Ziel dieser Arbeit ist es, die Grundsätze der respektierenden Führungsforschung unter Berücksichtigung der Methodenkrise herauszustellen, die methodischen und inhaltlichen Anforderungen zu definieren und zu klären wie Respekt am Arbeitsplatz deutlich wird. Gleichzeitig wird untersucht, welche Konsequenzen bzw. Auswirkungen dies auf das Leistungspotenzial sowie die Persönlichkeitsentwicklung der betreffenden Mitarbeiter hat.
Die Anforderungen an das Führungsverhalten von Vorgesetzten und Managern werden immer komplexer, sind stetigen Veränderungen ausgesetzt und werden auch von den Mitarbeitern immer kritischer wahrgenommen. Die wissenschaftliche Führungsforschung versucht mit Hilfe empirischer Studien unterschiedliche Modelle und methodische Herangehensweisen zu erschließen, um diese Anforderungen zu erfassen, zu analysieren und hieraus Analogien sowie auch spezifische Führungsverhaltensweisen für die Praxis herauszustellen. Im Zusammenhang dieser wissenschaftlichen Forschung resultiert eine Methodenkrise, welche anhand einer zunehmenden Kenntnis des Endogenitätsproblems und einer fehlenden Reproduzierbarkeit in der Psychologie erkennbar wird. Darüber hinaus bestehen in der Führungsforschung auch grundlegende Mängel, wodurch die gewonnenen Erkenntnisse lediglich in utopischen Ideologien anwendbar sind.
Der Forschungsbereich der respektierenden Führung versucht mit Hilfe unterschiedlicher Definitionen Verhaltensansätze zu spezifizieren und ebenfalls eine Verbindung zur Sozialpsychologie und zum Organisationsverhalten herzustellen. Außerdem werden hierbei die Auswirkungen respektierender Führung unter dem Maß der Prämisse der Arbeitszufriedenheit, der empfundenen Wertschätzung sowie das Vertrauen in die einzelnen Mitarbeiter und die Entwicklung ihres Wohlbefindens analysiert.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Die Methodenkrise der wertschätzenden Führung als Bestandteil wissenschaftlicher Führungsforschung
- 2. Analyse der Methodenkrise der Führungsforschung dargestellt an drei zentralen Themen
- 2.1 Grundlegende Mängel in der Führungsforschung
- 2.2 Die Replikationskrise der Psychologie
- 2.3 Zunehmende Kenntnis des Endogenitätsproblems
- 3. Methodische und inhaltliche Anforderungen an die respektierende Führung
- 3.1 Ausprägungen und Merkmale der respektierenden Führung
- 3.2 Auswirkungen der respektierenden Führung auf die Leistungsbereitschaft der Mitarbeiter
- 4. Beurteilung und Abgrenzung des Konzepts der respektierenden Führung unter Berücksichtigung der Methodenkrise
- 5. Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit der Methodenkrise der wertschätzenden Führung und deren Auswirkungen auf das Verständnis von respektierender Führung. Sie analysiert die zentralen Probleme der Führungsforschung, darunter grundlegende Mängel, die Replikationskrise und das Endogenitätsproblem. Außerdem werden die methodischen und inhaltlichen Anforderungen an die respektierende Führung definiert und ihre Auswirkungen auf die Leistungsbereitschaft der Mitarbeiter untersucht.
- Die Methodenkrise in der Führungsforschung
- Grundlegende Mängel in der Führungsforschung
- Respektierende Führung als Ansatz
- Methodische und inhaltliche Anforderungen an die respektierende Führung
- Auswirkungen der respektierenden Führung auf die Leistungsbereitschaft der Mitarbeiter
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel beleuchtet die Methodenkrise der wertschätzenden Führung und ihre Ursachen, die sich in der mangelnden Reproduzierbarkeit von Forschungsergebnissen und dem Endogenitätsproblem manifestieren. Das zweite Kapitel analysiert drei zentrale Problemfelder der Führungsforschung: grundlegende Mängel, die Replikationskrise und das Endogenitätsproblem. Kapitel drei definiert die methodischen und inhaltlichen Anforderungen an die respektierende Führung und untersucht deren Auswirkungen auf die Leistungsbereitschaft der Mitarbeiter. Das vierte Kapitel beurteilt und grenzt das Konzept der respektierenden Führung unter Berücksichtigung der Methodenkrise ab.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen der Methodenkrise, wertschätzender Führung, respektierender Führung, Führungsforschung, Endogenitätsproblem, Replikationskrise, Leistungsbereitschaft und Mitarbeitermotivation.
- Arbeit zitieren
- Jonas Hörnschemeyer (Autor:in), 2020, Die Auswirkungen der Methodenkrise auf unser Verständnis von wertschätzender Führung anhand des Schwerpunkts der respektierenden Führung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1169690
