Die Schüler und Schülerinnen sollen die Geschichte, die Nutzung und die Symbolik (Gestaltung, Merkmale, Besonderheiten) dreier Gebäude kennen. In diesem Zusammenhang sollen sie die Merkmale und den Zweck nationalsozialistischer Architektur erkennen können.
Nach der Einleitung wird der schriftliche Unterrichtsentwurf folgen, der in die Sachanalyse, die didaktische Analyse, die Lernziele und Kompetenzen und den Ablauf mit der methodischen Analyse gegliedert sein wird. Die Sachanalyse wird sich mit den äußeren Merkmalen und der Funktion nationalsozialistischer Architektur befassen. Zudem werden in der Sachanalyse die drei Gebäude, um die es in diesem Unterrichtsentwurf gehen wird, separat von einander beleuchtet. Darauf folgt die didaktische Analyse, die sich mit der Definition und dem Erreichen der Lernziele befassen wird. Zudem sollen darin auch der Ablauf der Projektwoche und die damit verbundenen Methoden erläutert werden. Abgeschlossen wird diese Hausarbeit mit einem Fazit zu der behandelten Thematik und einem Ausblick für die zukünftige Nutzung und Weiterentwicklung der Ergebnisse.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Sachanalyse
- Ursprung, Aussehen und Funktion von NS-Architektur
- Die Akademie für deutsche Jugendführung
- Entstehung und Aufbau
- Nutzung damals und heute
- Architektur und Symbolik
- Die Bernhard-Rust-Hochschule für Lehrerbildung
- Entstehung und Aufbau
- Nutzung damals und heute
- Architektur und Symbolik
- Das Luftflottenkommando 2
- Entstehung und Aufbau
- Nutzung damals und heute
- Architektur und Symbolik
- Didaktische Analyse
- Lernziele und Kompetenzen
- Ablauf und Methodische Analyse
- Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit der Architektur des Nationalsozialismus in Braunschweig und erarbeitet einen Unterrichtsentwurf, der Schülerinnen und Schülern die Geschichte, Nutzung und Symbolik von drei spezifischen Gebäuden näherbringen soll. Der Entwurf zielt darauf ab, den Schülern ein tieferes Verständnis für die Architektur des Nationalsozialismus und deren Einfluss auf die Stadt Braunschweig zu vermitteln.
- Die Architektur des Nationalsozialismus als Ausdruck der NS-Ideologie
- Die Geschichte und Nutzung von drei Gebäuden in Braunschweig, die während der NS-Zeit erbaut oder genutzt wurden
- Die Symbolik nationalsozialistischer Architektur und deren Interpretation im heutigen Kontext
- Das Potential von außerschulischem Lernen am Beispiel der drei ausgewählten Gebäude
- Die Entwicklung von Lernzielen und Kompetenzen für einen interaktiven und engaging Unterricht
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema ein und erläutert die Relevanz der Architektur des Nationalsozialismus in Braunschweig im Kontext der lokalen Geschichte und Bildung. Der Fokus liegt dabei auf drei Gebäuden, die heute noch existieren und unterschiedliche Funktionen erfüllen.
Die Sachanalyse befasst sich mit dem Ursprung, Aussehen und der Funktion von NS-Architektur im Allgemeinen. Anschließend werden die drei ausgewählten Gebäude – die ehemalige Akademie für deutsche Jugendführung, die Bernhard-Rust-Hochschule und das Luftflottenkommando 2 – im Detail analysiert. Dabei werden ihre Entstehung, Nutzung in der NS-Zeit und ihre aktuelle Funktion beleuchtet. Des Weiteren werden die architektonischen Besonderheiten und die darin enthaltene Symbolik untersucht.
Die didaktische Analyse konzentriert sich auf die Entwicklung von Lernzielen und Kompetenzen für den Unterrichtsentwurf. Dabei werden verschiedene Methoden und ein möglicher Ablauf für eine Projektwoche vorgestellt. Die Gestaltung des Unterrichts soll die Schüler aktiv in den Lernprozess integrieren und ihnen ein tieferes Verständnis der behandelten Themen ermöglichen.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Arbeit sind: NS-Architektur, Braunschweig, Akademie für deutsche Jugendführung, Bernhard-Rust-Hochschule, Luftflottenkommando 2, Symbolik, Unterrichtsentwurf, außerschulisches Lernen, Lernziele, Kompetenzen, Didaktische Analyse.
Häufig gestellte Fragen
Was sind die Merkmale nationalsozialistischer Architektur?
NS-Architektur zeichnet sich oft durch monumentale Größenverhältnisse, strenge Symmetrie, die Verwendung von Naturstein und eine symbolträchtige Gestaltung aus, die Macht und Beständigkeit der Ideologie demonstrieren sollte.
Welche Gebäude in Braunschweig sind Beispiele für NS-Architektur?
In Braunschweig sind die ehemalige Akademie für deutsche Jugendführung, die Bernhard-Rust-Hochschule für Lehrerbildung und das Gebäude des Luftflottenkommandos 2 bedeutende Beispiele.
Wie werden diese Gebäude heute genutzt?
Viele dieser monumentalen Bauten werden heute zivil genutzt, beispielsweise durch Behörden oder Bildungseinrichtungen, was eine ständige Auseinandersetzung mit ihrer Geschichte erfordert.
Welchen Zweck verfolgte die NS-Architektur?
Sie diente als Propagandainstrument, um die Überlegenheit des Staates einzuschüchtern und zu beeindrucken. Gebäude waren oft als Kulissen für Masseninszenierungen konzipiert.
Warum ist außerschulisches Lernen an diesen Orten wichtig?
Durch die direkte Begegnung mit der Architektur können Schüler die abstrakte NS-Ideologie räumlich begreifen und die lokale Geschichte ihrer Stadt besser verstehen.
Was war die Akademie für deutsche Jugendführung?
Es war die zentrale Schulungsstätte für den Führernachwuchs der Hitlerjugend (HJ), deren Architektur gezielt darauf ausgelegt war, Elitebewusstsein und Disziplin zu vermitteln.
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- M.Ed. Timmy Paul (Author), 2020, Die Architektur des Nationalsozialismus in Braunschweig. Ein Unterrichtsentwurf, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1169265
