innerhalb Kategorie
3. Schluss
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen gesanglichen Fähigkeiten und deren objektiver Bewertung durch das Karaoke-Programm "Singstar". Die zentrale Forschungsfrage lautet, ob das System in der Lage ist, zwischen "guten" und "schlechten" Sängern zu unterscheiden und wie differenziert es diese trennen kann, wobei insbesondere die Auswirkungen von Spielmodi, Titelauswahl und geschlechtsspezifischen Faktoren analysiert werden.
- Analyse der Kriterien für "guten" Gesang und deren Vergleichbarkeit mit technischen Bewertungsmaßstäben.
- Eingehende technische Funktionsbeschreibung des "Singstar"-Bewertungssystems und dessen Verhaltensweise.
- Empirische quantitative Untersuchung an einer heterogenen Gruppe von 24 Probanden.
- Diskussion von Trainingseffekten und dem Einfluss der audiovisuellen Unterstützung auf die Gesangsleistung.
Auszug aus dem Buch
2.1.1 „Guter“ Gesang
Aktueller könnte dieses Unterthema flächendeckend betrachtet gar nicht sein – fast ganz Deutschland verfolgt mitfiebernd, gelegentlich, oder auch nur ab und zu (gezwungenermaßen) erfolgreiche Shows, wie „Starsearch“, „Popstars“, „Deutschland sucht der Superstar“, „Die deutsche Stimme“ oder „Stefan sucht den Super-Grand-Prix-Star“ und wird unaufhörlich mit der Frage konfrontiert, was „guter“ Gesang ist, bzw. wer gut singt. Die Quoten bezeugen das permanent: „Pro Siebens ‚Popstars’…So schauten am Donnerstagabend um 20:15 Uhr 3,2 Millionen Zuschauer die neuste Ausgabe, der Marktanteil beim Gesamtpublikum belief sich auf 11,1 Prozent“ (www.dwdl.de). „…’Deutschland sucht der Superstar’… Am Mittwochabend schalteten nach Senderangaben 7,43 Millionen Zuschauer (Marktanteil: 21,5 Prozent) die Musikcastingshow ein“ (www.satundkabel.de). Dies sind aber alles nur Nachfolger des britischen „Popidol“, welches nicht nur nach Deutschland, sondern auch in andere Länder, wie z.B. als „American Idol“ in die USA exportiert wurde.
Trotz der in 2.1 genannten Gradwanderung soll in dieser Arbeit versucht werden, Gesang von nun an im engsten gebräuchlichen Sinne zu verwenden. Dabei wird die Definition auf die westlichen Gesangsstile reduziert. Zusätzlich soll ein Akzent auf der pop. M. liegen.
Die folgende Aufzählung erhebt nicht den Anspruch auf Vollständigkeit. Sie stellt lediglich einen Umriss dar, in dem die für den weiteren Verlauf wichtigsten Aspekte aufgenommen werden.
Ein wesentlicher Grundstein für einen guten Sänger ist seine Atemtechnik. Die Bauch-, bzw. Tief-, oder Zwerchfellatmung liefert zum einen ein größeres Atemvolumen als die Brustatmung. Gemeinsam mit einem guten Timing ist dies bedeutsam für längere zu singende Phrasen. Zum anderen beugt man einer Verspannung des Kehlkopfes und weiterer Teile der Stimme vor, was vor allem im klassischen Gesang nicht erlässlich ist (vgl. Pinksterboer, 2004, S. 41).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung beleuchtet den Erfolg von "Singstar", definiert die Forschungsfrage bezüglich der Bewertungsqualität des Systems und führt in die Notwendigkeit ein, das Bewertungssystem detailliert zu untersuchen.
2. Hauptteil: Der Hauptteil gliedert sich in eine musikpädagogische Definition von Gesang, eine historische und technische Aufarbeitung von Karaoke, eine detaillierte Analyse von Singstar und Ultrastar sowie eine umfangreiche empirische Forschungsstudie mit Ergebnisanalyse und Diskussion.
3. Schluss: Der Schlussteil reflektiert die Ergebnisse der Untersuchung, fasst die Erkenntnisse über das Notationssystem von Singstar zusammen und gibt einen Ausblick auf notwendige weiterführende Studien.
Schlüsselwörter
Singstar, Karaoke, Gesangsbewertung, Intonation, Atemtechnik, Musikpädagogik, Empirische Forschung, Gesangsqualität, Ultrastar, Spielkonsole, Rhythmusgefühl, Stimmumfang, Gesangsverweigerer, Leistungspyramide, Trainingseffekt.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht den wissenschaftlichen Wert und die Präzision der automatisierten Gesangsbewertung durch das Videospiel "Singstar" und vergleicht diese mit den tatsächlichen gesanglichen Fähigkeiten verschiedener Probandengruppen.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Felder umfassen die Definition von Gesang, die Geschichte und technische Entwicklung von Karaoke, die detaillierte Funktionsweise von "Singstar" sowie eine empirische Analyse der Gesangsleistung.
Was ist das primäre Ziel der Studie?
Das Ziel ist festzustellen, ob "Singstar" in der Lage ist, qualitativ zwischen guten und schlechten Sängern zu unterscheiden, und welche Faktoren (wie Artikulation oder Hilfestellungen) die Bewertung beeinflussen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wurde eine quantitative Datenerhebung mit 24 Probanden durchgeführt, die anhand eines Kategorisierungssystems in vier Gruppen eingeteilt wurden und unter verschiedenen Bedingungen "Singstar" spielten.
Was wird im Hauptteil der Untersuchung thematisiert?
Der Hauptteil analysiert neben den technischen Aspekten von Singstar und der Open-Source-Alternative Ultrastar vor allem die Auswertung der Testdaten unter Anwendung von fünf aufgestellten Hypothesen.
Durch welche Begriffe lässt sich die Arbeit charakterisieren?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Gesangsbewertung, Intonation, empirische Forschung, Leistungsvergleich und Spieltheorie charakterisieren.
Warum spielt der Trainingseffekt eine so große Rolle in der Diskussion?
Die Untersuchung ergab, dass Probanden mit mehr Erfahrung mit dem Spiel signifikant höhere Ergebnisse erzielen, was die Aussagekraft der reinen Gesangsbewertung ohne Berücksichtigung des Trainingseffekts einschränkt.
Welche Erkenntnisse gibt es zum "Rap-Modus"?
Der Rap-Modus erwies sich als technisch schwer oder unzureichend differenzierbar, weshalb er in der Arbeit aufgrund der Unmöglichkeit einer präzisen Überprüfung vernachlässigt wurde.
- Quote paper
- Staatsexamen Thomas Bluszcz (Author), 2007, Der Zusammenhang zwischen gesanglichen Fähigkeiten und deren Bewertung durch das Karaoke-Programm Singstar und seine Eigen- und Fremdableger, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/116452
