Das Thema der hier behandelten Unterrichtseinheit für die 3. Klasse lautet "Aufbruch in der Kartoffelkiste – Eine fächerübergreifende, integrative Unterrichtseinheit zur Förderung der kreativen Schreibkompetenz und Schreibmotivation, die durch das spielerische, fantasiereiche Agieren mit Kartoffeln angeregt wird". Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre Schreibkompetenz erweitern, indem sie sich, angeregt durch eine Geschichte, mit den Protagonisten identifizieren und die Geschichte situationsangemessen weiterschreiben.
Inhaltsverzeichnis
- Thema der Unterrichtseinheit
- Ziele der Unterrichtseinheit
- Aufbau der Unterrichtseinheit
- Sequenz: Unser liebstes Kartoffelgericht
- Sequenz: Wir backen Kartoffelmonster
- Sequenz: Wir sammeln unsere Lieblingskartoffelwörter
- Sequenz: Was wäre, wenn Kartoffeln sprechen könnten?
- Sequenz: Wir lernen Knut und Karl Kartöffelchen kennen
- Sequenz: Wir sprechen mit Knut und Karl Kartöffelchen und denken über spannende Geschichten nach
- Sequenz: Knut und Karl Kartöffelchen erleben Abenteuer
- Sequenz: Wir treffen uns mit anderen Verfassern von Kartoffelgeschichten
- Sequenz: Wir basteln das Kartoffelgeschichtenbuch „Knut und Karl Kartöffelchen erleben Abenteuer“
- Thema der Unterrichtsstunde
- Ziel der Unterrichtsstunde
- Didaktischer Schwerpunkt
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde befasst sich mit der Förderung der kreativen Schreibfähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der dritten Klasse. Sie sollen, angeregt durch das Kartoffelkistenspiel und die Figuren Knut und Karl Kartöffelchen, eine Abenteuergeschichte verfassen. Die Stunde dient dazu, die Fantasie und die Schreibmotivation der Kinder anzuregen und sie dabei zu unterstützen, eigene Ideen in eine kohärente Geschichte zu gießen.
- Förderung der kreativen Schreibkompetenz
- Identifikation mit den Protagonisten Knut und Karl Kartöffelchen
- Entwicklung von Schreibstrategien und Ideenfindung
- Nutzung von visuellen Hilfsmitteln und Schreibhilfen
- Vertiefung des Themas „Kartoffel“ durch die Verbindung mit Fantasie und Kreativität
Zusammenfassung der Kapitel
- Thema der Unterrichtseinheit: Die Unterrichtseinheit „Aufbruch in der Kartoffelkiste“ zielt darauf ab, die Schreibkompetenz und -motivation der Schülerinnen und Schüler durch die spielerische Auseinandersetzung mit dem Thema „Kartoffel“ zu fördern. Die Kinder lernen die Figuren Knut und Karl Kartöffelchen kennen und schreiben mithilfe verschiedener Schreibhilfen eine eigene Geschichte über deren Abenteuer.
- Aufbau der Unterrichtseinheit: Die Unterrichtseinheit gliedert sich in neun Sequenzen, die sich mit verschiedenen Aspekten des Themas „Kartoffel“ und der Förderung von Schreibkompetenz befassen. Von der Aktivierung von Vorwissen über die Kartoffel bis zur Erstellung eines eigenen Kartoffelgeschichtenbuchs werden verschiedene Lernphasen durchlaufen.
- Thema der Unterrichtsstunde: In der gezeigten Unterrichtsstunde lernen die Schülerinnen und Schüler die Figuren Knut und Karl Kartöffelchen kennen und schreiben mithilfe von Bildern, Kartoffelsäckchen und anderen Schreibhilfen einen ersten Teil ihrer Abenteuergeschichte.
- Didaktischer Schwerpunkt: Die Stunde setzt auf die spielerische und fantasievolle Auseinandersetzung mit dem Thema „Kartoffel“. Durch die Verbindung von Mündlichkeit und Schriftlichkeit, sowie die Nutzung verschiedener Schreibhilfen sollen die Kinder ihre kreativen Schreibfähigkeiten entwickeln.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Unterrichtseinheit sind: kreatives Schreiben, Schreibmotivation, Kartoffel, Knut und Karl Kartöffelchen, Abenteuergeschichte, Fantasie, Schreibhilfen, Kartoffelsäckchen, Bilder, Ideenfindung, Schreibprozess, Kartoffelgeschichtenbuch.
- Citar trabajo
- Fabiane Rieke (Autor), 2015, Förderung der kreativen Schreibkompetenz und Schreibmotivation. Unterrichtseinheit für die 3. Klasse mit dem Thema "Wir schreiben eine Phantasiegeschichte zum Thema Kartoffeln", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1170649
