Neurophysiologie des Lernprozesses in der Primarschulzeit


Seminararbeit, 2021

20 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis:

Abbildungsverzeichnis:

I. Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Formen menschlichen Lernens
1.2 Definition des Begriffs „Lernen“
1.3 Fragestellung
1.4 Aufbau der Arbeit

2. Lernprozesse
2.1 Der Neurophysiologische Prozess des Lernens
2.1.1. Aufbau des Limbischen Systems
2.1.1. Das Gedächtnis als kognitive Struktur
2.1.2. Neurophysiologische Verarbeitung von Lernprozessen
2.1.3. Gedächtnis und Informationsverarbeitung
2.2 Rahmenbedingungen erfolgreichen Lernens
2.2.1. Bedeutung der Motivation für das Lernen
2.2.2. Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen
2.2.3. Mathetik vs. Didaktik
2.2.4. Auswirkungen von Stressoren
2.2.5. Verschiedene Lerntypen
2.2.5. Positive Lernprozesse in der Primarschulzeit

3. Fazit

II. Literaturverzeichnis:

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Neurophysiologie des Lernprozesses in der Primarschulzeit
Note
1,7
Autor
Jahr
2021
Seiten
20
Katalognummer
V1169094
ISBN (eBook)
9783346579010
ISBN (Buch)
9783346579027
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Lernprozess, Motivation, Wissenserwerb, Primarschule, Limbisches System, Neuroplastizität, Lerntypen, Lernmodelle, Neurophysiologie
Arbeit zitieren
Michael Hubig (Autor:in), 2021, Neurophysiologie des Lernprozesses in der Primarschulzeit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1169094

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