Die nachfolgende Arbeit beschäftigt sich im theoretischen Teil mit den Symptomen, die im Rahmen einer Borderline-Störung auftreten, sowie mit weiteren empirischen Grundlagen des Themas. Auch mögliche Entstehungsursachen und allgemeine Prävalenzraten werden aufgezeigt. Außerdem erfolgen statistische Daten und Verläufe in Bezug auf das Angebot von Psychotherapie für Patienten mit einer Borderline-Persönlichkeitsstörung, die durchschnittliche stationäre Behandlungsdauer und die häufigsten potentiell chronisch-psychischen Erkrankungen unter Kindern und Jugendlichen.
In dem Praxisteil der Arbeit wird eine horizontale und eine vertikale Verhaltensanalyse an einem Fallbeispiel durchgeführt. Hierbei ist es wichtig, die Biografie der Patientin zu erarbeiten. Es folgt eine Fallkonzeptualisierung, sowie eine Therapieplanung für die Beispielpatientin. Zum Schluss sind die Ergebnisse zu diskutieren und Empfehlungen für Präventionsmaßnahmen abzuleiten. Die Arbeit endet mit einem kurzen Ausblick, in welchem erläutert wird, inwiefern die Empfehlungen weiterverwendet werden können, welche praktische Relevanz diese haben und was der nächste Schritt wäre.
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theorieteil
2.1 Klassifizierung und Symptomatik der Borderline-Störung
2.2 Ätiologie
2.3 Statistik
3 Praxis
3.1 Problemanalyse auf der Makroebene: Die vertikale Verhaltensanalyse
3.1.1 Biografie
3.1.2 Biografische Lernerfahrungen
3.1.2.1 Klassische Konditionierung
3.1.2.2 Operante Konditionierung
3.1.2.3 Lernen am Modell
3.1.2.4 Überdauernde physiologische Schemata
3.1.2.5 Bio-Psycho-Soziales Krankheitsmodell
3.2 Mikroanalyse: Die horizontale Verhaltensanalyse nach dem SORC- Modell
3.3 Fallkonzeption Checkliste
4 Disskussion
4.1 Empfehlungen zur Prävention von Borderline
4.2 Ausblick
Literaturverzeichnis
Anhang
- Arbeit zitieren
- Anonym,, 2022, Das Borderline-Syndrom bei jungen Frauen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1167645
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