In der vorliegenden Arbeit werden die Entstehung und die Entwicklung der DAP zur NSDAP näher untersucht. Dazu erfolgt zunächst eine Betrachtung der relevanten nationalistischen Bewegungen, deren tragender Kräfte und deren Verbindungen zu antisemitischen Vereinigungen. Neben Ausführungen zur Gründungsgeschichte, Struktur und Arbeitsweise der DAP, bilden vor allem Hitlers Eintritt und Wirken in der Partei den Schwerpunkt. Am Ende der Arbeit wird die Gründung und das damit verbundene 25-Punkte-Programm näher erläutert.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1. Forschungsgegenstand und Materiallage
1.2. Fragestellungen und Schwerpunkte der Arbeit
2. Vorgeschichte der DAP
2.1. Entstehung von antisemitischen Organisationen
2.2. Der „Freie Arbeiterausschuß für einen guten Frieden“
2.3. Die Thulegesellschaft
2.4. Der politische Arbeitszirkel
3. Die Entstehung der Deutschen Arbeiterpartei
3.1. Gründungsgeschichte
3.2. Richtlinien der deutschen Arbeiterpartei
4. Hitlers erste Kontakte mit der DAP
4.1. Ein Gefreiter wird „Bildungsoffizier“
4.2. Erste Begegnung mit der Partei
4.3. Hitlers Eintritt in die Partei
5. Hitlers Aufbauarbeit
5.1. Struktur der DAP
5.2. Erste Schritte in die Öffentlichkeit
5.3. Parteiwachstum durch steigende Besucherzahlen
5.4. Aufbauhelfer
6. Erfolgskonzept – Propaganda
6.1. Hitlers Einstellung zur Propaganda
6.2. Aufgaben und Formen der Hitler’schen Agitation
7. Entstehung der NSDAP
7.1. Entwicklung des 25 – Punkte – Programms
7.2. Die Großversammlung im Hofbräuhaus am 24. Februar 1920
7.3. Das 25 – Punkte Programm
7.4. Ausblick
8. Schluß
8.1. Zusammenfassung der Ergebnisse
8.2. Weitere Forschungsansätze und Darstellung der eigenen Position
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht den historischen Prozess der Entstehung und Entwicklung der Deutschen Arbeiterpartei (DAP) zur NSDAP im Kontext der Weimarer Republik. Das Hauptziel besteht darin, die strukturellen, personellen und propagandistischen Faktoren zu analysieren, die Hitlers Aufstieg innerhalb dieser Gruppierung und die ideologische Formierung der Partei ermöglichten.
- Historische Rahmenbedingungen der DAP-Gründung im antisemitischen Milieu Münchens
- Die Rolle zentraler Weggefährten und Unterstützer beim parteiinternen Aufstieg Hitlers
- Die Bedeutung von Agitation und Propaganda für die Gewinnung von Anhängerschaft
- Analyse der inhaltlichen Genese und Zielsetzung des 25-Punkte-Programms
Auszug aus dem Buch
4.1. Ein Gefreiter wird „Bildungsoffizier“
Nach seiner Entlassung aus dem Lazarett, in dem Hitler seine Kriegsverletzung auskurierte, versorgte ihn zunächst sein Heimattruppenteil, das 2. Bayrische Infanterieregiment. Seine Aufgabe war zunächst die Bewachung russischer Kriegsgefangener. Als die Soldaten und Arbeiterräte in München die Macht übernahmen, sympathisierte der Antikommunist Hitler kurzzeitig mit ihnen, um seine Haut zu retten. Aufgrund der Intervention einiger Offiziere nach der Befreiung vom Freikorps Epp, entkam er nur knapp der Erschießung. Zum Dank berichtete Hitler offen vor einer Untersuchungskommission seines Regimentes von den kommunistischen Aktivitäten seiner Kameraden in den Soldatenräten.
Dabei fiel er bei den Vorgesetzten positiv auf, so daß er auf einen Ausbildungskurs geschickt wurde, mit dem Ziel ihn später Aufklärungsvorträge für heimkehrende Frontsoldaten halten zu lassen. Während dieses Lehrgangs bemerkte Hitler sein Talent frei und wirksam reden zu können. In der Folgezeit feilte er kontinuierlich an dieser Eigenschaft und verbesserte sich vor allem in Gestik und Mimik.
Nach erfolgreicher Absolvierung des Kurses wird Hitler Mitte 1919 als „Bildungsoffizier“ zur Dienststelle I b/P nach München versetzt. Diese von einem Hauptmann Karl Mayr geleitete Institution hatte die Aufgabe militärische Bildungskurse für Offiziere, Unteroffiziere und Mannschaften durchzuführen. Einen weiteren Schwerpunkt stellte die Überwachung von politischen Parteien und Organisationen dar.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Definition des Forschungsgegenstandes, Erläuterung der Materiallage und Formulierung der leitenden Fragestellungen zur DAP-Entwicklung.
2. Vorgeschichte der DAP: Analyse des antisemitischen und nationalistischen Umfelds in München, einschließlich Organisationen wie der Thulegesellschaft.
3. Die Entstehung der Deutschen Arbeiterpartei: Darstellung der Gründungsumstände und der ersten programmatischen Richtlinien unter Anton Drexler.
4. Hitlers erste Kontakte mit der DAP: Untersuchung von Hitlers Einstieg als Parteimitglied nach seiner Tätigkeit als Bildungsoffizier.
5. Hitlers Aufbauarbeit: Analyse der strukturellen Veränderungen in der Partei und des gezielten Ausbaus der Öffentlichkeit durch Hitler.
6. Erfolgskonzept – Propaganda: Untersuchung der propagandistischen Strategien und der agitatorischen Methoden Hitlers.
7. Entstehung der NSDAP: Beschreibung der Entwicklung des 25-Punkte-Programms und der programmatischen Neuausrichtung zur NSDAP im Jahr 1920.
8. Schluß: Synthese der Forschungsergebnisse und Reflexion über die historische Bedeutung der frühen NSDAP.
Schlüsselwörter
DAP, NSDAP, Weimarer Republik, Adolf Hitler, Antisemitismus, Thulegesellschaft, Propaganda, 25-Punkte-Programm, Anton Drexler, Nationalsozialismus, politische Agitation, München, Reichswehr, Bildungsoffizier.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die historische Entstehung und die ersten Expansionsschritte der DAP zur NSDAP unter Berücksichtigung des politischen Klimas der Weimarer Republik.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Untersuchung konzentriert sich auf die Entstehung nationalistischer Organisationen, die Rolle des Antisemitismus sowie die Entwicklung von Propagandastrategien.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, den Aufstieg Adolf Hitlers innerhalb der DAP und den Prozess zu dokumentieren, der zur Umwandlung der kleinen Vereinigung in eine nationalsozialistische Partei führte.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Autor stützt sich auf eine vergleichende Analyse zeitgenössischer historischer Quellen und existierender Fachabhandlungen, um Informationen auszuwerten.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden Hitlers Anfänge als Bildungsoffizier, die strukturelle Organisation der DAP, die Bedeutung von Propaganda sowie die Genese des 25-Punkte-Programms detailliert dargelegt.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind DAP, NSDAP, Antisemitismus, Propaganda und Nationalsozialismus.
Welche Rolle spielte die Thulegesellschaft für die DAP?
Sie fungierte als geistige Mutter und wichtige Tarnorganisation, die logistische sowie finanzielle Unterstützung für die DAP leistete.
Warum war der 24. Februar 1920 ein Wendepunkt?
An diesem Datum fand die entscheidende Großversammlung statt, auf der die Umbenennung in NSDAP vollzogen und das 25-Punkte-Programm verkündet wurde.
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- Andreas Hönicke (Author), 2000, Die Entwicklung der DAP zur NSDAP, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/11769
