Die folgende Hausarbeit setzt sich mit der Kinderarmut in Deutschland auseinander. Dabei stehen besonders die präventiven Maßnahmen von Politikfeldern im Vordergrund. Dieses Thema verdient besonderes Augenmerk, da die Auswirkungen von Kinderarmut im Bereich der Gesundheit und der Kindesmisshandlungstendenz verheerend sind.
Das Ziel dieser Hausarbeit ist aufzuzeigen, welche Politikfelder Ansätze konzeptioniert haben, um Kinderarmut präventiv entgegen zu wirken. In dieser Hausarbeit werden zu Beginn die Theoretischen und begrifflichen Grundlagen erläutert, auf die sich die Hausarbeit beziehen wird. Im nächsten Kapitel werden die unterschiedlichen Gegenstrategien gegen Kinderarmut beschrieben. Diese Gegenstrategien wurden von den politischen Ebenen der Bildungspolitik, der Sozialpolitik, der Familienpolitik und der Arbeits- und Wirtschaftspolitik konzeptioniert und weitestgehend umgesetzt.
Zu Beginn werden in diesem Kapitel die präventiven Maßnahmen der Bildungspolitik aufgezeigt, in der der Schwerpunkt auf dem Ausbau der öffentlichen Kinderbetreuung liegt. Als nächstes werden die kommunale Sozialpolitik und die Pflichtversicherung in der Sozialpolitik erläutert. Des Weiteren werden im Punkt der familienpolitischen Gegenstrategien das Starke- Familien- Gesetz erläutert. In dem Unterkapitel der Arbeits- und Wirtschaftspolitik wird aufgezeigt, wie die Kinderarmut anhand eines Verbots bezahlter Überstunden und verschiedener Instrumente für den Ausgleich von
Angebot und Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt verringert werden kann. Im letzten Kapitel gibt es eine Zusammenfassung und ein Fazit zu den bereits bestehenden Gegenstrategien.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2.Theoretische und Begriffliche Grundlagen
2.1 Absolute Armut
2.2 Relative Armut
2.3 Ressourcenansatz
2.4 Lebenslagenansatz
2.5 Begriffsklärung von Prävention
3.Präventive Maßnahmen gegen Kinderarmut
3.1 Bildungspolitische Gegenstrategien
3.1.1 Ausbau der öffentlichen Kinderbetreuung
3.2 Sozialpolitische Gegenstrategien
3.2.1 Kommunale Sozialpolitik
3.2.2 Pflichtversicherungen
3.2.3 Wohngeld
3.3 Familienpolitische Gegenstrategien
3.3.1 Geldleistungen
3.3.2 Familienbezogene Infrastruktur
3.3.3 Familien- Zeitpolitik
3.3.4 Starke- Familien- Gesetz
3.4 Arbeitsmarktpolitische Gegenstrategien
3.4.1 Gesetzliches Verbot bezahlter Überstunden
3.4.2 Instrumente für den Ausgleich von Angebot und Nachfrage in der Arbeitsmarktpolitik
3.4.3 Mindestlohn
4.Fazit und Aussicht
Zielsetzung & Themen der Arbeit
Die Hausarbeit untersucht die zunehmende Kinderarmut in Deutschland und analysiert, welche präventiven Maßnahmen in verschiedenen Politikfeldern konzipiert wurden, um dieser Entwicklung entgegenzuwirken.
- Analyse theoretischer Armutsbegriffe (absolut vs. relativ, Ressourcen- vs. Lebenslagenansatz).
- Untersuchung bildungspolitischer Strategien, insbesondere der Ganztagsbetreuung.
- Bewertung sozialpolitischer Instrumente wie Wohngeldreformen und Sozialversicherungen.
- Diskussion familienpolitischer Maßnahmen (Geldleistungen, Zeitpolitik, Starke-Familien-Gesetz).
- Evaluation arbeitsmarktpolitischer Ansätze zur Armutsprävention durch Beschäftigungsförderung und Mindestlohn.
Auszug aus dem Buch
3.1.1 Ausbau der öffentlichen Kinderbetreuung
Ein wichtiger Schritt um die Kinderarmut präventiv in der Bildungspolitik zu bekämpfen, ist der Ausbau der öffentlichen Kinderbetreuung. Dies ist wichtig, da sonst eine Infrastruktur fehlt und die Eltern nicht arbeiten gehen können. Wenn die Eltern nicht arbeiten können, ist die Gefahr der Armut erheblich höher. Dadurch ist der Ausbau der Kinderbetreuung wirksamer als die Anhebung des Kindergeldes oder der steuerlichen Freibeträge (vgl. Hammer und Lutz 2010, S. 15).
In Deutschland sind drei Formen der Ganztagsschulen vertreten. Die erste ist die voll gebundene Form, in der alle Schüler verpflichtend an mindestens drei Wochentagen die Ganztagsschule wahrzunehmen. Als nächstes gibt es die teilweise gebundene Form, in welcher sich ein Teil der Schüler verpflichtet an mindestens drei Wochentagen das Angebot der Ganztagsschule wahrzunehmen. Zuletzt gibt es noch die offene Form, in der einzelne Schüler lediglich auf Wunsch an mindestens drei Wochentagen das Bildungs- und Betreuungsangebot der Ganztagsschule wahrnehmen (vgl. Große 2009, S.46)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die steigende Armutsgefährdungsquote von Kindern in Deutschland und definiert das Ziel der Arbeit, präventive politische Gegenstrategien zu untersuchen.
2.Theoretische und Begriffliche Grundlagen: Dieses Kapitel definiert zentrale Begriffe wie absolute und relative Armut sowie Ressourcen- und Lebenslagenansätze, um eine theoretische Basis für die Analyse zu schaffen.
3.Präventive Maßnahmen gegen Kinderarmut: Das Hauptkapitel detailliert politische Gegenstrategien aus den Bereichen Bildung, Soziales, Familie und Arbeitsmarkt.
4.Fazit und Aussicht: Das abschließende Kapitel fasst die Ergebnisse zusammen und stellt fest, dass zwar vielfältige Maßnahmen existieren, diese jedoch in der Gesamtheit bisher nicht ausreichen, um Kinderarmut vollständig zu verhindern.
Schlüsselwörter
Kinderarmut, Prävention, Bildungspolitik, Sozialpolitik, Familienpolitik, Arbeitsmarktpolitik, Relative Armut, Lebenslagenansatz, Ganztagsschule, Wohngeld, Starke-Familien-Gesetz, Kinderzuschlag, Mindestlohn, Soziale Ungleichheit, Armutsbekämpfung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Kinderarmut in Deutschland und der Frage, welche präventiven Maßnahmen auf verschiedenen politischen Ebenen ergriffen werden, um diese zu bekämpfen.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die zentralen Felder sind die Bildungs-, Sozial-, Familien- sowie die Arbeits- und Wirtschaftspolitik als Säulen der Armutsprävention.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es aufzuzeigen, welche politischen Konzepte konzipiert wurden, um Kinderarmut präventiv entgegenzuwirken und wie effektiv diese Ansätze sind.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer theoretischen Literaturanalyse und der Auswertung von Fachdaten und politischen Reformen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil beschreibt detailliert Gegenstrategien wie den Ausbau der Kinderbetreuung, Sozialversicherungen, Familienleistungen, das Starke-Familien-Gesetz sowie arbeitsmarktpolitische Instrumente wie Mindestlohn und Überstundenverbote.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind insbesondere Kinderarmut, Prävention, Sozialpolitik, Bildungsgerechtigkeit und familienpolitische Geldleistungen.
Wie definiert die Autorin den Begriff der relativen Armut?
Relative Armut orientiert sich am jeweils bestehenden gesellschaftlichen Wohlstandsniveau und bezeichnet den Ausschluss von Personen von einer Lebensweise, die als untere Grenze des akzeptablen Existenzminimums gilt.
Welchen Effekt hat die Ganztagsschule laut der Arbeit?
Die Ganztagsschule entfaltet einen Doppeleffekt: Einerseits ermöglicht sie die Förderung der Kinder, andererseits erleichtert sie den Eltern durch verlässliche Betreuungszeiten die Aufnahme einer Erwerbstätigkeit.
Warum wird das Starke-Familien-Gesetz als wichtig erachtet?
Es wird als positiv bewertet, da es Zuschüsse wie das Schulbedarfsgeld erhöht und durch die Reform des Kinderzuschlags mehr Familien erreicht, wodurch ein Abrutschen in die Armut besser verhindert werden soll.
- Arbeit zitieren
- Marie Falkenberg (Autor:in), 2019, Welche präventiven Maßnahmen gegen Kinderarmut gibt es in Deutschland und an welchen Politikfeldern setzen diese Maßnahmen an?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1170828
