Ein wesentlicher Aspekt des Handballspiels und eine entscheidende Grundlage der Spielfähigkeit ist die Ausbildung technischer Fertigkeiten sowie die individuelle Taktik der Angriffs- und Abwehrspieler.
Eine alte Trainerweisheit besagt, dass im Angriff Spiele gewinnt, jedoch in der Abwehr Meisterschaften. Die Ausprägung des Abwehrverhaltens eines Spielers, hängt von seinen Leistungsvoraussetzungen ab. Eine gute Angriffstechnik ist dagegen genauso wichtig, da man mit einer guten Technik Kraft und Energie sparen, das Spieltempo steigern und individuelle Möglichkeiten und Ballsicherheit gewinnen kann.
In meinem zweiten Kapitel der Arbeit soll es um die theoretischen Grundlagen der Technik und individuellen Taktik gehen. Ich werde dabei die Systematik sowie die motorischen Hindergründe der individuellen technisch-taktischen Leistungen erläutern.
Zu den wichtigsten Grundfertigkeiten des Handballspiels gehört das Fangen und Passen des Balles. Erst diese zwei Techniken machen es möglich ein Spiel entstehen zu lassen. Denn zwischen Fangen und Passen können bestehen erhebliche Unterschiede, die vor allem dadurch gekennzeichnet sind, dass der eine Spieler erfolgreich den Ball weiterleitet, weil er das Werfen unter genauster Anleitung erlernt hat, während der andere große Probleme mit der Härte und Genauigkeit hat, weil er Fehler in der Bewegungsausführung macht oder den Ball erst gar nicht fängt. Im zweiten Kapitel dieser Arbeit gehe ich deshalb auch auf die verschiedenen Techniken der Ballannahme und Ballabgabe ein. Das Erlernen und Vervollkommnen dieser Techniken ist ein wichtiger Teil eines jeden Trainings, wobei man dies je nach Altersklasse und Leistungsstand unterscheiden sollte. Erst wenn die grundlegenden Techniken erlernt sind, kann man dem Spiel durch gegnerische Einwirkung näher kommen, welches dann taktisches Handeln erfordert, wobei ich mein Augenmerk auf die individuelle Taktik gelegt habe. Im dritten Kapitel werde ich darauf eingehen, welche Besonderheiten es beim Techniktraining gibt und welche Vorüberlegungen man treffen sollte. Im vierten Punkt meiner Arbeit werde ich zeigen, wie die Trainingsstruktur zum Erwerb einer Technik im Anfängerbereich, speziell der Ballannahme und Ballabgabe sowie deren Abwehr, aussehen kann und welche Vorüberlegungen im Voraus getroffen werden sollten.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Technik und individuelle Taktik des Angriffsspielers in Ballbesitz und die Abwehrhandlung des Gegenspielers
2.1 Ballannahme und deren Abwehr
2.2 Ballabgabe und deren Abwehr
3. Methodische Hinweise und Empfehlungen
4. Trainingsstruktur zum Erlernen einer Technik
5. Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit verfolgt das Ziel, die Bedeutung grundlegender spieltechnisch-taktischer Fertigkeiten im Handball – insbesondere Ballannahme, Ballabgabe und deren defensive Abwehr – zu analysieren und methodische Ansätze für deren Training im Anfängerbereich aufzuzeigen.
- Theoretische Fundierung von Technik und individueller Taktik
- Systematik der Ballannahme und Fangtechniken
- Methodische Aspekte der Ballabgabe und Wurfvarianten
- Defensive Strategien zur Störung gegnerischer Angriffsaktionen
- Strukturierung von Trainingseinheiten zum Erwerb technischer Fertigkeiten
Auszug aus dem Buch
Beidhändiges Fangen in Brusthöhe
Zunächst nimmt der Spieler die Grundbereitstellung ein und streckt dem anfliegenden Ball die Arme, welche leicht angewinkelt sind, entgegen. Die Hände sind dabei leicht gewölbt und die Finger sind leicht gespreizt. Die Hände sollten so zusammengeführt werden, dass Daumen und Zeigefinger ein Dreieck, eine Schüssel oder eine Art „W“ bilden.
Um die Wucht des Balles abzubremsen, soll der Ball elastisch vor dem Körper angenommen werden und durch das Herannehmen der Arme an den Körper herangezogen. Nachdem der Ball gefangen wurde, wird der Ball mit beiden Händen gesichert und es kann die nächste Folgehandlung vorbereitet werden.
Leider schleichen sich häufig Fehler bei Schülern und Anfängern ein, die zeitig erkannt werden und vermieden werden müssen. Oftmals kommt es zur steifen Armhaltung beim Ballkontakt, so dass die Wucht des Balles nicht abgebremst werden kann und der Vorgang sehr unelastisch aussieht. Auch die falsche Hand- und Fingerhaltung ist ein typischer Fehler bei Anfängern. Dies wird deutlich, dass die Daumen nach vorn zeigen oder die Hände nicht gespreizt sind, so dass keine große Annahmefläche vorhanden ist.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung unterstreicht die Relevanz technischer Fertigkeiten und individueller Taktik als Grundlage der Spielfähigkeit im Handball.
2. Technik und individuelle Taktik des Angriffsspielers in Ballbesitz und die Abwehrhandlung des Gegenspielers: Dieses Kapitel erläutert die theoretischen Grundlagen technischer Leistungen sowie die spezifischen Anforderungen an Angreifer und Abwehrspieler.
2.1 Ballannahme und deren Abwehr: Hier werden die verschiedenen Techniken des Fangens und Annäherns vom Boden sowie entsprechende defensive Störmöglichkeiten analysiert.
2.2 Ballabgabe und deren Abwehr: Dieser Abschnitt widmet sich den Passformen und Wurftechniken, wie dem Schlagwurf oder Druckwurf, sowie den Möglichkeiten, diese als Abwehrspieler zu unterbinden.
3. Methodische Hinweise und Empfehlungen: Es werden didaktische Grundsätze für den Trainingsprozess behandelt, wobei die Einheit von Technik und Taktik im Vordergrund steht.
4. Trainingsstruktur zum Erlernen einer Technik: Dieses Kapitel beschreibt den Aufbau einer Trainingseinheit und bietet Anleitungen zur methodischen Vermittlung von Handballtechniken an Kinder.
5. Zusammenfassung: Die Zusammenfassung betont die Notwendigkeit einer frühzeitigen und systematischen Ausbildung der Grundfertigkeiten zur Sicherung der langfristigen Spielfähigkeit.
Schlüsselwörter
Handball, Ballannahme, Ballabgabe, Fangtechnik, Wurftraining, individuelle Taktik, Angriffsspiel, Abwehrverhalten, Sportspieltheorie, Trainingsstruktur, Techniktraining, Spielfähigkeit, methodische Ansätze, Schlagwurf, Nachwuchstraining
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit thematisiert die Bedeutung und Vermittlung von technisch-taktischen Grundfertigkeiten im Handball, insbesondere das Zusammenspiel zwischen Ballannahme, Ballabgabe und deren defensiver Abwehr.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Felder sind die biomechanischen Grundlagen von Wurf- und Fangtechniken, die individuelle Taktik im 1:1-Vergleich sowie die didaktische Gestaltung des Handballtrainings für Kinder und Anfänger.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, den Stellenwert von Technik und Taktik als Basis für erfolgreiches Handballspiel aufzuzeigen und Trainern methodische Leitlinien für den Aufbau dieser Kompetenzen zu geben.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine theoretische Auseinandersetzung mit sportwissenschaftlicher Literatur und Lehrbüchern zur Technik und Methodik der Sportspiele.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert detailliert die verschiedenen Ausführungsvarianten der Ballannahme und -abgabe, die individuellen Abwehrmöglichkeiten sowie die methodischen Prinzipien für die Planung von Trainingseinheiten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Handball, Techniktraining, individuelle Taktik, Ballannahme, Ballabgabe und Trainingsmethodik.
Wie unterscheidet sich der Schlagwurf mit Stemmschritt vom Schlagwurf ohne Stemmschritt?
Der Schlagwurf mit Stemmschritt nutzt ein Einstemmen des Beines zur Kraftübertragung, was zu mehr Härte führt, während der Wurf ohne Stemmschritt überraschender aus der Laufbewegung heraus erfolgt.
Welche Rolle spielt der Abwehrspieler bei der Ballannahme des Gegners?
Der Abwehrspieler soll die Ballannahme aktiv stören, beispielsweise durch Sichtbehinderung, Blockieren der Laufwege oder direktes Dazwischengehen, um Ballbesitz für die eigene Mannschaft zu erlangen.
- Arbeit zitieren
- Ina Göllnitz (Autor:in), 2006, Die Entwicklung spieltechnisch-taktischer Grundfertigkeiten im Sportspiel Handball, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/116766
