"George, the Smartest Giant in Town". Storytelling anhand von Stabpuppen in einem Erzähltheater zur Wiederholung und Festigung der Redemittel und Satzstrukturen zum Thema "Clothes".
Thema der Unterrichtseinheit: What are you wearing today? – Eine handlungsorientierte, fächerübergreifende Unterrichtseinheit zur Erarbeitung, Vertiefung und Anwendung ausgewählter Redemittel und Satzstrukturen zum Thema „Clothes“.
Inhaltsverzeichnis
- Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
- Thema der Unterrichtseinheit
- Ziel der Unterrichtseinheit
- Aufbau der Unterrichtseinheit
- Didaktischer Schwerpunkt der Unterrichtseinheit
- Darstellung der kurzfristigen Unterrichtszusammenhänge
- Thema der Unterrichtsstunde
- Ziel der Unterrichtsstunde
- Didaktischer Schwerpunkt der Unterrichtsstunde
- Verlaufsplan
- Quellen
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Unterrichtseinheit zielt darauf ab, die kommunikativen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern (SuS) im Bereich des Hör- und Sehverstehens sowie des Sprechens im Englischen zu erweitern. Im Fokus steht dabei die Erweiterung des Wortschatzes zum Thema „Clothes" durch handlungsorientiertes Lernen. Die Einheit kombiniert storytelling mit verschiedenen Aktivitäten, die die sprachlichen Fähigkeiten der SuS spielerisch fördern.
- Integration von Storytelling in den Englischunterricht
- Förderung von Hörverstehen, Sprechen und Sprachmittlung
- Erarbeitung und Anwendung von Redemitteln zum Thema „Clothes“
- Einsatz von handlungsorientierten Methoden und Spielen
- Entwicklung von Selbstbewusstsein im Umgang mit der englischen Sprache
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterrichtseinheit gliedert sich in zwei Teile: Die Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge und die Darstellung der kurzfristigen Unterrichtszusammenhänge. Im ersten Teil wird das Thema der Unterrichtseinheit, „What are you wearing today? – Eine handlungsorientierte, fächerübergreifende Unterrichtseinheit zur Erarbeitung, Vertiefung und Anwendung ausgewählter Redemittel und Satzstrukturen zum Thema „,Clothes'“, vorgestellt. Es werden die Ziele der Unterrichtseinheit, der Aufbau und der didaktische Schwerpunkt erläutert. Dabei wird besonders die Bedeutung von Storytelling für die Entwicklung der sprachlichen Fähigkeiten der SuS hervorgehoben. Im zweiten Teil werden das Thema der Unterrichtsstunde, das Ziel und der didaktische Schwerpunkt genauer beschrieben. Die Stunde konzentriert sich auf die Festigung des Wortschatzes zum Thema „Clothes" durch ein Stabpuppenspiel, in dem die Kinder aktiv am Storytelling beteiligt werden.
Schlüsselwörter
Die Unterrichtseinheit befasst sich mit den Schlüsselbegriffen Storytelling, Hörverstehen, Sprechen, Sprachmittlung, Wortschatzerwerb, Redemittel, „Clothes", Handlungsorientierung, Sprachbewußtsein, „language awareness", und fluency before accuracy. Der Fokus liegt auf der Anwendung von Storytelling als effektive Lernmethode im Englischunterricht der Grundschule.
- Arbeit zitieren
- Fabiane Rieke (Autor:in), 2016, Storytelling anhand von Stabpuppen in einem Erzähltheater zur Wiederholung und Festigung der Redemittel und Satzstrukturen zum Thema "Clothes", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1170677
