Leseprobe
Inhalt
1 Einleitung
2 Wortartenklassifikation
2.1 Problematik der Klassifikation
2.2 Heterogene Wortartenklassifikation
3 Die grammatischen Kategorien des Verbs
3.1 Die Kongruenzkategorien des Verbs
3.1.1 Der Numerus
3.1.2 Die Person
3.1.3 Das Potenzial von Fantasiewörtern
3.2 Das Verb als Zeitträger
3.2.1 Das Präsens
3.2.2 Das Präteritum
4 Die Konjugationsklassen des Verbs
4.1 Besonderheiten der starken und schwachen Verben
4.2 Die Systemhaftigkeit der starken Verben
5 Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
- Arbeit zitieren
- Luisa Emilia Fischer (Autor:in), 2021, Grammatikunterricht in der Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1174240
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