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Mediale Gewalt und reale Aggressionen bei Kindern und Jugendlichen

Lösen Gewaltdarstellungen in den Medien aggressives Verhalten bei Kindern und Jugendlichen aus?

Title: Mediale Gewalt und reale Aggressionen bei Kindern und Jugendlichen

Term Paper , 2021 , 16 Pages , Grade: 1,7

Autor:in: Ludmila Kravets (Author)

Pedagogy - Pedagogic Psychology
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Lösen Gewaltdarstellungen in den Medien aggressives Verhalten bei Kindern und Jugendlichen aus? Diese Arbeit befasst sich mit medialer Gewalt und realen Aggressionen bei Kindern und Jugendlichen. Nach der Einleitung geht es im zweiten Kapitel um die grundlegenden Begriffsbestimmungen zum weiteren Verständnis. Das dritte Kapitel setzt sich zu Beginn zum besseren Verständnis der Entstehung einer Aggression mit der Frustrations-Aggressions-Theorie auseinander. Nachfolgend werden einige der Wirkungstheorien kurz vorgestellt, damit ein allgemeiner Überblick zum Verständnis von medialer Gewalt entstehen kann. Schließlich wird die Lerntheorie von Bandura aufgegriffen, um das Verhältnis zwischen Gewaltdarstellungen und imitierten Lernen darzustellen. Das vierte Kapitel handelt über die Relevanz der Medien und geht dabei auf die verschiedenen Nutzungsmöglichkeiten und die Art der Gewalt ein. Im Anschluss daran setzt sich das fünfte Kapitel mit biologischen Veränderungen auseinander. Schließlich befasst sich das letzte Kapitel mit den Auswirkungen von Gewaltdarstellungen.

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Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Explikation grundlegender Begriffe
    • Mediale und reale Gewalt
    • Aggression
  • Theoretische Ansätze
    • Frustrations-Aggressions-Theorie
    • Wirkungstheorien
    • Lerntheorie von Bandura
  • Medienrelevanz bei Kindern und Jugendlichen
    • Möglichkeiten der Mediennutzung
    • Gewalt in den Medien
  • Biologische Veränderungen
  • Auswirkungen von Gewaltdarstellungen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Hausarbeit analysiert den Zusammenhang zwischen medialer Gewalt und realen Aggressionen bei Kindern und Jugendlichen. Dabei werden die grundlegenden Begriffe „mediale Gewalt", „reale Gewalt" und „Aggression" erläutert. Zudem werden verschiedene theoretische Ansätze, wie die Frustrations-Aggressions-Theorie, Wirkungstheorien und die Lerntheorie von Bandura, betrachtet, um die Entstehung und Auswirkungen von Aggression im Kontext von medialer Gewalt zu verstehen. Die Hausarbeit befasst sich auch mit der Relevanz von Medien im Leben von Kindern und Jugendlichen und analysiert die Möglichkeiten der Mediennutzung sowie die Art der Gewalt, die in Medien dargestellt wird. Abschließend wird untersucht, welche Auswirkungen Gewaltdarstellungen auf Kinder und Jugendliche haben können.

  • Die Definition und Unterscheidung zwischen medialer und realer Gewalt
  • Die Definition von Aggression und die Rolle von Aggression im Überleben
  • Die theoretischen Ansätze zur Erklärung von medialer Gewalt
  • Die Relevanz von Medien im Leben von Kindern und Jugendlichen
  • Die Auswirkungen von Gewaltdarstellungen auf Kinder und Jugendliche

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung der Hausarbeit behandelt den Amoklauf von Robert Steinhäuser als Beispiel für die Debatte um die potenziellen negativen Auswirkungen von Mediengewalt. Die Geschichte der Diskussion über mediale Gewalt wird beleuchtet, beginnend mit Aristoteles und der Bibel. Im zweiten Kapitel werden die grundlegenden Begriffe „mediale Gewalt", „reale Gewalt" und „Aggression" erläutert, wobei die Unterscheidung zwischen medialer und realer Gewalt sowie die verschiedenen Formen von medialer Gewalt hervorgehoben werden. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit verschiedenen theoretischen Ansätzen, die versuchen, die Entstehung von Aggression im Kontext von medialer Gewalt zu erklären. Die Frustrations-Aggressions-Theorie wird vorgestellt, sowie verschiedene Wirkungstheorien und die Lerntheorie von Bandura, die das Verhältnis zwischen Gewaltdarstellungen und imitiertem Lernen beleuchten. Das vierte Kapitel befasst sich mit der Relevanz von Medien im Leben von Kindern und Jugendlichen, einschließlich der verschiedenen Möglichkeiten der Mediennutzung und der Art der Gewalt, die in Medien dargestellt wird. Das fünfte Kapitel untersucht biologische Veränderungen im Zusammenhang mit medialer Gewalt. Schließlich wird im letzten Kapitel die Frage nach den Auswirkungen von Gewaltdarstellungen auf Kinder und Jugendliche behandelt.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Hausarbeit sind mediale Gewalt, reale Gewalt, Aggression, Frustrations-Aggressions-Theorie, Wirkungstheorien, Lerntheorie von Bandura, Mediennutzung, Gewaltdarstellungen, Kinder und Jugendliche, Auswirkungen von Gewaltdarstellungen.

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Details

Title
Mediale Gewalt und reale Aggressionen bei Kindern und Jugendlichen
Subtitle
Lösen Gewaltdarstellungen in den Medien aggressives Verhalten bei Kindern und Jugendlichen aus?
College
University of Applied Sciences Hamburg
Grade
1,7
Author
Ludmila Kravets (Author)
Publication Year
2021
Pages
16
Catalog Number
V1172375
ISBN (PDF)
9783346590787
ISBN (Book)
9783346590794
Language
German
Tags
medien gewalt mediale gewalt aggression kinder jugendlich pädagogik psychologie pädagogische psychologie reale Gewalt frustrations-aggressions-theorie wirkungstheorien bandura lerntheorie mediennutzung medienrelevanz veränderungen auswirkungen Gewaltdarstellung
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Ludmila Kravets (Author), 2021, Mediale Gewalt und reale Aggressionen bei Kindern und Jugendlichen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1172375
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