Diese Arbeit behandelt die Themen Rassismus und Gleichberechtigung in den USA und befasst sich vor allem mit der "Black Lives Matter" Bewegung.
Die vorliegende Arbeit gliedert sich in vier Abschnitte. Im ersten Abschnitt wird auf die Gleichberechtigung in den USA eingegangen und die Situation in den 60-er Jahren geschildert. Der zweite Abschnitt bezieht sich auf den Freiheitsbegriff für schwarze Menschen. Anschließend wird im dritten Abschnitt die Black Lives Matter Bewegung (BLM) genauer untersucht. Dabei werden die zwei Fälle von Travyon Martin und George Floyd geschildert. Des Weiteren wird auf die Polizeigewalt eingegangen und sowohl die Hashtag-Verwendung von BLM als auch die Gegenposition zu BLM erläutert. Der darauffolgende vierte Abschnitt konzentriert sich auf Rassismuserfahrungen und Habitussensibilität. Abschließend wird die Arbeit mit einer kritischen Würdigung beendet.
Die Ungleichheiten zwischen Weißen und Schwarzen sind weiterhin vorhanden. Die Vermögens- und Einkommensunterschiede vergrößern sich, die Diskrepanz zwischen den Bildungsabschlüssen nimmt zu und die Arbeitslosigkeit der Schwarzen übertrifft weiterhin die der Weißen. Diese Trends zeigen ein Gleichheits- und Zugangsproblem auf. Des Weiteren stellen die jüngsten Ereignisse in der amerikanischen Kultur und Politik, insbesondere die anhaltenden Morde weißer Polizisten an unbewaffneten schwarzen Bürgern, das Ausmaß infrage, inwieweit sich die Welt für Schwarze verändert hat. Auch zeigt dies eine wachsende Skepsis gegenüber den Erfolgen der modernen Bürgerrechtsbewegung. Fragen wie „Inwieweit hat sich das theoretische Versprechen der Gleichheit in tatsächliche Gleichheit der Ergebnisse umgesetzt und inwieweit schützt oder zerstört der Staat schwarzes Leben?“ werden in den Raum geworfen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Gleichberechtigung in den USA
3. Freiheit für Schwarze Menschen
4. Black Lives Matter
4.1 Travyon Martin (2012)
4.2 George Floyd (2020)
4.3 Polizeigewalt
4.4 Social Media: #BLM – Hashtag
4.5 Gegenreaktion auf Black Lives Matter
5. Rassismuserfahrungen und Habitussensibilität
6. Fazit
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht die Black Lives Matter-Bewegung im Kontext von Rassismus, Polizeigewalt und den daraus resultierenden gesellschaftlichen sowie politischen Spannungsfeldern in den USA, während sie gleichzeitig die Bedeutung von Gleichberechtigung kritisch reflektiert.
- Historische Einordnung der Gleichberechtigung in den USA.
- Analyse der Black Lives Matter-Bewegung als Reaktion auf strukturelle Gewalt.
- Untersuchung der Rolle von sozialen Medien und Gegenbewegungen.
- Verknüpfung von Rassismuserfahrungen mit dem Konzept der Habitussensibilität.
Auszug aus dem Buch
4. Black Lives Matter
Im Jahre 2013 teilte die Akivistin Alicia Garza folgenden Post auf Facebook: „black people. I love you. I love us. Our lives matter.“ Patrisse Marie Cullors-Brignac (2013) postete: „declaration: black bodies will no longer be sacrified for the rest of the world's enlightenment. i am done. i am so done. trayvon, you are loved infinitely. #blacklivesmatter.“
Diese Worte gingen insbesondere auf der Social Media Plattform Twitter viral. Somit entstand Black Lives Matter, welches im Jahre 2013 von Alicia Garza, Patrisse Cullars und Opal Tometi ins Leben gerufen wurde. Es war eine Reaktion auf den Freispruch von George Zimmerman, dem Mörder von Trayvon Martin.
Die Bewegung wurde in den sozialen Medien unter den Hashtags #BlackLivesMatter und #BLM bekannt und populär (MTV Deutschland, 2020). Das Projekt ist ein von Mitgliedern geführtes globales Netzwerk, indem sie lokale Macht organisieren und aufbauen, um die Gewalt einzugreifen, die Schwarzen Gemeinschaften vom Staat und von Vigilanten zugefügt wird. Black Lives Matter ist eine ideologische und politische Intervention in einer Welt, in der Schwarze Leben systematisch und absichtlich unterdrückt werden. Es ist ein Bekenntnis zur Menschlichkeit der Schwarzen, zum Beitrag der Gesellschaft und zur Widerstandskraft im Angesicht tödlicher Unterdrückung.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der Gleichberechtigung ein und erläutert den Aufbau der Arbeit sowie die Zielsetzung hinsichtlich der Untersuchung von Rassismuserfahrungen.
2. Gleichberechtigung in den USA: Dieses Kapitel thematisiert die historische Entwicklung der Bürgerrechte in den USA, insbesondere seit den 1960er Jahren, und beleuchtet die anhaltenden Diskrepanzen.
3. Freiheit für Schwarze Menschen: Hier wird der Freiheitsbegriff im Kontext von Emanzipation und der historischen Unterdrückung Schwarzer Menschen kritisch diskutiert.
4. Black Lives Matter: Dieses Kapitel stellt die Entstehung der Bewegung, ihre zentrale Rolle als politisches Instrument gegen Gewalt und die Bedeutung von Social Media dar.
5. Rassismuserfahrungen und Habitussensibilität: Es wird erörtert, wie Rassismuserfahrungen den Alltag prägen und welche Rolle die habitussensible Professionalisierung, insbesondere im Polizeidienst, spielt.
6. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und betont die Notwendigkeit, aktiv gegen Rassismus und für eine gerechte Gesellschaft einzutreten.
Schlüsselwörter
Black Lives Matter, Rassismus, Polizeigewalt, Gleichberechtigung, Bürgerrechte, soziale Medien, Hashtag-Aktivismus, Habitussensibilität, Diskriminierung, soziale Gerechtigkeit, Emanzipation, systemischer Rassismus, politische Intervention.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Black Lives Matter-Bewegung und untersucht deren Ursprung, Ziele sowie die strukturellen Hintergründe von Rassismus und Polizeigewalt in den USA.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themen sind die Geschichte der US-Bürgerrechte, die Entstehung der BLM-Bewegung, der Einfluss von sozialen Medien, Polizeigewalt sowie das Konzept der Habitussensibilität.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, die systematische Unterdrückung Schwarzer Menschen aufzuzeigen und zu analysieren, wie die Bewegung Widerstand gegen staatliche und rassistische Gewalt leistet.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer theoretischen Analyse und einer kritischen Auseinandersetzung mit bestehender Literatur, historischen Fakten und gesellschaftlichen Diskursen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in Abschnitte zu historischen Bürgerrechten, der Entstehung von BLM, Fallbeispielen wie Trayvon Martin und George Floyd sowie der Verknüpfung von Rassismuserfahrungen mit professionellem Handeln.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Black Lives Matter, Rassismus, Polizeigewalt, Gleichberechtigung und Habitussensibilität.
Welche Bedeutung hat das #BLM-Hashtag für die Bewegung?
Das Hashtag fungierte als entscheidendes Organisationswerkzeug und Plattform, um überregionale Aufmerksamkeit für rassistische Ungerechtigkeiten zu generieren und einen nationweiten Diskurs zu fördern.
Wie unterscheidet sich die Bewegung "All Lives Matter" von Black Lives Matter?
All Lives Matter entstand als Gegenreaktion, die den spezifischen Fokus auf die systematische Unterdrückung Schwarzer Menschen zu relativieren versucht, indem sie den Fokus auf eine allgemeine Menschlichkeit verlagert.
Welchen Stellenwert nimmt die "Habitussensibilität" ein?
Habitussensibilität wird als notwendige Kompetenz für professionelles Handeln (insbesondere bei der Polizei) hervorgehoben, um soziale Ungleichheiten und eigene Vorurteile im Umgang mit Minderheiten zu reflektieren.
- Citar trabajo
- Sümeyra Gökbak (Autor), 2021, Rassismus und Gleichberechtigung in den USA. Die "Black Lives Matter" Bewegung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1167118
